猶記那年高一，學(xué)校將U.S. News全美最佳大學(xué)排名張貼在了一樓，所有路過(guò)的學(xué)生老師都可以看見(jiàn)。當(dāng)時(shí)的小編暗暗下定決心，一定要進(jìn)一個(gè)前30的學(xué)校。

　　結(jié)果高中上著上著，高一時(shí)排名將近50的UIUC在畢業(yè)時(shí)已經(jīng)到達(dá)了33名，22年排到25名的NYU一畢業(yè)排到了35名。當(dāng)時(shí)小編就覺(jué)得這個(gè)排名不對(duì)勁，浮動(dòng)也太大了。

　　結(jié)果2022年的一條新聞直接驚掉小編下巴，哥倫比亞大學(xué)——全美綜合排名Top2的大學(xué)，因涉嫌“排名造假”，被U.S. News踢出排名。

　　一夜之間，無(wú)數(shù)人的夢(mèng)校哥倫比亞大學(xué)直接跌入輿論漩渦，小編也開(kāi)始?jí)羲椋?/strong>原來(lái)U.S. News排名也可以是假的。

　　文章來(lái)源于Panopath留學(xué)過(guò)來(lái)人，作者鷗醬

　　2022年2月，哥大數(shù)學(xué)系教授（前數(shù)學(xué)系主任）Michael Thaddeus發(fā)布了一份報(bào)告，名為An Investigation of the Facts Behind Columbia's U.S. News Ranking，抨擊哥大在U.S. News 的排名。

　　https://www.math.columbia.edu

　　調(diào)查長(zhǎng)達(dá)數(shù)萬(wàn)字，幾乎是“逐條打假”哥大那些用于提升排名的指標(biāo)。

　　造假內(nèi)容

　　班級(jí)人數(shù)夸大：官方宣稱(chēng)小班率(低于20人)高達(dá)82.5%，但是根本不公布數(shù)據(jù)來(lái)源。

　　對(duì)哥大這樣規(guī)模龐大的大學(xué)。82.5%的小班比例不僅擊敗了所有前100名大學(xué)，甚至在全美392所“國(guó)家級(jí)大學(xué)”中，只有4所報(bào)告了更高的數(shù)值。

　　作為對(duì)比：芝加哥大學(xué)為78.9%；羅切斯特大學(xué)為78.5%；所有國(guó)家級(jí)大學(xué)的中位數(shù)僅為47.9%。如果哥大的數(shù)字屬實(shí)，意味著其小班制承諾遠(yuǎn)超其他任何頂尖高校。

　　師資學(xué)歷虛報(bào)：在U.S. News的評(píng)分體系中，有3%的權(quán)重來(lái)自于擁有博士學(xué)位的教師比例。哥倫比亞大學(xué)對(duì)外聲稱(chēng)：該比例為100%。這一數(shù)字在一眾頂尖高校中顯得尤為“亮眼”。

　　作為對(duì)比：普林斯頓的比例是94%，麻省理工91%，耶魯93%。這樣看來(lái)哥倫比亞的師資學(xué)歷遠(yuǎn)勝哈耶普斯麻。

　　但是據(jù)哥倫比亞學(xué)院官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)，其全職教師共計(jì)958人，其中至少有66人的最高學(xué)位僅為學(xué)士或碩士，甚至有些人沒(méi)有任何學(xué)位記錄。

　　（https://www.math.columbia.edu）

　　財(cái)務(wù)資源造假：在 U.S. News 大學(xué)排名中，有10%的權(quán)重來(lái)自“每名學(xué)生的財(cái)務(wù)資源”（Financial resources per student）。

　　（https://www.forwardpathway.com/104518）

　　哥倫比亞大學(xué)在這一項(xiàng)中表現(xiàn)搶眼，排名第9，甚至超過(guò)了以財(cái)政實(shí)力著稱(chēng)的普林斯頓大學(xué)（第13名）。

　　(https://www.199it.com/archives/1503432.html)

　　這一點(diǎn)頗為意外，因?yàn)?strong>普林斯頓人均捐贈(zèng)高達(dá)300萬(wàn)美元，而哥大的人均捐贈(zèng)連它的1/8都不到。

　　據(jù)哥大向政府上報(bào)的官方數(shù)據(jù)：2019–2020學(xué)年，其教學(xué)支出高達(dá)31億美元。2019–2020年，全職非醫(yī)學(xué)教師薪資總支出僅為2.89億美元，不到那31億教學(xué)總支出的9%。即使慷慨地把兼職教師、醫(yī)學(xué)教師全部歸入“教學(xué)支出”，仍有巨額金額去向不明。

　　（https://www.math.columbia.edu）

　　畢業(yè)率造假：宣傳96%的哥大本科生在六年或更短時(shí)間內(nèi)畢業(yè)，但是哥大因與文理學(xué)院的3+2工程項(xiàng)目等等，轉(zhuǎn)學(xué)生的比例在頂級(jí)美本里絕對(duì)不低。

　　根據(jù)歷年數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)學(xué)生的輟學(xué)率遠(yuǎn)高于本校生，而他們的畢業(yè)率就被水靈靈地忽略不計(jì)了。

　　哥大的數(shù)據(jù)造假遠(yuǎn)不止于此，Thaddeus洋洋灑灑的萬(wàn)字長(zhǎng)文，擺滿(mǎn)了證據(jù)和分析，教授痛批：這些數(shù)據(jù)“不準(zhǔn)確、可疑、令人誤導(dǎo)”，存在“有利于哥大的雙重版本”。

