本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-貴州頻道

在貴州師范大學(xué)，一張從寢室到校園的“心理防護(hù)網(wǎng)”悄然張開(kāi)，讓心理育人的根系深植于每一位學(xué)生成長(zhǎng)的沃土之中。學(xué)校聚焦機(jī)制優(yōu)化、隊(duì)伍錘煉、模式創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域，構(gòu)建覆蓋“?！骸唷獙嫛彼募?jí)心理健康教育工作體系，確保學(xué)生心理問(wèn)題第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)、有效處置，切實(shí)提升心理育人工作的系統(tǒng)性、規(guī)范性和實(shí)效性。

第十九屆“5·25”大學(xué)生心理健康活動(dòng)月。

機(jī)制筑基，預(yù)警直達(dá)“神經(jīng)末梢”

貴州師范大學(xué)成立學(xué)生心理健康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，健全“校—院—班—寢”四級(jí)心理健康教育工作體系，建立心理健康教育工作推進(jìn)例會(huì)制度。創(chuàng)新實(shí)行“清單式”管理，組建覆蓋校內(nèi)8個(gè)關(guān)鍵職能部門(mén)與25個(gè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站的心理健康教育工作專(zhuān)班，每月定期召開(kāi)心理工作調(diào)度會(huì)，全面梳理進(jìn)展、深入分析問(wèn)題、精準(zhǔn)部署任務(wù)。推行心理咨詢(xún)中心教師下沉學(xué)院包保對(duì)接，月度任務(wù)層層分解，寢室心理聯(lián)絡(luò)員、班級(jí)心理委員、學(xué)院輔導(dǎo)員與校級(jí)心理中心緊密聯(lián)動(dòng)，形成預(yù)警干預(yù)的“高速通道”，讓事務(wù)管理清單化、學(xué)生活動(dòng)常態(tài)化、心理訪談制度化，確保學(xué)生心理問(wèn)題能夠第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)、有效處置。

5.25多彩校園跑-指壓板過(guò)河。

錘煉隊(duì)伍，鍛造“心育”中堅(jiān)力量

依托心理學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，貴州師范大學(xué)打造了一支涵蓋“心理督導(dǎo)師—專(zhuān)職教師—兼職教師—學(xué)院輔導(dǎo)員—研究生朋輩咨詢(xún)員—班級(jí)心理委員—寢室聯(lián)絡(luò)員”的梯隊(duì)隊(duì)伍，形成“專(zhuān)家引領(lǐng)、專(zhuān)兼結(jié)合、全員參與”的工作格局。這支隊(duì)伍在“三維培訓(xùn)”體系下持續(xù)成長(zhǎng)：實(shí)施專(zhuān)家引領(lǐng)工程，連續(xù)九年舉辦“思雅學(xué)術(shù)論壇”，邀請(qǐng)權(quán)威專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)；推進(jìn)骨干提升計(jì)劃，每月組織心理專(zhuān)干進(jìn)行案例督導(dǎo)與技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)；開(kāi)展全員普及工程，每學(xué)期為心理委員和寢室長(zhǎng)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，普及常見(jiàn)心理問(wèn)題識(shí)別方法。近三年累計(jì)培訓(xùn)1.3萬(wàn)余人次，有效提升了心理健康教育隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力，有力支撐了四級(jí)工作體系貫通落實(shí)。

5.25多彩校園跑-揮灑玉米粉。

五位一體，創(chuàng)新育人實(shí)踐格局

貴州師范大學(xué)還積極構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”的心理健康工作格局：

課程體系立體化。根據(jù)學(xué)生心理成長(zhǎng)需求，打造“必修+選修+實(shí)踐”課程體系，開(kāi)設(shè)《大學(xué)生心理健康》等10余門(mén)課程，結(jié)合線上線下、選修與必修的方式，滿足學(xué)生不同需求。

