近日，省教育科技人才一體改革發(fā)展專班組織開展了教育科技人才一體改革專項(xiàng)試點(diǎn)遴選工作，中國(guó)美術(shù)學(xué)院申報(bào)的《工業(yè)設(shè)計(jì)跨學(xué)科聯(lián)合創(chuàng)新轉(zhuǎn)化能力提升和高校教育科技人才一體化改革》項(xiàng)目成功入選，成為全省在高層次人才有序流動(dòng)、高校科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力、科創(chuàng)平臺(tái)評(píng)價(jià)和支持機(jī)制等9個(gè)榜單確立的39項(xiàng)專項(xiàng)試點(diǎn)之一。

專項(xiàng)試點(diǎn)旨在貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于加快建設(shè)創(chuàng)新浙江、因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持“小切口、大牽引”，鼓勵(lì)各地各單位結(jié)合實(shí)際、因地制宜、因情施策、主動(dòng)作為，積極探索教育科技人才一體推進(jìn)的浙江路徑，不斷提高全省上下參與創(chuàng)新浙江建設(shè)的熱情，加快形成更多可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法和典型案例。

試點(diǎn)名稱

實(shí)施主體

工業(yè)設(shè)計(jì)跨學(xué)科聯(lián)合創(chuàng)新轉(zhuǎn)化能力提升和高校教育科技人才一體化改革

中國(guó)美術(shù)學(xué)院

項(xiàng)目概況

該專項(xiàng)以中國(guó)美術(shù)學(xué)院為實(shí)施主體，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院為實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)， 以提升高校設(shè)計(jì)與科技成果聯(lián)合攻關(guān)能力、構(gòu)建校企協(xié)同機(jī)制、推進(jìn)科研成果高效轉(zhuǎn)化為 核心目標(biāo)，聯(lián)合強(qiáng)腦科技等科技型企業(yè)，聚焦“交互+場(chǎng)景”智能制造關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過“設(shè)計(jì)賦能科技”、“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)化”、“人才一體培養(yǎng)”的系統(tǒng)機(jī)制，打通科研、教學(xué)、轉(zhuǎn)化之間的鏈路。

試點(diǎn)基礎(chǔ)

中國(guó)美術(shù)學(xué)院立足響應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略、重大任務(wù)，緊扣藝術(shù)教育和科技創(chuàng)新融合轉(zhuǎn)型需求，圍繞設(shè)計(jì)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化能力提升中的“專業(yè)素養(yǎng)重塑、創(chuàng)新活力激發(fā)、創(chuàng)新平臺(tái)構(gòu)建和產(chǎn)業(yè)融合生態(tài)構(gòu)建”等核心議題，以工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院為試點(diǎn)單位推進(jìn)教科人一體改革專項(xiàng)試點(diǎn)。學(xué)院依托完全學(xué)分制與深度項(xiàng)目制的耦合共生，書院制與院所制的居學(xué)一體，“分-合-分流-再合”四段式教學(xué)互動(dòng)，探索“科學(xué)與藝術(shù)從山麓分手，又在山頂匯合”的藝工融合創(chuàng)新范式，學(xué)院已初步形成“價(jià)值導(dǎo)向-知識(shí)譜系-教學(xué)體系-產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”教研成果轉(zhuǎn)化前置基礎(chǔ)。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院架構(gòu)

國(guó)一流本科專業(yè)專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)

自2020年起，學(xué)院?jiǎn)?dòng)“10×10×10新青年設(shè)計(jì)共創(chuàng)計(jì)劃”，與阿里、騰訊、OPPO、云深處等65家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)合立項(xiàng)，從“命題—執(zhí)行—轉(zhuǎn)化”構(gòu)建校企協(xié)同閉環(huán)，打通創(chuàng)新鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時(shí)，學(xué)院擁有教育部首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室——文創(chuàng)設(shè)計(jì)智造實(shí)驗(yàn)室、教育部虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、浙江省協(xié)同創(chuàng)新中心“機(jī)器人美學(xué)設(shè)計(jì)與人因工效協(xié)同創(chuàng)新中心”等國(guó)家級(jí)省部級(jí)科研平臺(tái)，配備數(shù)化感知、混合媒介、設(shè)計(jì)智造等前沿軟硬件環(huán)境和跨學(xué)科的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，為前置需求挖掘和驗(yàn)證提供了場(chǎng)景創(chuàng)新的基本條件。

10×10×10新青年設(shè)計(jì)共創(chuàng)計(jì)劃與合作企業(yè)

在“10×10×10新青年設(shè)計(jì)共創(chuàng)計(jì)劃”基礎(chǔ)之上，經(jīng)過與“杭州六小龍”企業(yè)的交流參訪，強(qiáng)腦科技、云深處科技、宇樹科技、群核科技等創(chuàng)新型企業(yè)在“交互+場(chǎng)景”方面均存在強(qiáng)烈需求，亟需建立“高校+平臺(tái)+企業(yè)+產(chǎn)業(yè)鏈”的結(jié)對(duì)合作。學(xué)院通過師生與企業(yè)專家共同參與的多維度創(chuàng)新實(shí)踐，不斷突破學(xué)科與產(chǎn)業(yè)壁壘，探索“校企融合、前置培養(yǎng)、后續(xù)跟蹤”一體化迭代創(chuàng)新與培育機(jī)制，前期實(shí)踐成效顯著，迄今已累計(jì)完成100余項(xiàng)工業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)合項(xiàng)目，學(xué)生成果產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化率超過30%，斬獲多個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；畢業(yè)生連續(xù)三年就業(yè)率均達(dá)98%以上，直接簽約升學(xué)率位列全校第一。以產(chǎn)促學(xué)，獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，教學(xué)成果榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)多項(xiàng)。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院文創(chuàng)設(shè)計(jì)智造教育部實(shí)驗(yàn)室(Design-AI Lab)

浙江省機(jī)器人美學(xué)設(shè)計(jì)與人因工效協(xié)同創(chuàng)新中心

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院秉持“內(nèi)外打通，多向聯(lián)動(dòng)”的發(fā)展理念，持續(xù)深化“10×10×10”新青年設(shè)計(jì)共創(chuàng)計(jì)劃等開放式工作坊模式，通過推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室群開放共建、優(yōu)化校企資源聯(lián)動(dòng)機(jī)制，著力突破產(chǎn)教深度協(xié)同中的結(jié)構(gòu)性瓶頸，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、政府及科研機(jī)構(gòu)的深度協(xié)同，為行業(yè)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)提供系統(tǒng)性支撐。

來 源｜工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院

編 輯｜賈毓秀

責(zé) 編｜童戈辛 陶 然

審 核｜方 舟 王 昀

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