“我被第一志愿中國人民大學錄取了！”人大附中航天城學校2025屆高中畢業生趙芮幸福地說道。

作為人航全年級唯一一位藝術生，趙芮用細膩的筆觸記錄了自己在母校的成長軌跡。這段旅程，有迷茫、有掙扎，更有溫暖和堅定。具體內容一起來看——

在低谷中重拾信念

是人航給了我底氣

我從小就喜歡畫畫，也一直覺得自己在這方面有天賦。從幼兒園到初中，我堅信自己可以畫得好、畫得快、畫得準。但這份自信，在初三那年第一次崩塌了。

那年我報考了清華附中的美術班，卻落榜了。那是我第一次意識到，畫畫不是天賦的游戲。素描、速寫、色彩，這些曾經“一學就會”的技能，如今卻成了難以跨越的門檻。無論我怎么努力，似乎始終追不上那些從小專業訓練的美術生。

那段日子，我幾乎要放棄。我想，也許我根本不適合這條路。不如回歸文化課，去走一條更“穩妥”的路。

但心底的不甘讓我無法輕易放手。我不甘心還沒真正嘗試過就放棄，哪怕失敗，我也想拼盡全力試一試。

圖 校內針對練習

于是，我在高一寒假選擇繼續集訓。然而現實依舊殘酷。畫得不如人，經常被老師批評。我是個要強的人，卻也無能為力。我甚至幻想，如果老師們勸我放棄，我就可以順理成章地退縮。

但人航，給了我意料之外的答案。

假期結束回到學校時，沒有任何人反對我學美術。校長、年級組長、文化課老師、體育老師、宿管阿姨……所有人都支持我。我其實很不解，為什么大家如此信任我，但我被這份信任深深打動。

于是，我硬著頭皮上了。

圖 藝考之路

人航是我夢想路上

最溫柔的后盾

圖 手繪班級板報

現在回想起來，我真心地想對人航的每一位老師，每一位同學說一句謝謝。謝謝你們在我最懷疑自己的時候，對我說：“你的板報畫得真好。”“我相信你一定能考上?！? 謝謝你們從未嘲笑我，從未質疑我，而是始終用善意和包容托起我的夢想。

在人航，我感受到的從來不是“成績至上”，而是“尊重個性”“愛與包容”。

除了高三外出集訓的時間，我一直擔任班級宣傳委員。畫板報、布置外墻，每一筆都讓我感受到創作的快樂，也讓我有機會在校園里留下屬于自己的印記。我還為“羽航杯”羽毛球賽設計了專屬賽標，為數學文化節的戲劇作品繪制背景，用自己的方式為校園文化添磚加瓦。

圖 為校園羽毛球賽設計的專屬賽標

除了畫畫，我也熱愛KPOP舞蹈。啦啦操比賽、研學展演、畢業晚會，我在學校一個個活動的舞臺上，跳出了屬于自己的光芒。

參加校園活動

人航是一個讓我很放松的地方。

在這里，成績不是評判學生的唯一標準，我也不再被困于成績里，有了更多機會去做自己喜歡的事。

繼續揮灑萬象

騰躍毫墨之間

我的故事，沒有光環，只有一次次跌倒后的堅持。但我始終相信，只要不放棄，夢想就有可能實現。

感謝人航，教會我堅持、勇敢與熱愛。

感謝這段旅程，讓我成為了更好的自己。

愿你我都能在自己的道路上，揮灑萬象，如野馬般奔騰，如塵埃般自由，騰躍于毫墨之間，繪出屬于自己的璀璨人生。

圖 中國人民大學錄取通知書

在愛與支持中成長

他們眼中的趙芮

來自父母的心聲

芮芮是個“知道自己要什么的孩子”，擇校、選專業都自己決定，給她看了馬校的“云探?！币曨l，學校的硬件、教學理念、特別是學校對藝術教育的重視，完全符合她的擇校要求，毫不猶豫把人航放到了第一志愿。

還沒入校孩子就開心地告訴我，美術老師張昱做她的導師，我戲言到“我們自己還沒確定藝考，就被老師們發現了?！笨梢姡瑢W校在分配導師時對每個孩子都做了很深入的分析，也讓我們的心更加踏實，因為文化類高中走藝考路線，老師的支持太重要了。

