前言

由“人民教育出版社”編寫出版，學生時代人手一本的啟蒙寶典，卻在歷經半個多世紀12版修訂后，被曝光存在多處誤導孩子的“釋義”。

在最新一版的《新華字典》中竟出現“小孩是累贅”“玩弄女性”這樣的“漢奸釋義”，完全是在誤導孩子，導致文化倒退！

網友們得知后也是憤怒不已，直接怒噴：教育爛透了！

權威字典現“雷區”詞條

最近，《新華字典》新版引起了一場不小的風波,作為孩子們學習字詞的“啟蒙寶典”，字典本應該是一個安全且嚴謹的工具，但在新版的第12版中，某些釋義和例句竟然讓人有點摸不著頭腦，甚至有點尷尬。

比如，“累”字的例句是：“孩子小，成了累贅”，這句話一出，一旦孩子們看到這個句子，會不會開始懷疑自己是不是不被需要，甚至會對自己產生負面情緒？

有家長透露，自己的孩子查字典時看到這句話，天真地問：“我是累贅嗎？”家長聽了心都碎了，覺得這話簡直像一根針，扎在孩子的心里。

再看“玩”字的釋義，原本應該是簡單、健康的詞語，現在卻有了“玩弄女性”的說法嗎，孩子們正處于好奇的年紀，一旦問起這個詞是什么意思，家長們該如何回應？有些家長紛紛表示：“這怎么回答啊，真是為難人”。

這不僅僅是個尷尬問題，甚至可能誤導孩子們對性別關系的認知，讓他們在成長過程中不小心種下不良的種子。

另外，字典對“倭”字的解釋，也讓不少人心頭一緊，字典里只是簡簡單單地寫了“古代稱日本人”，但卻忽略了“倭寇”這個充滿歷史意義的詞匯。

大家都知道，歷史上“倭寇”對我國沿海地區的侵擾帶來了深重的災難，這段歷史我們不能忘，卻也不能輕描淡寫地忽略，編寫者的選擇性“淡化”這一歷史傷痛，實在讓人感到不妥。

出版方VS公眾

面對洶涌而來的爭議浪潮，出版方迅速站出來發聲，表明自己的立場，他們強調，《新華字典》作為一本具有權威性的工具書，其首要任務是客觀、全面地反映語言現象。

在他們看來，語言是社會生活的一面鏡子，無論是正面的、積極的詞匯，還是負面的、消極的詞匯，都是語言體系中不可或缺的一部分，收錄這些負面詞匯，并非是在倡導或宣揚這些不良行為和價值觀，而是為了讓使用者能夠更準確、深入地理解詞義，掌握語言的豐富內涵。

公眾對于出版方的這番解釋并不買賬，他們從兒童認知發展和價值觀引導的角度，提出了尖銳的反駁，在家長們眼中，孩子就像一張白紙，純潔無瑕，他們的認知能力有限，缺乏對復雜信息的辨別和篩選能力。

字典里的例句，對于孩子來說，就像是一個個生動的示范，他們會不假思索地將其視為正確的表達方式和價值觀念，孩子還小，他們沒有分辨是非的能力，字典里寫什么，他們就信什么，這樣的例句，不是在誤導孩子嗎？

這場由《新華字典》引發的爭議，從2023年悄然發酵，到如今已經是沸沸揚揚，成為了網友們嘴邊的熱話題，原本是一本工具書的字典，怎么就成了“文化危機”的引信？

從第12版《新華字典》里的幾個詞條和例句發現，純粹是一些細心網友的“毒舌”，他們翻開字典一看，發現不少詞匯的釋義和例句顯得不太妥當，比如“孩子成了累贅”這樣的例子，感覺在向孩子們灌輸“人生負擔”的思想。

家長要求出版方對這些問題進行修訂，畢竟字典可是孩子們成長過程中的“必備神器”，要是給孩子們提供一些誤導性、負面的信息，誰能放心？

然而，這場風波的轉折出現在2025年，兩年過去了，原本就該修訂的內容還是沒改，字典依然如故，公眾的怒火瞬間爆發，指責《新華字典》不負責任，連字典都敢給咱們帶壞，這可真是新高度的文化自信。

這一次，不僅僅是字典的問題了，事件迅速發酵，大家聯想到了“毒教材”事件，那些不知為何出現在教材中的低俗插畫和不合適內容，簡直讓人心有余悸。

在“毒繪本”中，什么“光屁股哪吒”、“低俗對話插圖”，簡直不忍直視，這些本該是孩子們的讀物，結果卻充滿了低級趣味和不健康暗示，讓人不禁要問：是不是有某些力量，正在通過文化內容來悄無聲息地侵蝕我們的孩子？

作者聲明：作品含AI生成內容