本文轉自：人民網-廣西頻道

深耕“民族+心理”模式 同心共筑青少年成長路

——廣西工商職業技術學院開展“心路同行，民族共圓”心理健康團體輔導暑期“三下鄉”社會實踐活動

為深入貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，普及心理健康教育，推進青少年兒童心理健康工作，廣西工商職業技術學院組建了“青心之約”體驗式心理團體輔導實踐團隊，開展“心路同行，民族共圓”心理健康團體輔導暑期“三下鄉”社會實踐活動。近日，實踐團隊走進鳳山縣江洲瑤族鄉九年一貫制學校一至九年級學生開展心理健康關愛活動。

活動合影。學校供圖

精準測評明需求，靶向設計筑根基

精準把握青少年心理健康狀況，“青心之約”實踐團隊抵達鳳山縣江洲瑤族鄉九年一貫制學校后，首先對一至九年級學生開展全覆蓋心理測評，通過專業量表與趣味問卷相結合的方式，深度剖析不同學段學生在情緒管理、人際交往、自我意識等方面的共性需求與個性差異。基于測評數據，團隊緊扣“民族共融”與“心理成長”雙主線，量身定制分齡化團體輔導方案，確保活動內容既貼合學生心理發展規律，又融入壯族文化元素，為后續活動開展筑牢科學根基。

開展心理測評。學校供圖

深耕“民族+心理”模式，打造特色服務品牌

作為學校持續推進的育人品牌項目，“青心之約”團隊深耕近一年，創新性構建“民族文化浸潤+心理賦能成長”服務模式。團隊成員將壯族歌圩的協作精神、瑤族盤王節的團結內涵轉化為心理團輔的核心元素，開發出“民族同心圓”“文化接力賽”等特色活動模塊，讓心理健康教育與民族文化傳承同頻共振。此次走進瑤族鄉學校，團隊延續“調研-設計-實施-反饋”的閉環服務機制，通過沉浸式體驗活動幫助學生在了解民族文化的同時，提升情緒調節能力與團隊協作意識，讓心理健康服務更具文化溫度與地域特色。

文化接力賽活動。學校供圖

多元活動促融合，同心共筑成長路

為實現“強心、潤心、凝心”的活動目標，團隊設計了覆蓋全學段的立體化活動體系：針對低年級學生，開展“性教育科普知識”團結運球等趣味游戲，在歡聲笑語中培養歸屬感與合作意識；為中高年級學生定制“情緒氣象站”“未來明信片”等主題活動，引導其正視青春期心理變化，掌握壓力應對技巧；特別設置“民族故事分享會”手工藝品共創環節，組織不同民族學生結對協作，在互學互鑒中深化“中華民族一家親”的情感認同。

為期五天的活動覆蓋學生125位，收到學生的感謝信65份，有部分不善于言談的學生在“贊美小卡片”環節聽到其他同學的贊美后，一次次主動舉手分享自我感想，也有不少同學表示自己“學會了用微笑面對煩惱”“認識了很多新的好朋友”。

繪塑自我成長樹。學校供圖

據悉，廣西工商職業技術學院將以此次“三下鄉”為起點，與當地學校共建“民族心理成長驛站”，通過線上線下相結合的方式持續開展跟蹤輔導，將“民族+心理”的特色服務模式輻射至更多鄉村學校，讓心理健康教育成為助力民族地區青少年成長的溫暖力量，為鑄牢中華民族共同體意識注入“心”動能，以實際行動助力鄉村心理健康事業發展，服務鄉村振興。（韋艷丹）