14歲的朱禹澤平日喜歡在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽與新科技、新技術(shù)有關(guān)的視頻或文章，他稱自己是“數(shù)字原住民”，自出生起就生活在網(wǎng)絡(luò)高度普及的世界，使用各類數(shù)字工具是他的一種日常生活方式。

朱禹澤在介紹“家庭碳排放監(jiān)測(cè)管理智能設(shè)備”本文圖片均為受訪者供圖

“我們青少年對(duì)新事物接受快，習(xí)慣養(yǎng)成容易，能帶動(dòng)家庭用新設(shè)備、新方法減碳。同時(shí)，家長(zhǎng)也是比較愿意配合我們做事情的，所以在減碳這件事情上，我們可以起到橋梁和紐帶的作用，更容易通過日常的互動(dòng)將我們的低碳行為傳遞給家長(zhǎng)，從而帶動(dòng)他們使用新技術(shù)來(lái)減少家庭的碳排放。”朱禹澤近日在接受澎湃新聞采訪時(shí)說(shuō)。

在極端天氣日趨頻發(fā)的當(dāng)下，朱禹澤、周沁瑄、顧鈞皓三名來(lái)自上海的青少年設(shè)計(jì)了一套可以監(jiān)測(cè)家庭碳排放的設(shè)備，希望以此引發(fā)對(duì)家庭碳排放問題的關(guān)注，引導(dǎo)居民低碳生活的自覺意識(shí)和行為。

這套“家庭碳排放監(jiān)測(cè)管理智能設(shè)備”可以讓家庭消耗的每一件物品，通過掃描物品的二維碼/條形碼或RFID標(biāo)簽，計(jì)算該物品產(chǎn)生的碳排放。

“這套設(shè)備可以收集統(tǒng)計(jì)出的碳排放量，傳輸?shù)浇K端收集器，將來(lái)可以進(jìn)行相關(guān)分析，找出可以減少的部分并采取措施，為綠色城市做出貢獻(xiàn)。”14歲的周沁瑄說(shuō)。

氣候變化不再是新聞中的數(shù)字

周沁瑄最深刻的一次有關(guān)極端天氣的記憶，是她上小學(xué)時(shí)經(jīng)歷過的臺(tái)風(fēng)“利奇馬”。

“那次臺(tái)風(fēng)小區(qū)里幾乎所有的樹木都被連根拔起，連地下車庫(kù)都遭到了水淹，許多鄰居包括我父母都會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的臺(tái)風(fēng)要比過去猛烈很多。”她說(shuō)，那次臺(tái)風(fēng)經(jīng)歷讓她意識(shí)到，氣候變化不再是新聞里的遙遠(yuǎn)詞匯，而是現(xiàn)實(shí)。

在班里，她的同學(xué)有從小在北方長(zhǎng)大然后移居到上海的，她聽同學(xué)說(shuō)起小時(shí)候冬天的積雪可以有一人高，但是現(xiàn)在氣候變暖打雪仗都要抓緊，否則雪很快就化了。

“這樣的對(duì)比其實(shí)比新聞上說(shuō)的溫度變化、冰川消融其實(shí)更加刺痛人心，更加現(xiàn)實(shí)，直觀地告訴我們，其實(shí)全球變暖，對(duì)于人們的日常生活，包括環(huán)境都是有很大的影響。”周沁瑄說(shuō)。

不過她在上海也觀察到，周圍人的低碳意識(shí)在逐漸提高。比如，雖然超市依然提供塑料袋，但是她的家人習(xí)慣帶著帆布袋去購(gòu)物，她看到越來(lái)越多的大人們?cè)谶@樣做，她覺得這是一件非常好的變化。

這些變化讓他們想到，在一部分人有了減碳意識(shí)后，或許他們很想知道自己的家庭碳排放是怎樣的。

顧鈞皓、周沁瑄、朱禹澤在一起制作家庭碳排放監(jiān)測(cè)管理智能設(shè)備

在全球氣候變化的大背景下，中國(guó)提出了2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和戰(zhàn)略目標(biāo)，并落實(shí)了一系列的政策措施，大力推進(jìn)“節(jié)能減排”，碳交易和碳積分等相關(guān)新概念和制度也逐步建立，整個(gè)社會(huì)正向低碳經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變。

“我們發(fā)現(xiàn)除能源、交通、工業(yè)領(lǐng)域外，人們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)產(chǎn)生大量的碳排放，但大部分人沒有意識(shí)到，甚至覺得碳排放的話題距離自己十分遙遠(yuǎn)。如何引起人們對(duì)生活碳排放問題的關(guān)注并做出積極行動(dòng)是有待解決的問題。對(duì)于生活碳排放沒有適用的計(jì)量方法和設(shè)備。于是，我們就想研制一款這樣的設(shè)備。”16歲的顧鈞皓說(shuō)。

