為深化人工智能技術賦能下營銷教育的變革實踐，構建面向未來商業(yè)場景的智能教育協(xié)作體，展示虛擬教研室在引領教育模式創(chuàng)新與交叉人才培養(yǎng)方面的核心理念，第四屆教育部市場營銷專業(yè)虛擬教研室年會暨商學院院長高峰論壇于2025年7月5日在天津隆重開幕。

會議由教育部市場營銷專業(yè)虛擬教研室主辦，河北工業(yè)大學經濟管理學院承辦，教育部高等學校工商管理類學科專業(yè)教育指導委員會、教育部虛擬教研室經濟管理學科協(xié)作組指導，浙江工商大學工商管理學院（MBA學院）和浙江工商大學中國智能管理研究院協(xié)辦。來自全國各地的專家學者齊聚一堂，以“從數(shù)據(jù)到智慧：AI賦能下的數(shù)智營銷創(chuàng)新與人才培養(yǎng)轉型”為主題，共同交流人工智能賦能下的營銷課程教學方法改革、課程與課程體系建設及教學治理、人才培養(yǎng)新范式等方面的探索與實踐。

劉炳勝教授致辭

河北工業(yè)大學副校長兼經濟管理學院院長、教育部公共管理類專業(yè)教指委委員劉炳勝教授出席會議并致辭。劉炳勝教授對各位嘉賓的到來表示熱烈歡迎，并衷心感謝與會嘉賓對第四屆教育部市場營銷專業(yè)虛擬教研室年會暨商學院院長高峰論壇的大力支持。劉炳勝教授向大家介紹了河北工業(yè)大學和經濟管理學院的概況，對教育部市場營銷專業(yè)虛擬教研室的發(fā)展歷程進行了回顧，并表示值此產業(yè)變革與教育轉型交匯之際，期待與大家共同繪制數(shù)據(jù)洞察與人文智慧交融，技術賦能與教育初心共鳴的發(fā)展藍圖，以今日之智，啟未來之教！

王永貴教授致辭

教育部高校哲學社會科學自主知識體系建設戰(zhàn)略咨詢委員會委員、教育部市場營銷專業(yè)虛擬教研室負責人、浙江工商大學校長王永貴教授致辭。王永貴教授介紹了虛擬教研室在數(shù)字時代的建設理念，強調虛擬教研室建設的整體性、全面性、綜合性、實踐性和專業(yè)性。希望虛擬教研室持續(xù)探索新型基層教學組織的創(chuàng)新機制與效果評價，打造和優(yōu)化線上線下虛實共生的雙平臺建設，強化國內市場營銷專業(yè)教研室的引領與創(chuàng)新，實現(xiàn)產學協(xié)同育人，科研教學協(xié)同育人，學科協(xié)同育人，國內外協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新模式。

李維安教授作主旨演講

南開大學講席教授、教育部工商管理類專業(yè)教指委副主任委員李維安教授作了題為《人工智能治理教學與課程建設》的主旨演講，立足于人工智能技術應用帶來的新治理挑戰(zhàn)，強調向善與向利治理理念的平衡是人工智能應用的底層邏輯與關鍵問題，應緊密結合時代需求進行課程建設。

席酉民教授作主旨演講

西交利物浦大學執(zhí)行校長、教育部工商管理類專業(yè)教指委主任委員席酉民教授作了題為《生態(tài)之花盛開的數(shù)智時代：工商管理的挑戰(zhàn)與機遇》的主旨演講，指出工商管理教育面臨時代變局，需著力培養(yǎng)具備事實判斷、價值認知與終極關懷的復合型人才，推動資歷優(yōu)化、技術融合、素養(yǎng)強化等多維改革，倡導教育生態(tài)化與新質生產力融合，推動管理教育范式革新。

王永貴教授作主旨演講

浙江工商大學校長、教育部工商管理類專業(yè)教指委委員王永貴教授作了題為《人工智能時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐》的主旨演講，指出人工智能時代為高等教育帶來了全新的機遇與挑戰(zhàn)，供給側改革勢在必行。未來的人才培養(yǎng)需聚焦“學什么、做什么、如何教、如何學”等關鍵問題，推動專業(yè)結構重塑與教育模式轉型，強調應從創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新載體三方面入手，構建面向AI時代的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，全面推動教育硬件與軟件的高質量發(fā)展。

雷涯鄰教授作主旨演講

中國地質大學（北京）黨委書記、教育部工商管理類專業(yè)教指委委員雷涯鄰教授作了題為《美麗中國數(shù)字化治理現(xiàn)狀與對策》的主旨演講，剖析了美麗中國建設的評價體系，探討數(shù)字化治理如何助推美麗中國建設。

劉炳勝教授作主旨演講

河北工業(yè)大學副校長、教育部公共管理類專業(yè)教指委委員劉炳勝教授作了題為《新文科背景下城市管理專業(yè)建設與發(fā)展》的主旨演講，聚焦于中國城市管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題，提出突破傳統(tǒng)文科邊界，強化多學科融合，順應新型城鎮(zhèn)化、創(chuàng)新型城市建設及新型智慧城市建設等重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)應用技能型人才。

