7月20日，2025年“小明圍棋機(jī)器人杯”全國(guó)圍棋定段賽青少年男子組決賽中，韓金石成功定段。

問(wèn)：恭喜韓金石成功定段，分享一下得知自己定段成功那一刻的心情嗎？有什么想說(shuō)的話？

當(dāng)我走出賽場(chǎng)，行至安檢門口，看到等候在那里的葛玉宏校長(zhǎng)、張念祺老師、國(guó)宇征老師和楊冬老師，從他們確認(rèn)成績(jī)后真摯的祝賀中，我才真切地感受到——這一勝，與眾不同。

回首學(xué)棋路上的，每一步，不同階段老師們的悉心栽培與鼎力支持，此刻清晰地浮現(xiàn)在眼前。我最想說(shuō)的，唯有感恩。

感恩我的啟蒙老師史清苓。是您的耐心與愛(ài)心，為我點(diǎn)亮了圍棋世界的第一盞燈。

感恩江鑄久、芮乃偉老師，在您二位的教導(dǎo)下，我不僅領(lǐng)略了圍棋深厚的文化底蘊(yùn)，更從一代代圍棋人的成長(zhǎng)故事中開(kāi)闊了視野，堅(jiān)定了成為一名職業(yè)棋手的志向。

感恩杭棋，那段全面系統(tǒng)的訓(xùn)練歲月，為我打下了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

感恩陳耀燁老師，這次定段賽的數(shù)盤(pán)對(duì)局，我多次在中盤(pán)陷入困境，幾乎落于下風(fēng)。正是憑借您所展現(xiàn)的——那超強(qiáng)的計(jì)算力與鍥而不舍的官子神功，我在您的言傳身教中學(xué)到了精髓，得以在逆境中一點(diǎn)點(diǎn)扳回局面，最終實(shí)現(xiàn)驚心動(dòng)魄的大逆轉(zhuǎn)。陳老師，您的“小強(qiáng)精神”，學(xué)生已銘記于心。

感恩胡耀宇老師，您對(duì)棋局精深的形勢(shì)判斷和沉穩(wěn)老練的大局觀，如同明燈，指引我在復(fù)雜的局面中撥開(kāi)迷霧，找到最清晰的方向。您教會(huì)我如何在紛繁的變化中保持冷靜，做出最合理的抉擇，這份對(duì)棋理的深刻洞察與處變不驚的定力，是我在棋盤(pán)內(nèi)外都收益匪淺的寶貴財(cái)富。

感恩葛玉宏老師（葛道）及整個(gè)教練團(tuán)隊(duì)。定段賽前的沖刺階段，葛道不僅提供了全方位的訓(xùn)練保障，更投入巨大資源，安排我們沖段少年與青訓(xùn)隊(duì)的柳琪峰、鄭載想等眾多職業(yè)高手反復(fù)切磋對(duì)抗。讓我的技術(shù)水平和賽場(chǎng)抗壓能力都得到了質(zhì)的飛躍。

定段成功，是一個(gè)里程碑，更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。承載著這份沉甸甸的師恩，我將繼續(xù)前行。

問(wèn)：請(qǐng)自我介紹一下，如何結(jié)緣圍棋？

與圍棋結(jié)緣，始于家鄉(xiāng)圍棋普及教育做的好。真正讓我心馳神往的，是媽媽下載的少兒圍棋教學(xué)視頻。視頻中，一位老爺爺撫枰而談：“圍棋是無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，棋盤(pán)即疆場(chǎng)，對(duì)局者如統(tǒng)帥，落子如調(diào)兵，攻城拓土，縱橫捭闔，勝負(fù)之決，終歸疆域之廣狹。”這番話錚然有聲，哪個(gè)少年不曾懷抱縱馬山河的將軍夢(mèng)？從此圍棋在我心底生了根，再未離開(kāi)。

問(wèn)：本次定段賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。你是如何調(diào)整策略頂住壓力的？是否有某盤(pán)對(duì)局成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)？目前這種新賽制對(duì)心理和體能的挑戰(zhàn)極大。你如何在高強(qiáng)度對(duì)局中保持狀態(tài)？是否有針對(duì)性的訓(xùn)練方法？

面對(duì)定段賽的高壓環(huán)境和全新賽制，我首先是做到保持日常訓(xùn)練基本狀態(tài)，在心態(tài)上保持平常心。比賽前幾日身體感冒了，開(kāi)賽的幾天咳嗽鼻塞，對(duì)體能是個(gè)很大的考驗(yàn)，媽媽在醫(yī)療保健飲食調(diào)理方面下了功夫，比賽的中段身體見(jiàn)好啦。每天晚餐后去附近公園綠地散步，釋放一天比賽的壓力。

問(wèn)：定段賽對(duì)手中，哪位棋手讓你印象最深？

定段賽對(duì)手中，呂正頤那盤(pán)棋可謂刺激最大，之前和呂冠（朋友圈公認(rèn)的名號(hào)）下過(guò)幾盤(pán)，還沒(méi)有輸過(guò)，沒(méi)想到賽場(chǎng)上整盤(pán)棋他發(fā)揮的太出色，被碾壓到了。

問(wèn)：許多沖段少年面臨學(xué)業(yè)與圍棋的雙重壓力。你如何平衡文化課與圍棋訓(xùn)練？家庭是否支持你走職業(yè)道路？

沖段階段在道場(chǎng)，訓(xùn)練強(qiáng)度還是很大的，今年文化課的學(xué)習(xí)只能利用周末進(jìn)行，6月份參加了地理結(jié)業(yè)考。希望之后技術(shù)+文化+體能三塊的時(shí)間占比，能有所調(diào)整。

爸爸媽媽是非常開(kāi)明的家長(zhǎng)，一直尊重支持我的選擇。

問(wèn)：定段成功后，下一步計(jì)劃？

哈哈，先享受成功的喜悅吧，我只想下一盤(pán)比賽棋什么時(shí)候開(kāi)始？

問(wèn)：你如何利用AI輔助訓(xùn)練？AI是否會(huì)削弱棋手的自主判斷力？在定段賽中，AI分析是否成為你復(fù)盤(pán)的關(guān)鍵工具？舉例說(shuō)明AI如何幫助你改進(jìn)。

我接觸運(yùn)用AI輔助訓(xùn)練時(shí)間不長(zhǎng)，開(kāi)始運(yùn)用AI主要是復(fù)盤(pán)勝率。胡耀宇八段曾說(shuō)“AI不是答案庫(kù)，而是思維鏡”，學(xué)序盤(pán)本質(zhì)上就是學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判。希望今后能在AI輔助訓(xùn)練方面再多下點(diǎn)功夫，通過(guò)AI數(shù)據(jù)提升“危險(xiǎn)嗅覺(jué)”。

問(wèn)：對(duì)于其他沖段少年，你會(huì)強(qiáng)調(diào)哪些關(guān)鍵素質(zhì)？是“興趣與堅(jiān)持”，還是更注重技術(shù)細(xì)節(jié)？

我認(rèn)為興趣是引擎，技術(shù)是燃料，而心理韌性才是導(dǎo)航儀，三者缺一不可。

問(wèn)：若家長(zhǎng)咨詢“如何培養(yǎng)孩子成為職業(yè)棋手”，你會(huì)給出怎樣的務(wù)實(shí)建議？

先做“殘酷現(xiàn)實(shí)測(cè)試”再投入。