（作者：黃鵬妃）晚上九點，計算機專業(yè)的大三學(xué)生林溪將一疊藍(lán)色封面的筆記輕輕放在圖書館三樓的 “彩虹角”。封面上用熒光筆寫著 “操作系統(tǒng)重點梳理”，內(nèi)頁里不僅有清晰的思維導(dǎo)圖，還貼著便利貼標(biāo)注 “此處對應(yīng)課本 P47 例題”。十分鐘后，自動化專業(yè)的張昊取走了這疊筆記，他在留言本上寫下：“第三章的內(nèi)存管理圖解太清晰了，謝謝藍(lán)色筆記的主人！”
這個溫暖的約定始于 2023 年春天。當(dāng)時正準(zhǔn)備考研的文學(xué)院女生陳雨，在自習(xí)室撿到一本遺落的高數(shù)筆記。筆記上用不同顏色標(biāo)注公式推導(dǎo)步驟，甚至畫著幫助記憶的小漫畫。她在校園論壇發(fā)帖尋找失主，卻收到幾十條 “求復(fù)印” 的留言。于是陳雨提議：“不如我們建個共享筆記角吧，按專業(yè)用顏色區(qū)分。”
如今，“彩虹筆記” 已形成獨特的運轉(zhuǎn)規(guī)則：紅色封面是文科類筆記，藍(lán)色對應(yīng)理工科，黃色屬于外語類，綠色則是考研考公資料。每個筆記本扉頁都印著 “取走請愛護，用完請歸還，補充請標(biāo)注” 的字樣。更令人動容的是筆記里的 “接力批注”—— 前一位同學(xué)寫下的疑問，常被后一位同學(xué)用不同顏色的筆詳細(xì)解答。
外語學(xué)院的周老師曾在筆記里發(fā)現(xiàn)這樣的對話：某頁底部有人用鉛筆寫 “這個長難句分析不太對”，隔了兩行，另一種筆跡回應(yīng) “查了語法書，確實應(yīng)該這樣拆分，附原文鏈接”，最后畫了個笑臉表情。“這不僅是知識的傳遞，更是學(xué)習(xí)態(tài)度的感染。” 周老師感慨道。
為了讓筆記更易檢索，同學(xué)們還自發(fā)開發(fā)了在線索引表，掃碼就能查看現(xiàn)有筆記的目錄。疫情期間，他們將筆記掃描成電子版上傳云端，幫助居家學(xué)習(xí)的同學(xué)。兩年來，“彩虹筆記” 累計流通超過 3000 本，覆蓋全校 23 個專業(yè)，甚至有畢業(yè)生回校時特意帶來自己整理的求職經(jīng)驗筆記。

最近，“彩虹角” 又多了個新成員 —— 一本紫色封面的 “生活指南”，里面記錄著校園周邊性價比高的打印店、食堂隱藏菜單，甚至還有 “下雨天圖書館哪個門口不積水” 的實用信息。正如林溪在新生分享會上說的：“我們交換的不只是筆記，更是對知識的敬畏，對同伴的善意，以及對這個校園的熱愛。”