譚浩俊

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據(jù)極目新聞報道，近日，江西瑞昌市第一中學一老師因三名學生未填報北大清華，選擇其他名校而解散班級微信群，網(wǎng)傳聊天記錄引發(fā)熱議。

網(wǎng)傳圖片顯示，該老師在群內表示三名學生不聽學校、老師、家長勸告“完全以一己之心填報熱門專業(yè)”“將我們所有的感情都化整為零”。該老師還表示“明天上午將以失望解散此群”，這是“班主任教育的失職、職業(yè)教育的失敗”。

7月7日，記者就此事詢問瑞昌一中，但該校工作人員拒絕了采訪。瑞昌市教育局工作人員回應稱，“事情正在處理，請關注后續(xù)官方公告?！?/p>

看到這則消息，禁不住讓人想起，在平時的教育中，經(jīng)?？梢月牭郊议L、老師語重心長地對孩子和學生說，要知道，你們學習，不是為父母、為老師，而是為自己，為自己將來的前途，今天不認真學習，明天就有可能找不到工作。只有考上好學校，才有可能找到好工作。

每當聽到這樣的話，都有一種感動，一種發(fā)自內心的感動。無論是家長還是老師，都不容易，都在為孩子、學生操碎了心。尤其是老師，面對那么多學生，都要苦口婆心地去教育、引導，是真正的人類靈魂的工程師。

然而，當看到瑞昌市第一中學這位老師的言行后，“三觀”立刻被打碎了，老師高大而高貴的形象，也似乎在瞬間崩塌。平時老師苦口婆心地對學生的各種教導，難道都是假的，是違心的？不然，為什么學生在填報志愿問題上，讓老師如此憤怒、如此不能接受呢？為什么學霸就一定要填報清華與北大呢？難道只有清華、北大才能證明老師的教學水平高、班主任的培養(yǎng)能力強嗎？

也許，這就是問題的關鍵了，有些老師，平時看起來很關心學生，原來，他們真正關心的，是自己的名氣，尤其是錄取清華、北大的學生給自己帶來的名氣。如果這樣，老師的兩面性也太強了，強到讓人難以忍受、讓學生難以有自主選擇的地步。

記得自己的女兒上初中時，由于學習成績不是很拔尖。有一次，班主任家訪，當女兒母親講到班上學習成績最好的學生的名字時，這位班主任竟然當著我們的面說，你家女兒怎么能與她比呢？那一刻，真的想狠狠地扇這位老師一個嘴巴。成績好與成績一般在老師的眼里，難道孩子和家長連尊嚴也不該有嗎？

而從瑞昌一中這位老師的行為來看，與女兒那位班主任可謂同出一轍，都不是真正的教育工作者，不符合當老師的條件，而更像是商人。商人為利而活，這樣的老師是為個人的名氣而活。因為，考上清北的學生多了，班主任的名氣就大，以后就可以擔任更好班級的班主任，也讓自己在家長中的名氣更大。但凡有這種心理的老師，在與家長的交往中，也往往會存在很多不能見光的行為。即便沒有交易行為，也會在職稱評定等方面，存在一些私心很重的想法。

中國的學生，缺乏創(chuàng)新意識，只會死讀書。從瑞昌一中的此起事件中不難看出，在這樣的教育氛圍中，學生到哪里去有創(chuàng)新意識呢。想一想，學生連選擇自己學校的權利都沒有，都得按照家長、老師的意愿去做，今后還敢創(chuàng)新嗎？敢有不同意見和想法嗎？所以，如何改革中學的教學方法和教育管理手段，確實到了非常緊迫的時刻。尤其在推動高質量發(fā)展過程中，更需要從小學就開始，更多灌輸學生創(chuàng)新意識，開拓學生創(chuàng)新思維，讓他們敢于去想，敢于去探索，而不是照本宣科、死板教條，更不是唯分數(shù)論。

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作者｜譚浩俊

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