還有一些話想寫給準備美術藝考的家長：

?正確評估孩子的長板和能力，藝考并不是捷徑，選擇藝考前一定要確定孩子足夠熱愛，堅定地選擇，才有足夠的能量抵抗高強度的集訓和壓力。

?作為家長不可以焦慮，放平心態，回歸初心，合理預期，做孩子強大的后盾。

?美術生要提前學三門專業課，統考時間比高考提早半年，想取得高分就要提早規劃，打牢基礎。

?文化課非常重要，芮芮專業考試結束后，選擇回校學習，老師們給了孩子很大的空間和幫助，讓她按照自己的節奏恢復狀態。家長可以根據孩子自身情況判斷適合自己的文化課沖刺方式。

世界上沒有一片相同的樹葉，每個孩子身上都有她的閃光點。不管選擇哪條賽道，適合孩子的就是最好的，感恩在高中遇到人航，一切都是最好的安排。

美術教師 張昱

作為趙芮的社團老師，我很早就發現她決定走藝考的方向，感到欣喜卻又隱隱擔心。欣喜的是能夠在高一入學便確定自己的人生方向了不起，擔心的是她當時的專業課并不理想，沖擊最高學府的路有些難走，需要付出加倍的努力才有希望。于是我便針對趙芮的情況制定了三年專業學習方案，大致來說，高一筑牢基礎，高二訓練考題思維，高三脫產全面沖刺。

畫畫是一件需要花時間的事情，素描色彩基本功的筑牢也不是幾日就能促就的。針對趙芮的實際情況我決定專業課訓練內容先落實造型基礎，因造型是一切畫面形象的根源，沒有造型，任何畫面也就失去了風骨。過程中，我分享了如何能讓畫面造型更為準確的方法，也傳授了造型自查評價竅門。趙芮對專業學習非常自律且有韌勁，大半個學期的晚自習加訓，從畫面上看已經脫去開學初稚嫩無力的造型，向“寧方毋圓”轉變了。高一寒假結束后，趙芮帶回來的畫令我驚訝，懸著的心也放下了一半。接下來我們逐一攻克色彩和場景速寫的考題思維，并通過校外集訓夯實鞏固，以量變引起質變。

如今，一切塵埃落定，她以第一志愿穩穩錄到了我的母校，從我的學生變成我的學妹，真心為她高興。從人航“全面發展+突出特長+創新精神+高尚品德”到人民大學“國民表率，社會棟梁”，祝福趙芮的未來閃閃發光。

年級組長 任紅

高一上學期期末，趙芮跑來跟我說：“老師，我想試試將來學設計專業，您覺得行嗎？”我說：“好呀，我支持你！”

一心想考設計的她，會在集訓與文化課的拉扯里焦灼不安。我看在眼里，一邊溫言寬解，一邊細致地幫她制定學習計劃——什么時候主攻專業課，什么時候惡補文化課。結束藝術專業再回校時，已經臨近高考不足三個月。因為沒辦法跟上班級同學正常上課的節奏，學校專門為她安排全學科老師一對一輔導，專項集中突破高考重點知識和題目。

拿到錄取結果那天，她興奮地跟我說：“老師，第一志愿就錄取了！”天道酬勤，每一次全力以赴的努力都會收獲滿滿的幸福！

班主任 胡玲

趙芮的身上有著藝術生特有的靈氣與堅韌。高三大部分時間，她一直在外參加美術集訓和聯考，直到三月中旬才重返校園，那時距離高考已不足百日。她沒有參加校外的一對一輔導，而是在人航老師們的引導下，在自己的堅持不懈下，將文化課一點點補上。更令我欽佩的是，她主動將這段淬煉的經歷化作養分，毫無保留地分享給了下一屆準備參加藝考的同學們。這份善意和心胸，讓人不禁感嘆——這個女孩的未來，必將如她筆下的畫卷一般絢麗多彩。

歷史教師 李曉宇

學習南宋抗金歷史時，趙芮對岳飛精忠報國的故事產生了強烈共鳴。她不僅積極參與課堂討論，更將這份歷史感悟轉化為藝術創作，利用假期時間完成了一幅飽含愛國情懷的岳飛主題畫作。更令人欣喜的是，她還主動與我合作錄制了創作解說視頻，系統闡述這幅作品的主題思想、藝術構思和歷史靈感。在這個由歷史學習延伸到藝術創作，再由創作實踐回歸歷史思考的完整過程中，趙芮展現出了一名優秀藝術家必備的綜合素養。

圖 手繪歷史小報

編輯 | 京教君

內容來源 | 人大附中航天城學校

微信又改版啦

為了讓「京城教育圈」出現在您的時間線

星標一下★為了更好的我們

歡迎 | 掃碼加入

京教圈學習交流群

走之前記得點個“心心”喲