——廣東海洋大學(xué)“三下鄉(xiāng)”突擊隊(duì)硇洲島首站調(diào)研紀(jì)實(shí)

“腳下的每一寸土地都承載著時(shí)代使命,肩上的每一份調(diào)研都連著鄉(xiāng)村振興的藍(lán)圖。”出發(fā)前夕,指導(dǎo)老師鐘桂安的動(dòng)員講話為隊(duì)員們注入滿滿力量。他結(jié)合黨和國(guó)家關(guān)于深化實(shí)踐育人、推進(jìn)“百千萬(wàn)工程”的最新部署,勉勵(lì)隊(duì)員們“到基層去、到祖國(guó)需要的地方去”,在硇洲島的實(shí)踐中讀懂歷史、錘煉本領(lǐng)。帶著這份囑托與期待,7月11日起,廣東海洋大學(xué)旅創(chuàng)佳浸百千萬(wàn)工程突擊隊(duì)正式啟動(dòng)2025年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨廣東青年大學(xué)生“百千萬(wàn)工程”突擊隊(duì)行動(dòng),深入這座南海明珠開(kāi)展調(diào)研。截至7月15日,突擊隊(duì)已在硇洲島完成前五天調(diào)研,足跡遍布海島的紅色遺址、歷史古跡、自然景區(qū)、漁港漁村與基層社區(qū),以腳步丈量土地,用初心探尋海島文化旅游發(fā)展路徑。

紅色初心:在歷史坐標(biāo)中觸摸海島魂脈

調(diào)研首日,突擊隊(duì)率先走進(jìn)硇洲島的紅色記憶深處。在硇洲渡海先鋒營(yíng)陳列室,泛黃的照片、銹跡斑斑的武器與詳實(shí)的史料,無(wú)聲訴說(shuō)著渡海作戰(zhàn)的崢嶸歲月;移步解放海南戰(zhàn)役指揮部舊址,斑駁的墻壁間仿佛仍回蕩著當(dāng)年運(yùn)籌帷幄的號(hào)角聲。

當(dāng)日,突擊隊(duì)還走訪了硇洲鎮(zhèn)人民政府與鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心,與基層干部深入交流。從海島發(fā)展總體規(guī)劃到文旅產(chǎn)業(yè)扶持政策,從基層治理實(shí)踐到群眾文旅需求,隊(duì)員們細(xì)致記錄著海島發(fā)展的“頂層設(shè)計(jì)”與“基層聲音”,為后續(xù)調(diào)研錨定方向。

圖為硇洲渡海先鋒營(yíng)陳列室講解員帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員參覽

山海交響:探尋自然與人文的共生密碼

次日,調(diào)研腳步轉(zhuǎn)向硇洲島的自然稟賦與文旅地標(biāo)。矗立在馬鞍山上的硇洲燈塔,作為世界僅存的兩座水晶磨鏡燈塔之一,歷經(jīng)百年風(fēng)雨仍守望南海。隊(duì)員們登上燈塔,觸摸厚重的歷史磚石,了解其在航海史與文化遺產(chǎn)中的獨(dú)特價(jià)值,探討如何讓這座“海上明燈”在文旅融合中煥發(fā)新光。

在海龜城,隊(duì)員們看到工作人員悉心照料著不同年齡段的海龜,聽(tīng)著“保護(hù)海龜就是守護(hù)海洋生態(tài)”的理念分享,實(shí)地感受海島生態(tài)保護(hù)與文旅科普結(jié)合的實(shí)踐成果。而那晏海石灘上,鬼斧神工的海蝕地貌與清澈海浪相映成趣,隊(duì)員們沿著海岸線記錄景觀特色,思考自然景觀與休閑旅游的融合之道。

圖為團(tuán)隊(duì)成員在硇洲燈塔與湛江航標(biāo)處工作人員共同慶祝中國(guó)航海日

漁風(fēng)海韻:解碼漁村文化與漁港經(jīng)濟(jì)

第三天,調(diào)研聚焦?jié)O民文化與漁港發(fā)展。在硇洲島漁民文化廣場(chǎng),隊(duì)員們與當(dāng)?shù)貪O民攀談,聽(tīng)他們講述“祭海”“開(kāi)漁”等傳統(tǒng)民俗的故事,觀察廣場(chǎng)上漁民勞作場(chǎng)景的雕塑,感受漁村文化的鮮活傳承。隨后走進(jìn)硇洲中心漁港,碼頭上漁船歸港、漁貨交易的繁忙景象,讓隊(duì)員們直觀了解海島漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀,探討漁港如何從“生產(chǎn)碼頭”向“文旅打卡點(diǎn)”轉(zhuǎn)型的可能性。

