2025年7月20日,“抗日戰(zhàn)爭與中國女性書寫”學(xué)術(shù)研討會在首都師范大學(xué)舉行。
值此中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際,來自中國、美國、意大利等國的二十余位專家學(xué)者,通過線上線下結(jié)合方式,以跨學(xué)科視角,圍繞十四年抗戰(zhàn)中女性文學(xué)與生命哲學(xué),共同進(jìn)行深入開掘探討。
會議旨在從性別視角,重新審視戰(zhàn)爭給女性帶來的生活巨變、生命體驗(yàn)、苦難、創(chuàng)傷與治愈,在此基礎(chǔ)上推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,促進(jìn)中外人文交流,推動中華文化的國際傳播。
本次會議由首都師范大學(xué)文學(xué)院主辦,中華家譜牒文化研究基地、北京第二外國語學(xué)院文化與傳播學(xué)院、大連外國語大學(xué)中華文化海外傳播研究中心協(xié)辦。
會議伊始,首都師范大學(xué)文學(xué)院楊娜書記、張?zhí)抑拊洪L、陳英杰副院長先后做開幕式致辭,巴勒莫大學(xué)副教授朱西·塔慕布萊羅也從意大利發(fā)來祝詞。
會議分上下兩個(gè)半場:上半場由首都師范大學(xué)黃華副教授主持、北京社科院張泉研究員點(diǎn)評;下半場由首都師范大學(xué)艾尤教授主持,中國人民大學(xué)范方俊教授、首都師范大學(xué)張光昕副教授點(diǎn)評。學(xué)者們就抗戰(zhàn)期間女作家的創(chuàng)作、文學(xué)作品中的性別書寫等問題展開熱烈討論。
美國康奈爾大學(xué)耿德華教授,梳理了二十世紀(jì)70年代至今海內(nèi)外關(guān)于淪陷區(qū)女作家研究的成果與不足,充分肯定了女作家群體在抗戰(zhàn)期間發(fā)揮的作用。
北京第二外國語學(xué)院劉燕教授,從鄭敏早期現(xiàn)代詩的書寫入手,分析其抗戰(zhàn)時(shí)期詩歌創(chuàng)作特點(diǎn),并與同時(shí)期其他詩人展開對比。
匹茲堡大學(xué)錢坤副教授,以歐陽予倩新編歷史劇《桃花扇》和《木蘭從軍》為例,闡釋劇中的女性角色如何體現(xiàn)出抗戰(zhàn)期間文藝領(lǐng)域民族主義情緒與性別話語的雙重演變,她們作為儒家道德的延續(xù),展現(xiàn)出集體抗戰(zhàn)的新革命精神。
首都師范大學(xué)電子文獻(xiàn)研究所所長尹小林,則現(xiàn)場展示多種抗戰(zhàn)期間文化出版物,向與會學(xué)者詳細(xì)說明淪陷區(qū)出版物的類型、內(nèi)容特點(diǎn)及歷史語境,強(qiáng)調(diào)其在特殊政治環(huán)境下之于文化抗?fàn)帯⑽幕瘋鞒蟹矫娴囊饬x與精神價(jià)值。
首都師范大學(xué)李憲瑜副教授,從張愛玲“借銀燈”“借紅燈”的說法入手,暢談張愛玲小說中地方性戲劇與電影的關(guān)聯(lián),并進(jìn)一步剖析“紅燈”象征背后所傳遞出的文化意識與家國之思。
大連外國語大學(xué)王瑩副教授,分析了田漢話劇《暴風(fēng)雨中的七個(gè)女性》的創(chuàng)作歷程,指出劇中主人公形象塑造轉(zhuǎn)變的同時(shí),田漢也實(shí)現(xiàn)了自身從職員、劇團(tuán)領(lǐng)頭人到左翼劇作家陣營領(lǐng)軍者的身份蛻變。
首都師范大學(xué)黃華副教授列舉了抗戰(zhàn)時(shí)期冰心創(chuàng)作中有關(guān)南遷和戰(zhàn)爭的描寫,以其作品《默廬試筆》為例,深入分析了冰心創(chuàng)作意識的轉(zhuǎn)變過程,以及背后展現(xiàn)出的抗戰(zhàn)時(shí)期現(xiàn)代女性知識分子的主體意識與家國情懷。
北京市社會科學(xué)院張泉研究員,以北方淪陷區(qū)四位女作家蕭紅、梅娘、雷妍、張秀亞為例,探討她們抗戰(zhàn)期間如何將生存困境轉(zhuǎn)化為獨(dú)特文學(xué)表達(dá)的過程,并在此基礎(chǔ)上提出淪陷區(qū)文學(xué)“四個(gè)維度”的研究思路。
最后,北京語言大學(xué)閻純德教授作總結(jié)發(fā)言,充分肯定了抗戰(zhàn)期間女作家的創(chuàng)作成就與研究價(jià)值,并呼吁年輕學(xué)者接過前輩手上的接力棒,將抗戰(zhàn)時(shí)期女性書寫的研究不斷推進(jìn)下去、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
與會中外學(xué)者最終達(dá)成普遍共識:抗戰(zhàn)時(shí)期的女性書寫是抗戰(zhàn)文學(xué)的重要組成部分,它們既是對個(gè)體生命體驗(yàn)的敘寫,又是對民族艱苦抗?fàn)幍挠涗洠黄渲心鄱傻奈膶W(xué)實(shí)踐與抗戰(zhàn)精神,為后世留下了寶貴的精神財(cái)富。
文并供圖/黃華(首都師范大學(xué)副教授)
編輯/周超
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