在鄉村振興的春風中，寶山區月浦鎮段涇村以一間30平方米的閑置農家書屋為起點，譜寫出一曲關于鄉村文化、兒童閱讀、成長共生的動人篇章。作為寶山區鄉村振興項目，“悅讀有光 鄉村圖書館振興計劃”激活了鄉村文化空間的生命力。

鄉村文化振興：從閑置空間到兒童友好型圖書館

段涇村地處上海近郊，擁有1.4平方公里鄉野沃土，可謂是寶山區的“都市桃花源”，村內原有的圖書室因缺乏專業管理與兒童讀物，村內的流動兒童更因父母務工忙碌，難以獲得高質量的親子陪伴與閱讀引導。在區民政局的牽頭下，樂丁社區公益閱讀服務中心作為從事社區兒童閱讀的初創型社區社會組織，以“空間煥新+服務創新+社群培育”三位一體模式，推動段涇村圖書室轉型升級，為段涇村的文化振興注入新生機。

升級后的圖書館，滿墻蔬果造型裝飾與孩子們的涂鴉相映成趣，照片墻定格著閱讀活動的歡樂瞬間。為了解決段涇村圖書室兒童讀物匱乏的問題，樂丁捐贈了近400本優質童書，涵蓋習慣養成、傳統文化等多元主題，填補了兒童讀物的空白。同時，通過“閱讀照片墻”“簽名橫幅”等創意設計，增強村民的參與感與歸屬感，將冰冷的空間打造成充滿溫度的“成長型書房”。

書香浸潤童心：沉浸式閱讀活動點燃鄉村文化火種

樂丁社區公益閱讀服務中心充分發揮自身優勢和繪本活動經驗，結合兒童閱讀成長的特質，策劃并開展了八場主題鮮明、形式多樣的閱讀活動，成為連接兒童、家庭與鄉村文化的情感紐帶。樂丁以“屬地化+體驗式”為設計邏輯，將繪本閱讀與段涇村的田園特色、傳統文化深度融合，讓每一場閱讀活動都成為可觸摸、可參與的悅讀成長旅程。

充滿儀式感的親子共閱

在互動中傳遞愛與智慧

在世界讀書日，孩子們與家長在老師的帶領下共讀《我喜歡書》，通過角色扮演、創意拼貼感受閱讀的多元魅力，親子合作完成的“閱讀旅行護照”記錄下溫馨瞬間；“當書香遇果香”活動中，孩子們跟著繪本了解草莓知識，走進村里的草莓大棚體驗采摘，親手制作草莓酸奶，自然教育與勞動實踐在果香中悄然融合；母親節特別活動，孩子們用蔬果創作“有機花束”，繪制肖像畫，向媽媽表達愛意；在夏至時節，孩子們共讀《這就是二十四節氣》，制作西瓜造型納涼小扇，讓傳統智慧在親子互動中得以傳承，每一場活動都吸引了眾多家庭踴躍參與。

立體化的兒童讀書會

在探索中培育文化自信

在“尋找田間象形字”活動中，孩子們化身“小小偵探”，通過甲骨文圖畫書探索象形字的奧秘，將甲骨文的靈感融入創意畫作；“蔬果村的故事”恰逢小滿節氣，孩子們了解農作物生長周期，用彩泥制作立體蔬果擺件；芒種時節，孩子們聆聽插秧故事，觀察五谷雜糧，拼貼出“豐收圖景”；在父親節特輯時，孩子們用彩泥捏出爸爸的形象，配上手寫卡片，讓親子關系在創作中得到升華。

志愿微光匯聚：從參與者到鄉村文化的主人翁

一個可持續的鄉村文化空間，離不開本土力量的深度參與。樂丁結合項目孵化本地志愿者團隊，開展了三場專業賦能培訓。從閱讀活動策劃到家庭教育指導，從可持續運營管理到社群培育，志愿者們在專業老師的帶領下快速成長。如今，這支志愿者隊伍已能獨立執行閱讀活動，成為圖書館運營的中堅力量，也令這座鄉村圖書館真正成為孩子們期待的閱讀樂園。

“悅讀有光”項目的圓滿收官，是段涇村文化振興的起點，更是“政府支持、社會組織運作、村民自治”新型鄉村文化服務模式的生動注腳，也為上海市鄉村振興提供可復制的“寶山經驗”。

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編輯：潘喬雨

資料：寶山民政

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