紅衛(wèi)社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi),隊(duì)員們與社區(qū)工作者交流社區(qū)文旅活動(dòng)開(kāi)展情況,從“漁民夜?！钡健昂ｕr美食節(jié)”,基層社區(qū)在文旅融合中的創(chuàng)新實(shí)踐,為調(diào)研增添了鮮活案例。

圖為團(tuán)隊(duì)成員在硇洲中心漁港進(jìn)行調(diào)研

古村尋蹤:打撈歷史長(zhǎng)河中的海島記憶

第四天,突擊隊(duì)深入海島古村落,追尋歷史文脈。宋皇村的古巷道里,斑駁的老屋、流傳的宋皇傳說(shuō),讓隊(duì)員們仿佛穿越千年;赤馬村的傳統(tǒng)民居中,村民守護(hù)的老物件承載著海島的生活記憶;而宋皇井旁,“飲水思源”的故事代代相傳,見(jiàn)證著古村落的興衰與堅(jiān)守。

隊(duì)員們一邊記錄古村落的建筑特色與歷史傳說(shuō),一邊與村民交流古村保護(hù)的困境與期待,思考如何讓沉睡的歷史遺跡“活起來(lái)”,成為海島文旅的獨(dú)特IP。

圖為團(tuán)隊(duì)成員在宋皇井進(jìn)行文化調(diào)研

社區(qū)聚力:錨定文旅發(fā)展的基層需求

第五天,調(diào)研走進(jìn)津前社區(qū)與硇洲鎮(zhèn)文化站。在津前文化樓,隊(duì)員們查看社區(qū)文化活動(dòng)陣地建設(shè),了解居民對(duì)文化生活的需求;津前社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi),與社區(qū)干部的座談聚焦社區(qū)環(huán)境提升、文化活動(dòng)策劃等議題,為后續(xù)墻繪創(chuàng)作收集一手需求。硇洲鎮(zhèn)文化站內(nèi),豐富的非遺展品、文旅規(guī)劃圖,讓隊(duì)員們系統(tǒng)了解海島文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀與文旅發(fā)展整體布局。

圖為團(tuán)隊(duì)成員與當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T進(jìn)行座談交流

五天的調(diào)研中,隊(duì)員們足跡遍布海島的紅土地、藍(lán)海岸、古村落與社區(qū)街巷。此次調(diào)研本身就是廣東海洋大學(xué)響應(yīng)“百千萬(wàn)工程”的生動(dòng)實(shí)踐,指導(dǎo)老師鐘桂安、李茂華反復(fù)叮囑隊(duì)員們:“黨和國(guó)家對(duì)青年一代寄予厚望,實(shí)踐育人就是要讓同學(xué)們?cè)诜?wù)基層中明白‘國(guó)之大者’的內(nèi)涵。調(diào)研報(bào)告要經(jīng)得起檢驗(yàn),要能真正幫到硇洲百姓,這既是我們學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要。希望團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)這次實(shí)踐,不僅收獲專業(yè)能力的提升,更能涵養(yǎng)家國(guó)情懷,成長(zhǎng)為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年,不辜負(fù)黨和國(guó)家的培養(yǎng),不辜負(fù)青春韶華。”

帶著五天調(diào)研的滿滿收獲,后續(xù)在老師的指導(dǎo)下,隊(duì)員們將整合專業(yè)智慧,系統(tǒng)梳理紅色文化、生態(tài)資源、漁村民俗、古村歷史等調(diào)研成果,形成《硇洲島文旅融合發(fā)展調(diào)研報(bào)告》,為當(dāng)?shù)亓可硖峁┘t色研學(xué)線路設(shè)計(jì)、火山地貌生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)等可行性方案。從田間地頭的走訪到字斟句酌的報(bào)告撰寫,從青春腳步的丈量到助力發(fā)展的方案輸出,這支突擊隊(duì)正以實(shí)際行動(dòng)踐行“百千萬(wàn)工程”的使命擔(dān)當(dāng),讓青春之花在服務(wù)基層的實(shí)踐中絢麗綻放。

供稿:梁順榮、鐘桂安、李茂華、羅義、龍飛羽

供圖：譚俏茹

單位:廣東海洋大學(xué)、硇洲鎮(zhèn)駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)