3月23日，鄭州市教育局教學研究室組織了鄭州市“雙減背景下作業管理及設計交流研討會”，惠濟區實驗小學語文作業團隊設計的作業“小學語文六年級上冊第二單元革命歲月”作為小語學科代表進行展示。
四級工作坊
層層聯動 助力團隊
作業設計初稿在區教研員的審核中發現大概念的提取還存在問題，區教研室先后組織2次作業設計點評會、指導會。語文教研員趙杰老師先后到校3次，深入幫助作業團隊重新梳理，最終確定了“場面描寫需要點面結合”這個單元大概念。在此基礎上，鄭州市教研室組織了優秀作業案例點評會，余昆侖老師進一步指導作業設計的規范性和科學性。可以說四級工作坊的層層聯動，使這項作業設計案例趨于完善，更符合雙減政策。
拼搏努力
余昆侖老師現場指導
作業設計
聚焦作業設計，助力雙減實施，惠濟區實驗小學作業團隊會再接再厲，繼續在作業設計領域深耕發展。
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