景奉杰教授作主旨演講

華東理工大學商學院教授、武昌首義學院校長助理、中國高等院校市場學研究會執(zhí)委會CEO景奉杰作了題為《實戰(zhàn)能力導向的商科教育與學科競賽——基于OBE教育理念的反向設計》的主旨演講，指出商科教育正由“知識傳授”轉向“能力產出”，需以OBE理念為引領實施“反向設計”，重構課程與評價體系。強調產業(yè)融合與任務驅動，推動“教學—競賽—就業(yè)”一體化育人，并介紹CMAU大賽作為實踐平臺，培養(yǎng)學生綜合能力與社會責任感。

姚凱副教授作主旨演講

中央財經大學商學院副教授、Credamo見數(shù)創(chuàng)始人姚凱作了題為《AI時代商科人才培養(yǎng)模式探索與實踐》的主旨演講，分享了商科教育的實踐成果，剖析AI帶來的挑戰(zhàn)與機遇，提出以學生為中心、跨學科思維為導向的育人路徑，并展示了其開放科學平臺在科研賦能中的廣泛應用。

許暉教授作主旨演講

南開大學商學院許暉教授作了題為《數(shù)字經濟時代下企業(yè)營銷創(chuàng)新案例與教學場景結合的探索》的主旨演講，她指出數(shù)字技術變革推動營銷模式深度演進，企業(yè)需在智能化、體驗化與結果導向中實現(xiàn)轉型升級，強調高校應構建以本土管理實踐為基礎的案例體系，融合行動學習、課程思政與校企協(xié)同，推動理論教學與企業(yè)實踐深度融合。

盧相君教授作主旨演講

吉林財經大學研究生院院長、教育部工商管理類專業(yè)教指委委員盧相君教授作了題為《“AI+商科”復合型人才培養(yǎng)途徑》的主旨演講，指出面對科技快速發(fā)展和產業(yè)深度變革，高校需強化“AI+商科”復合型人才培養(yǎng)，強調“雙學位”“微專業(yè)”等多路徑并舉，融合人工智能與財會、營銷等商科專業(yè)，構建以能力為導向的課程體系，呼吁高校打破學科壁壘，推動人才培養(yǎng)模式改革，以適應數(shù)智時代對高層次復合型人才的迫切需求。

郭子秀副教授作主旨演講

澳大利亞新南威爾士大學商學院副教授、管理信息系統(tǒng)系教育主任郭子秀作了題為《Stay True to Education: Reimagining Higher Education in the Age of AI》的主旨演講，提出“AI時代高等教育三原色模型”，強調教育應“不忘初心”，聚焦學習能力、人文關懷與能力發(fā)展，倡導以人文學科引領教育變革，推動從職業(yè)導向走向終身成長與社會貢獻，培育具同理心與社會責任感的未來人才。

白永如作主旨演講

潮鑄遠科技有限公司副總經理白永如作了題為《從數(shù)據(jù)洞察到智慧育人：新技術賦能營銷管理人才培養(yǎng)》的主旨演講，展示了其基于大數(shù)據(jù)平臺的企業(yè)數(shù)字化轉型實踐與人才培養(yǎng)方案，強調通過軟硬云一體化驅動，構建產教融合新模式，支撐新型智慧人才體系建設。

年會設置了三個平行論壇。平行論壇一為院長圓桌論壇，聚焦人工智能背景下商科人才培養(yǎng)。平行論壇二為教學方法研討，圍繞營銷學教學創(chuàng)新。平行論壇三為期刊面對面，探討期刊特色、投稿注意事項以及數(shù)字化傳播模式。平行論壇后，教育部市場營銷專業(yè)虛擬教研室負責人、浙江工商大學校長王永貴教授總結發(fā)言，對教育部市場營銷虛擬教研室的發(fā)展和未來規(guī)劃進行了展望，包括通過資源共享與交流，打造優(yōu)化線上與線下趨勢相近的雙平臺建設，匯聚優(yōu)質育人資源，開展拓展利潤空間，發(fā)揮輻射帶動作用。

本屆年會作為教育部市場營銷專業(yè)虛擬教研室（全國首個市場營銷專業(yè)類虛擬教研室）建設發(fā)展的重要里程碑，標志著工作重心從前期扎實的“平臺構建”與“模式探索”，全面轉向推動“內涵深化”與“智慧賦能”。在鞏固覆蓋全國成員高校、貫通中東西部多元辦學主體協(xié)作網絡的基礎上，與會高校的代表進行了深度研討與思想碰撞。會議不僅凝聚了“以AI素養(yǎng)為核心重構育人體系”的廣泛共識，更凝練出推動課程革命、師資升級、評價重塑、產教共融四大關鍵領域的系統(tǒng)化行動綱領。教研室將持續(xù)深化“智能+教育”的創(chuàng)新實踐，錨定教育強國建設目標，以新質教研生產力賦能新質人才培養(yǎng)，引領全國高校市場營銷專業(yè)在人工智能浪潮中育先機、開新局，為中國式現(xiàn)代化貢獻更具活力的營銷智慧和人才支撐。

與會者合影

內容來源丨營銷與創(chuàng)新管理系

排版設計丨朱天宇

責任編輯丨趙冬妮

分管審核丨馬 苓

審核發(fā)布丨趙 釗

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