為深入推動人工智能技術與教育教學深度融合,全面提升教師隊伍的數智素養,7月23日,長春人文學院商學院在圖書館306室舉辦“數智賦能教育教學能力提升”專題報告會。特邀長春理工大學經濟管理學院院長張肅教授作《AI引擎:課程體系重構與人才培養新范式》專題報告。商學院領導和全體教師參加報告會,楊剛院長主持會議。
張肅院長是國務院政府特殊津貼獲得者,吉林省B類人才、省長白山領軍人才、省突出貢獻專家、省拔尖創新人才(二層次)、省教學名師、省三八紅旗手,國家級一流本科課程和國家級一流專業建設項目負責人、二級教授。她在報告中深入剖析了智能時代教育的本質與教師之道,以當前教學過程中普遍存在的痛點為出發點,以“如何讀懂學生、讀懂學習”為切入點,探索教學從“知識輸入”向“思維產出”轉變的路徑,提出了實現“思維導引”到“思維碰撞”再到“思維遷移”的三層進階模式。她分享了自己的實踐歷程——混合式課程“三部曲”,并結合自身主持的國家級一流課程建設經驗,闡述了智慧課程的內涵——秉承“以學生為中心”的教育理念,強調以BOPPPS為主線疊加新要素,實現“師、機、生”的智慧共生。同時,張教授圍繞智慧樹的AI四件套,她以“AI生態課程設計”為例,解析了AI在教學資源整合、教學設計、教學評估和個性化備課等方面全流程賦能,打造“數字化、圖譜化、智能化”的三維“生-機-師”共同體,讓教育回歸“人”的本質,從而設計有靈魂的AI融合課堂。
張肅教授的報告引發了教師的深度思考,大家對課程體系重構與人才培養新范式有了更深刻的認識和理解。學院將持續開展AI賦能系列培訓,助力教師從“會用”走向“善用”,推動人工智能技術與教育教學深度融合,為學校高質量發展注入數智動能。
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