　　在巨大輿論壓力面前，哥大宣布將退出2023年的U.S. News排名。一周后，U.S. News取消了哥大在其 2022 U.S. News中Top 2的排名，因?yàn)楦绱筮t遲無(wú)法提供核實(shí)排名的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

　　2022年7月12日，哥倫比亞大學(xué)2014級(jí)（2018屆）畢業(yè)生Ravi Campbell代表其他部分學(xué)生，在紐約南區(qū)聯(lián)邦法院正式提交訴訟向哥大正式提起訴訟。

　　訴訟稱(chēng)“哥大極度不道德地虛報(bào)數(shù)據(jù)影響了其作為教育機(jī)構(gòu)的高排名，該排名在2016~2022年期間吸引數(shù)萬(wàn)名學(xué)生入讀過(guò)程中起到了重要作用。”

　　訴訟總金額超過(guò)500萬(wàn)美元的賠償”（按2022年7月15日匯率換算折合約3375萬(wàn)人民幣）。

　　（https://zhuanlan.zhihu.com/p/542456450）

　　Ravi還在訴訟中表示“校方利用虛假數(shù)據(jù)及創(chuàng)造的高排名（近年來(lái)最高曾在2022年與MIT和哈佛并列全美第2）來(lái)誘導(dǎo)申請(qǐng)者。

　　2025年7月1日，哥大在曼哈頓聯(lián)邦法院提交了一份價(jià)值900萬(wàn)美元的初步和解協(xié)議，以平息這場(chǎng)持續(xù)三年的集體訴訟。

　　900萬(wàn)美金，折合人民幣6400多萬(wàn)，乍一聽(tīng)是一筆龐大的金額，可實(shí)際上，那些上訴的學(xué)生們，每人或僅獲賠273美元（折合人民幣1958.86元）。

　　900萬(wàn)美元里的300萬(wàn)美元都將支付原告律師團(tuán)的法律費(fèi)用，剩余600萬(wàn)美元將以個(gè)體補(bǔ)償方式分發(fā)給約2.2萬(wàn)名2016至2022年間就讀于哥倫比亞學(xué)院、哥倫比亞工程學(xué)院或通識(shí)教育學(xué)院的前本科生。若所有學(xué)生均提出申請(qǐng)，每人約可獲得273美元。

　　這次和解是典型的“無(wú)責(zé)和解”（No Admission of Liability），也就是說(shuō)，哥大并未承認(rèn)其存在任何違法或過(guò)錯(cuò)行為。

　　一位發(fā)言人表示，和解是為了避免“曠日持久且代價(jià)高昂的訴訟”，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校已采取新措施來(lái)提高未來(lái)學(xué)生可獲得信息的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

　　可即使如此，U.S.News真的靠譜嗎？難道Q.S排名就絕對(duì)客觀(guān)公正了嗎？泰晤士的排名又能說(shuō)明什么呢？

　　小編覺(jué)得，作為一個(gè)學(xué)生，你的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，你在大學(xué)度過(guò)的時(shí)光，你與教授的關(guān)系，那些彌足珍貴的體驗(yàn)，難以被所謂“排名”指標(biāo)量化。

　　小編見(jiàn)過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入排名很高的學(xué)校，卻因?yàn)椴贿m應(yīng)再次轉(zhuǎn)出，又或是抑郁，又或是學(xué)到精疲力竭的同學(xué)。

　　（http://counseling.sarawakmethodist.org/）

　　不知從何時(shí)起，那些讓群眾信服的排名早已變味，不再是教育質(zhì)量的客觀(guān)體現(xiàn)，而成了一個(gè)商業(yè)化的工具。

　　為了排名，很多高校不惜犧牲教育的本質(zhì)，把目光僅僅放在如何提高申報(bào)數(shù)字上。

　　同時(shí)小編不禁困惑，作為一個(gè)全球矚目的機(jī)構(gòu)，U.S. News & World Report 難道沒(méi)有義務(wù)核實(shí)這些數(shù)據(jù)的真實(shí)性嗎？

　　甚至在科研領(lǐng)域，當(dāng)你提交一篇研究論文時(shí)，教授、同行評(píng)審和學(xué)術(shù)期刊會(huì)反復(fù)審核你的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　U.S. News作為一家有著強(qiáng)大媒體影響力的公司，它是否承擔(dān)起了應(yīng)有的責(zé)任，確保其排名背后的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠？

　　(https://en.wikipedia.org/)

　　在高中三年，看著每所學(xué)校的排名不斷浮動(dòng)，身邊的人好像都鉚足了勁想要進(jìn)美本前三十，可美本前三十好像年年都不一樣。

　　（https://www.zhihu.com/question/503722345）

　　入學(xué)時(shí)前三十的學(xué)校，畢業(yè)了變成五十多名的例子也是比比皆是。小編已經(jīng)對(duì)所謂排名厭倦了，當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)每年討論排名的日子，所以小編知道。

　　比起這些，你的GPA，你的research paper，你的推薦信，你做出的一切實(shí)績(jī)經(jīng)歷，都比學(xué)校的排名光環(huán)更有說(shuō)服力，更能讓你成長(zhǎng)，更能讓你成功。