閱讀漫畫《各有絕招》，根據要求寫作。

要求：結合漫畫《各有絕招》的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。不少于700字。

【文題解析】：

本題是一道漫畫類材料作文。漫畫是一種具有強烈諷刺或歌頌性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。漫畫多取材于社會現實和熱點問題，具有強烈的時代感和現實性。漫畫類材料作文的審題，關鍵是審圖。首先，要觀察畫面。觀察要仔細，要從整體看，看有哪些人、哪些物；要細致看，看什么身份、什么特征、什么表情、什么形狀、干什么事。同時還要關注漫畫中的文字。其次，要聯系生活。結合生活中類似的現象，展開合理聯想，從而把握漫畫的寓意。最后，概括立意。漫畫一般都會采用夸張、簡潔的方式來展現生活的某個方面，因此應聯系實際讓畫面鮮活起來，以便更準確地把握其揭示的問題實質或諷刺的某種生活現象。

對于本題這則則漫畫材料作文，首先，要先仔細觀察畫面，分析寓意。漫畫分為兩幅，第一幅是一個身材高大強壯的大力士正在舉重，第二幅是一個矮小的人在舉重的橫桿上做體操。比較明顯的是，兩幅漫畫上的兩人身體條件不同，各自擅長的事也不同。再結合題目《各有絕活》，不難看出：小個子無法像大力士一樣舉重，但卻可以利用自己身材小巧的優勢，將舉重的器械當作做體操的桿架。兩人各有所長，各有特點，不必強求一定要做相同的事，只要適合自己，就是成功。從矮小的人的角度，也可以寫找到適合自己的事，化劣勢為優勢；從在舉重桿上做體操的角度，可以寫善于打破常規，或善于借助外物。正如《逍遙游》中所說：“摶扶搖而上者九萬里，絕云氣，負青天”，大鵬一飛沖天，蜩與學鳩卻只能槍榆枋而止，不至時控于地而已。高空是大鵬與鷹的領地，低空也可以成為麻雀的事業。如若麻雀非要逞能取直沖云天，只會落得個精疲力竭。人難在自知，更難在收回好高騖遠的雙眼，發揮自己的優勢，在屬于自己的領域做到出眾。艷羨大鵬可以遨游于九霄云天，卻忘記了自己可以穿梭于優美林間；感嘆大力士輕松舉杠鈴有“能力”，卻忘記了自己可以杠上起舞有“絕活”。無法認清自身的人，連前進都困難，更何況，轉身遇見更好的自己。

【立意】

走符合自身個性的成功之路；

彌補不足，化劣勢為優勢；

善于打破常規；等等。

【佳作賞析】：人生百態，各有精彩

“力拔山兮氣蓋世”的“壯士”凝魂聚氣，將巨大的杠鈴舉過頭頂；身輕如燕靈巧敏捷的女子卻毫不費力做著自由旋轉運動……然而我們又怎能辨別誰對誰錯，孰是孰非？事物有大小功能之異，人有性情專長之分，又怎能妄下定論，不過是各有絕活，各有精彩。

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，我們應學會發現他人之美。穿過長長的歷史甬道，我們會看到有屈原者將至情流動成筆下四溢的華彩，有李白者將豪情幻化成理念奔騰的旋律，有蘇軾者將姿意揮灑成行云流水的文章，這是他們各自的精彩；走進近代，有康梁者公車上書為國事憂而呼，有魯迅者將批判砥礪出時代的鋒芒，有毛澤東者看“紅裝素裹”，立“橘子州頭”，愿“浪遏飛舟”，這是他們各自的光芒；環顧周邊，有任正非者帶領華為走出堅定又穩健的步伐，有王煥五者助嫦娥飛月玉兔上天，亦有無數的小人物終其一生踐行著“有一份熱，發一分光”的理念不斷奮斗，這是他們各自的閃耀……我們應帶著熱情去發現精彩。

月明船笛參差起，風定池蓮自在香。我們應學會坦然接受別人的優秀，做好獨特的自己。溪流奔涌著流向海洋，浪花卻渴望重回土地。我們都會驚羨于日月流轉絢爛之光，也總會自卑于自己微弱渺小的星光，總會哀嘆于自己人生的不順意。然《萊根譚》中曾有言：“世人為榮利纏縛，動曰塵世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鳥笑，世本無塵，海亦不苦，彼其自塵苦矣。”我們會贊美大樹非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找，會欣賞鳥兒向西啄退殘陽，向北喚醒芬芳，但是我們也應明白自己的美麗與獨特，看到自己的綻放與芬芳。我們應帶著自信成就精彩。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們應學會與他人合作，共展光芒。就像在奧運會上，不只有舉重項目，不僅是體操展示，而是包羅萬象，泰山不辭土石，故能成其大，我們應學會各自美其美，美人之美，只有美美與共，方能天下大同。身處于新時代的我們，不應拘束于自己的一方天地。民之涓流，國之壯闊，只有以昂揚積極的態度匯入時代洪流，方可成就中國夢之精彩。

再回到最初的話題，二人究竟孰對孰錯？沒有對錯。尺有所短，寸有所長，各有絕活，各有精彩。