#優(yōu)質(zhì)作者流量激勵計劃#前言
夏天到來后,各地高溫逼近40度,甚至不止,在這種高溫下,沒有空調(diào)很難休息好。
此前青島大學(xué)一名宿管大爺因?yàn)闆]有房間空調(diào),因中暑去世,如今山東煙臺的某高校,也因天氣炎熱,房間沒有空調(diào)多名學(xué)生被熱暈送往醫(yī)院。
新華社也迅速介入,對此事進(jìn)行報道并呼吁重視學(xué)生健康安全,然而,面對輿論壓力,學(xué)校卻給出“不知情”的冷漠回應(yīng)。
那么,面對接二連三的熱射病事件,高校卻始終難以從根本上解決問題呢?這背后又隱藏著哪些深層原因?
學(xué)生熱暈,救護(hù)車進(jìn)校園
這個夏天,真的是熱得不行,氣溫輕松破40℃,學(xué)校里簡直像個蒸籠,宿舍里6個人擠在一間房,空調(diào)沒有,只有一臺老風(fēng)扇在“嗚嗚”地轉(zhuǎn),可吹出來的風(fēng)熱得像從烤箱里出來一樣。
更夸張的是,學(xué)生們只能在凌晨三四點(diǎn)才能入睡,第二天還要強(qiáng)撐著去上課,甚至有人拿溫度計測了一下,宿舍的溫度竟然達(dá)到了38.5℃,這比外面的溫度還要高!簡直比洗澡還要熱,能不讓人“發(fā)瘋”嗎?
于是,一部分同學(xué)無奈了,只能自掏腰包去校外找酒店住,目的就是為了能在空調(diào)房里好好睡一覺,而那些堅持留在學(xué)校的,倒霉的有的直接暈倒了。
想象一下,宿舍里熱得像個“桑拿房”,學(xué)生暈倒了趕緊叫了救護(hù)車,把那痛苦的臉色拍下了視頻,搭著擔(dān)架的學(xué)生臉色慘白,讓人看了心疼不已。
這段視頻一上傳網(wǎng)絡(luò),瞬間引發(fā)了網(wǎng)友的熱議,大家都表示,這么熱的天,學(xué)生都能暈倒,學(xué)校竟然毫不關(guān)心,簡直是對學(xué)生的健康不聞不問。
尤其是那些看到視頻的人,都在發(fā)問:“這么熱的天,學(xué)校竟然不給學(xué)生裝空調(diào),完全不管學(xué)生的死活!”而有些人更氣憤了:“學(xué)生都暈倒了,學(xué)校就像沒看到一樣,真是‘鐵石心腸’。”
事情鬧得這么大,連《新華社》這種權(quán)威媒體都開始關(guān)注了,但學(xué)校的回應(yīng)呢,簡直讓人更氣憤。
校方回應(yīng),矛盾升級
在事件初期,當(dāng)記者就學(xué)生熱暈送醫(yī)一事聯(lián)系校方工作人員時,得到的竟是:“這個情況目前還沒有聽說”,沒有聽說?可學(xué)生被送往醫(yī)院的消息也已在校園內(nèi)傳開,可校方卻如此矢口否認(rèn),當(dāng)做什么都沒發(fā)生。
這樣的回應(yīng),引來了網(wǎng)友們的集體吐槽:“這絕對可以載入高校危機(jī)公關(guān)史冊,成為冷漠回應(yīng)的經(jīng)典案例!”在網(wǎng)上鬧得水深火熱。
隨著輿論壓力的不斷升高,校方終于不得不再次出面,但他們給出的解釋卻是讓人哭笑不得——宿舍沒安裝空調(diào),是因?yàn)椤八奚犭娐防匣㈦娏θ萘坎蛔恪薄?/p>
校方這個解釋,聽起來挺合理,但一仔細(xì)想,這解釋就有點(diǎn)說不通了,電路老化的確是個問題,誰都知道,老化的電路可能會引發(fā)安全隱患。可問題來了,既然電路老化這么嚴(yán)重,學(xué)校為什么多年都沒有著手修復(fù)?
不光是這種說法站不住腳,學(xué)生們也開始質(zhì)疑:既然宿舍沒空調(diào),那么為什么學(xué)校的留學(xué)生公寓和教職工辦公室卻配備了空調(diào)?難道他們用的是不一樣的電力系統(tǒng)?
事情逐漸升級,越來越多的網(wǎng)友開始質(zhì)疑校方的處理方式,你明明知道學(xué)生們因?yàn)樗奚岘h(huán)境太差而身體受損,偏偏不給個實(shí)事求是的答復(fù),反而一再推卸責(zé)任,解釋聽起來像個笑話。
校方的做法簡直是典型的“掩耳盜鈴”,想用這種冷漠的態(tài)度消除學(xué)生們的憤怒,結(jié)果卻引發(fā)了更大的風(fēng)波,當(dāng)事人都已經(jīng)送醫(yī)院了,校方還在瞪著眼說沒聽說,學(xué)生的生命安全不能當(dāng)兒戲。
你怎么回應(yīng)都成了笑柄,沒人會相信你信口雌黃的理由,反而把自己推向了輿論的風(fēng)口浪尖,別說“電力容量不足”,給學(xué)生一個合理的解釋和應(yīng)對措施才是關(guān)鍵,不然這風(fēng)頭可能就沒有那么好收場了。
學(xué)生行動,社會發(fā)聲
面對校方的冷漠與推諉,學(xué)生們再也無法忍受,大家齊心協(xié)力發(fā)起了自發(fā)的抗議行動,紛紛涌向有空調(diào)的超市、餐廳、圖書館等地方,想要在這些地方找到一絲涼爽。
超市里,原本寬敞的過道變成了“熱情”滿滿的座位區(qū),學(xué)生們或坐在地上,或靠在貨架上,什么商品都不想買了,空調(diào)才是最需要的。
餐廳里,學(xué)生們不急著吃完飯,反而“享受”著這難得的涼爽,吃完了還不急著走,延長了用餐時間,圖書館里座位幾乎沒空過,大家不光是為了學(xué)習(xí),更是來避暑,直到閉館才不情愿離開。
更讓人心酸的是,有些學(xué)生接受了媒體采訪,話語中滿是無奈和疲憊。“我們不想鬧大,我們只是想睡個好覺,這難道錯了嗎?”這些簡單的話語讓人聽了都替他們著急。
大家只是想有個涼快的地方休息,居然被學(xué)校這樣冷處理,學(xué)生們的聲音瞬間引起了社會的關(guān)注,許多人在社交媒體上表達(dá)了對學(xué)生的支持,譴責(zé)學(xué)校不作為。
媒體也迅速加入討論,呼吁政府相關(guān)部門檢查高校的后勤保障,確保學(xué)生的基本生活需求得到保障,很多媒體提醒家長們,在為孩子選學(xué)校時,別只看教學(xué)質(zhì)量,也要關(guān)注學(xué)校的硬件設(shè)施和生活環(huán)境,畢竟學(xué)生的健康和安全才是最重要的。
回顧整個事件,我們不禁想起青島大學(xué)宿管大爺因宿舍沒空調(diào)而中暑去世的悲劇,那時候宿管大爺因?yàn)闆]有空調(diào),在酷暑下中暑暈倒,最終離世。
這些悲劇給高校敲響了警鐘,提醒各大高校,不能再忽視學(xué)生的基本生活條件,尤其是在炎熱的夏天,校園的設(shè)施必須要跟得上時代的步伐,不能讓學(xué)生們在熱浪中“熬煎”著。
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