“千方愛心學校”學生志愿者在科普課堂上演示“空氣炮”實驗。安徽師范大學宣傳部供圖

　　□中國婦女報全媒體記者王蓓

　　“原來木頭咬合的地方叫榫頭、卯眼，地震也震不垮！”盛夏7月，安徽省蕪湖市南陵縣三里鎮綜合文化中心里，11歲的方啟航把剛完成的黏土榫卯小屋高高舉起，興奮地向身旁的“千方愛心學校”支教隊員展示，晶亮的雙眸里閃耀著求知的光芒。

　　成長如歌。從一個人到2200多人的支教隊伍，從一所偏遠山村的“千方補習班”到覆蓋安徽12個地市、30多個鄉鎮的20多所“千方愛心學校”，安徽師范大學物理與電子信息學院支教團隊用20年的愛心接力，守護孩子們的求知之光，迄今已累計服務鄉村兒童逾萬人次。

　　“千方”啟航

　　7月18日，浙江華盛中學物理教師楊千方再次回到安慶潛山市黃柏鎮昆侖村，這個他出生、長大的偏遠山村，是他因教育改變命運的地方，也是他堅持支教20年的地方。

　　“鄉親們的恩情，我一輩子都忘不了。”楊千方清楚地記得，2005年，他考入安徽師范大學，成為村里首名大學生，卻面臨學費無著的困境。“五元、十元……當鄉親們把一張張‘零票子’放在我的掌心時，我仿佛感受到了上面還沾著他們晨起賣蛋的露珠、烈日下種桑養蠶的汗水。”

　　帶著這份沉甸甸的恩情，楊千方踏上了求學之路。那一年，“回鄉支教，讓更多孩子走出大山”的夢想，也如一粒種子在他心中萌芽。

　　2006年暑假，楊千方回到昆侖村，在閑置舊屋里掛起一塊自制黑板，創辦起“千方補習班”，為村里的十幾名孩子義務補習。

　　返校后，他的情懷和夢想也迅速“點燃”了身邊的同學。第二年，學院組建起一支義務支教小分隊，由楊千方牽頭，再次進入大山。

　　自那以后，支教團隊的規模越來越大，支教頻率從每年暑期拓展到寒暑兩季，支教范圍從山里擴展至山外。每年如約而至的支教團，是鄉村孩子們的“快樂源泉”，“千方”課堂則是他們學習的樂園。

　　山區條件有限，支教隊員們就自制教具，嘗試角色扮演、視頻教學，讓孩子們在快樂學習中提高學習興趣和成績。考慮到山區孩子多是留守兒童，易產生情感缺失，他們就跋山涉水上門家訪，帶孩子們做游戲、演節目，開展團體輔導，組建臨時家庭，讓孤單的孩子感受到家的溫暖。他們還結合時事熱點，將新鮮的人和事“帶”進山村，舉辦升國旗、誦經典等活動，開展科普講座、“中國夢”教育，引導孩子們樹立成才報國的理想信念。

　　近十年來，“千方”課堂也在蝶變。為了讓深奧的知識在孩子心中具象化，支教隊憑借其理工科專業優勢，自主研發了1200余堂“科普實驗課”。課程表從語數英“老三樣”，升級為“3+N”多元體系，天文觀測、化學魔法、科普實驗、非遺手工、心理劇等“小而精”的課程，為孩子們打開一個無限廣闊的世界。

　　今年，志愿者劉嘉慧就以NASA“旅行者一號”拍攝的“小藍點”照片開場，運用AI技術和VR眼鏡讓孩子們感受宇宙的魅力。“他們把大學實驗室濃縮進‘行李箱’，把鄉村課堂變成沒有圍墻的科技館。”昆侖村黨總支書記、村委會主任涂保安感慨不已。

　　愛的回響

　　2014年夏天，一條短信讓支教隊員熱淚盈眶：“老師，我考上安徽師范大學了！”發信人是楊文秀，5年前那個躲在教室后排的靦腆女孩。

　　在“千方”，這樣的故事不勝枚舉。統計顯示，20年來，200多名受助學生相繼考入重點高中和大學，其中20多人畢業后投身教育事業，更多人堅持志愿服務，用行動傳遞愛心。

　　如今已是中學物理教師的趙曉寧，是2020級支教隊員，也是曾經的受助者。“孩子們求知若渴的眼神，村民們特地送來自家瓜果的樸實情意，把我‘釘’在了講臺上。”

　　當愛的鏈條環環相扣，教育也就有了生生不息的力量。在潛山支教分隊隊長、2024級物理專業學生詹浩的支教日記里，中國婦女報全媒體記者看到這樣一段話：“我們丈量鄉村，不光用腳步，更用耳朵聽蟬鳴和蛙叫，聽孩子將‘放大鏡’說成‘凸透鏡’時的自信；用眼睛看稻田和炊煙，看老人送來感謝信時的笑容；用心靈感受知識被需要時的重量。”

　　愛的回響也讓支教隊員受益匪淺。2020級電子信息專業碩士生鄒孝龍連續幾年帶隊前往樅陽、潛山等地開展“千方”支教，他將過程中的感悟與所學專業融合，申報的作品榮獲第十屆“挑戰杯·華安證券”安徽省大學生創業計劃競賽金獎。

　　立足項目，團隊迄今已孵化科普系列發明、實用新型專利38項，帶動成立科技類大學生社團1個、公益類志愿服務團隊20余支，團隊涌現安徽省“百優”大學生、校十佳大學生等校級以上榮譽學生80余名。

　　“當年播下的種子，已長成森林；而我們，也在支教中找到了人生方向。”不久前，“千方愛心學校”在昆侖小學舉辦的20周年紀念活動上，楊千方激動不已，“我們堅信，當一群青年把感恩化為行動，把專業融進鄉土，教育公平的種子終會穿石破土，綿延成萬畝蔥蘢。我們用20年的時間證明：這份愛的傳承，正在江淮大地上綻放出絢爛的教育之花！”