從黃浦江畔的石庫門到帕米爾高原的最高國門，這個暑假，70名來自新疆喀什的師生與70名上海師生分別在上海、喀什、西安、延安等地交流互訪，以大中小思政教育一體化實踐的方式開展了一場連接“石庫門”與“最高國門”的紅色主題研學。

泥石流阻斷了道路，卻擋不住民族情誼

研學途中的一場意外，帶來了情真意切的民族情誼。7月21日，當上海理工大學和上海健康醫學院的師生從紅其拉甫國門返程時遇到了一個意外——一場泥石流使得湍急的泥漿裹挾著大石塊沖斷了前方道路，無數車輛被困在蜿蜒的山路上。焦灼與不安在長時間的等待中蔓延，缺水缺糧的困境讓原本疲憊的師生們更添煎熬。

然而，這份煎熬很快被溫暖化解。附近村落的維吾爾族、塔吉克族居民聞訊，紛紛提著保溫桶自發給受困人員送來熱湯、熱粥、熱水等。“能幫一個是一個嘛！”當聽到大家的感謝時，一位騎著摩托的村民靦腆地回答。與此同時，當地武警官兵、公路養護人員、村干部等組成的搶險隊伍爭分奪秒地清理淤泥石塊，操作機械打通受阻路段，力爭盡快讓受困人員安全通過。

“看著居民們冒著危險送來熱食，看著搶險人員開著工程車從我們旁邊駛過，看著交警同志來回巡邏維持道路秩序，我突然懂了‘守望相助’四個字的重量。”上海理工大學學生潘景說：“課本上說‘民族團結是各族人民的生命線’，今天在這被困了24個多小時的公路上，我親眼看到了這條‘生命線’如何在一個個普通人的手中接力著。”師生們在這場意外中經歷的，不僅是一場險情，更是一堂直擊心靈的“思政課”——讓“一方有難、八方支援”的精神不再是抽象的口號，讓“中華民族一家親”的情誼化作掌心的溫度，成為比任何紅色景點打卡都更深刻的成長印記。

“紅其拉甫的界碑教會我們忠誠與擔當，而泥石流與援助，讓我們讀懂了團結與奉獻。這場研學的意義，不僅在于走過多少紅色地標，更在于在突如其來的考驗中，觸摸到一個民族最深沉、最堅韌的精神底色。”帶隊老師、上海理工大學團委副書記楊陽說。

從“石庫門”到“最高國門”

為了更好地促進大中小同上一堂“行走的思政課”，在上海對口支援新疆工作前方指揮部的統籌引領下，依托滬喀兩地多所高校與多區教育局的協同支持，活動特別將上海理工大學、上海健康醫學院、上海城建學院、喀什理工職業技術學院、莎車縣第九中學、巴楚縣阿納庫勒鄉第八中學、澤普縣第二小學等學校的學生們交叉組隊。當不同學段的學生圍坐暢談紅色精神與援疆故事，地域差異化作優勢互補的紐帶，個體認知升華為同心同向的集體認同，大中小“面對面”的真摯情誼更凝聚成“為祖國奮斗”的強烈共鳴。

從中共一大會址的革命雕像到紅其拉甫國門的界碑，“追尋紅色足跡”的主題讓書本里的歷史鮮活起來。對喀什學子而言，上海之行是“觸摸現代文明、汲取發展智慧”的過程，讓“走出喀什”的見聞成為“建設喀什”的動力。“站在中共一大會址的紅磚墻前，我讀懂了‘初心’兩個字的分量。”喀什理工職業技術學院學生蘇比努爾·赫克木感慨地說，“在上海理工大學的實驗室里，老師說‘產教融合要跟著產業走’，這讓我想起新疆的林果業——或許我們也能把所學的知識搬到果園里，讓技術真正長在土地上。”在上海的幾天里，從城市規劃館的“立體發展圖”到世界技能博物館里的“沉浸式展區”，他的腦海里不斷蹦出“喀什可以這樣做”的念頭，“走出喀什不是為了離開，而是為了帶著辦法回來。”

來自上海城建學院的龔慧恩同學則在喀什古城的燙畫工坊里感受到了震撼。“作為一座‘活的古城’，我們從小小的燙畫工坊里感受到當地居民的傳統智慧，跟著維吾爾族爺爺學做燙畫，聽老人講古城改造時怎么保住老手藝的故事，突然明白‘文化根脈’不是書本里的詞。”在綜合保稅區，看著集裝箱卡車來來往往，帕米爾高原的牦牛絨從這里走向世界——龔慧恩更加驚嘆，原來，新疆的活力藏在傳統與現代的共生里。她計劃把喀什的“非遺+電商”模式帶回學校，“或許我們能幫這些手工藝品提供更多的渠道，讓更多人看見它們的美。”

結營儀式上，滬喀兩地學子緊握彼此的雙手，依依不舍地互相擁抱，大家約定著“明年再見”……著跨越千里的情誼，在大中小一體化的協同育人中綻放光芒。

原標題：《在險境中感受民族團結，一場意外泥石流讓跨越千里的滬喀思政課更加生動》

欄目編輯：陸梓華 題圖來源：上海理工大學 圖片來源：上海理工大學

來源：作者：新民晚報 易蓉 特約通訊員 董真