“家庭碳排放監(jiān)測(cè)管理智能設(shè)備”能夠便捷地跟蹤、監(jiān)測(cè)、計(jì)量、統(tǒng)計(jì)家庭和個(gè)人的碳排放。包括第一代的智能垃圾桶、第二代的智能碳排放計(jì)量畫框和碳值存儲(chǔ)器，三位青少年一起完成了方案選擇和改進(jìn)、設(shè)計(jì)制作、程序編制和測(cè)試驗(yàn)證的全部工作。

顧鈞皓說(shuō)：“做這個(gè)項(xiàng)目的初衷并不僅僅是做這樣一個(gè)設(shè)備，更重要的是希望人們?cè)谟梦覀冊(cè)O(shè)備進(jìn)行家庭碳排放信息和數(shù)據(jù)收集分析的過程中，引發(fā)對(duì)家庭碳排放問題的關(guān)注，從而引導(dǎo)居民低碳生活的自覺意識(shí)和行為。”

顧鈞皓今年上高一，他記得在初中的時(shí)候，班里每個(gè)月會(huì)有個(gè)星級(jí)評(píng)選，其中就包括“低碳之星”，鼓勵(lì)同學(xué)在日常生活中低碳、節(jié)能，這件事情對(duì)他提高低碳意識(shí)有很大的幫助。

青少年參與COP意味著什么

設(shè)計(jì)家庭碳排放監(jiān)測(cè)設(shè)備，一開始他們沒有找到相關(guān)的參考，后來(lái)受到老師的啟發(fā)，想到超市商品掃描時(shí)用到條碼，他們認(rèn)為可以將條碼中加入碳值信息，甚至拓展到專用的碳值二維碼。在硬件組裝過程中，很多部件沒法兼容，軟件編程的邏輯也十分復(fù)雜，他們靠請(qǐng)教老師，分工查閱資料，終于把問題解決了。

家庭碳排放監(jiān)測(cè)管理智能設(shè)備

“在項(xiàng)目的制作過程中，對(duì)我們的生活中產(chǎn)生了影響，使我們更加關(guān)注綠色低碳，還有節(jié)能環(huán)保。比如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)后會(huì)離開時(shí)隨手關(guān)燈，草稿紙會(huì)兩面都用掉。同時(shí)在能力方面，我們也得到了很多方面的鍛煉，比如說(shuō)鍛煉了我們面對(duì)某個(gè)問題開展研究的邏輯和思路，以及發(fā)現(xiàn)問題和動(dòng)手解決問題的能力，同時(shí)也提升了我們的分工協(xié)作能力。”朱禹澤說(shuō)。

去年，在由聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)中國(guó)辦事處、生態(tài)環(huán)境部國(guó)家氣候變化戰(zhàn)略研究和國(guó)際合作中心（NCSC）以及中國(guó)氣象學(xué)會(huì)共同發(fā)起的“中國(guó)青少年應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)（China Youth, Climate Action）”中，這套項(xiàng)目在青少年項(xiàng)目組中獲獎(jiǎng)，三位青少年也因此獲得機(jī)會(huì)通過線上的方式參與了第29屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)（COP29）藍(lán)區(qū)的六場(chǎng)高級(jí)別會(huì)議，向世界展示了中國(guó)青少年應(yīng)對(duì)氣候變化的創(chuàng)新行動(dòng)。

“這次參加COP29，我們不僅展示了自己的想法和作品，同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)了許多關(guān)注環(huán)境問題的朋友。”朱禹澤說(shuō)，“我們發(fā)現(xiàn)有這么多人關(guān)注氣候和環(huán)境問題，也給了我們很多的信心，我們看到其他人也從自己的角度做了很多有意義、也很有意思的事，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思路，也提升了自己的環(huán)保意識(shí)。

朱禹澤認(rèn)為，青少年是應(yīng)對(duì)氣候變化的宣傳者和踐行者，因?yàn)榍嗌倌暧凶约旱谋磉_(dá)方式，比如說(shuō)一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還有短視頻軟件等，因此可以影響更廣泛的群體。同時(shí)，青少年是未來(lái)社會(huì)的主體，青少年對(duì)氣候變化的認(rèn)知可能會(huì)影響未來(lái)政策的走向。

來(lái)源 | 澎湃新聞 記者：刁凡超

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