實(shí)踐活動(dòng)品牌化。連續(xù)18年舉辦“5·25心理健康文化節(jié)”，組織校園心理情景劇大賽、“多彩校園跑”等活動(dòng)；每年舉辦“心理集市”“解憂雜貨鋪”“歡樂(lè)星期五”等50余場(chǎng)特色活動(dòng)，推動(dòng)心理健康教育與校園文化深度融合，打造理論與實(shí)踐并重的教學(xué)體系，營(yíng)造良好的育人氛圍。

咨詢(xún)服務(wù)精準(zhǔn)化。構(gòu)建“線上+線下”全天候服務(wù)模式，開(kāi)設(shè)24小時(shí)心理援助熱線并提供預(yù)約平臺(tái)，年接待來(lái)訪學(xué)生800余人次。

心理科普常態(tài)化。通過(guò)貴州師大心理咨詢(xún)中心公眾號(hào)、官方網(wǎng)站、視頻號(hào)等平臺(tái)，開(kāi)展心理科普工作。近3年發(fā)布科普文章與視頻1200余條，原創(chuàng)內(nèi)容230余條，總閱讀量達(dá)130萬(wàn)次。

為花溪一中開(kāi)展心理游園會(huì)-無(wú)敵風(fēng)火輪。

預(yù)防干預(yù)體系化。建立“四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)”，制定《心理危機(jī)干預(yù)實(shí)施辦法》，完善轉(zhuǎn)介機(jī)制，與醫(yī)院建立綠色通道。編制《大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防手冊(cè)》，開(kāi)展新生心理普測(cè)，建立重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生檔案庫(kù)。

服務(wù)社會(huì)，延伸“心育”輻射半徑

立足心理學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，凝聚專(zhuān)業(yè)力量，自2020年貴州師范大學(xué)組建“心理健康志愿服務(wù)隊(duì)”，探索形成“3+1”志愿服務(wù)模式，即：服務(wù)高校、服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)重點(diǎn)行業(yè)與社區(qū)，助力鄉(xiāng)村振興，積極拓展心理育人實(shí)踐路徑。

深耕高校育人主陣地，三年來(lái)，服務(wù)隊(duì)為4萬(wàn)余名新生開(kāi)展心理篩查，培訓(xùn)心理委員和寢室長(zhǎng)逾萬(wàn)人次，組織心理健康活動(dòng)月、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)心理育人由點(diǎn)到面、由淺入深發(fā)展。

服務(wù)省內(nèi)中小學(xué)師生，提升心理服務(wù)覆蓋效能。服務(wù)隊(duì)聯(lián)合地方教育部門(mén)在30余所中小學(xué)設(shè)立服務(wù)基地，開(kāi)展心理教師培訓(xùn)、心理測(cè)評(píng)與團(tuán)輔活動(dòng)，線上線下累計(jì)覆蓋師生逾2萬(wàn)人。

融入重點(diǎn)行業(yè)與社區(qū)，服務(wù)隊(duì)深入公安、戒毒所、社區(qū)等單位，開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理劇干預(yù)、婚姻家庭指導(dǎo)及心理科普微課，打造多樣化、貼近性的心理服務(wù)實(shí)踐典范。

助力鄉(xiāng)村振興，聚焦脫貧地區(qū)和搬遷安置點(diǎn)，開(kāi)展百余場(chǎng)心理知識(shí)普及與培訓(xùn)，出版兒童心理健康教育手冊(cè)，推動(dòng)農(nóng)村家庭教育與青少年發(fā)展，服務(wù)覆蓋群眾超萬(wàn)人，彰顯高校服務(wù)社會(huì)的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

從寢室聯(lián)絡(luò)員的敏銳察覺(jué)，到四級(jí)網(wǎng)絡(luò)的快速響應(yīng)；從校內(nèi)課程活動(dòng)的浸潤(rùn)滋養(yǎng)，到服務(wù)隊(duì)將專(zhuān)業(yè)力量輻射城鄉(xiāng)——貴州師范大學(xué)正以一張精心織就的“心育網(wǎng)”，為莘莘學(xué)子的心靈健康與人格成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)守護(hù)，深刻詮釋著新時(shí)代高校立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)。（文/圖 思軒）