原題： 傳統(tǒng)文化啟智 互助平臺(tái)搭橋

運(yùn)城學(xué)院“卿云歌”大型公益項(xiàng)目助力特殊人群“脫困”

“卿云歌”是運(yùn)城市運(yùn)城學(xué)院中文系創(chuàng)立的一起大型公益項(xiàng)目。立項(xiàng)于2018年。項(xiàng)目依托于高校河?xùn)|文化課程,立足運(yùn)城市各個(gè)縣市地區(qū)，通過精編河?xùn)|民俗故事，盡心教授民俗手工藝品，促進(jìn)特殊兒童自身康復(fù)、更好地融入社會(huì)。同時(shí)針對(duì)離開特殊學(xué)校教育的特殊人群“返貧”的痛點(diǎn)，通過制作線上網(wǎng)頁(yè)端與微信小程序，完成對(duì)特殊人群互助與就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)的搭建。

河?xùn)|地區(qū)是中華文化發(fā)祥地，讓河?xùn)|優(yōu)秀民俗文化惠及每一個(gè)河?xùn)|特殊兒童（智障兒童為當(dāng)前主要服務(wù)對(duì)象）是該項(xiàng)目初衷。依托中文系及播音主持專業(yè)豐富資源，線下，志愿者通過公眾號(hào)、喜馬拉雅低門檻錄制推廣當(dāng)?shù)孛袼孜幕适拢劳懈咝Ｃ袼渍n程錄制當(dāng)?shù)孛袼资止に嚻分谱饕曨l，采用線上與線下實(shí)地教學(xué)相結(jié)合的模式啟智特殊人群并助力其掌握一門簡(jiǎn)單手工藝品制作技藝。在教學(xué)內(nèi)容、手工藝品的選擇傳授過程中，志愿者通過反復(fù)調(diào)研并與當(dāng)?shù)靥厥馊巳航逃龑＜覝贤ǎ槍?duì)不同情況的孩子制作相對(duì)的教學(xué)流程，充分調(diào)動(dòng)特殊兒童的積極性，促進(jìn)孩子打開心扉、融入社會(huì)。針對(duì)特殊人群進(jìn)入社會(huì)后“返貧”嚴(yán)重的痛點(diǎn)，依托多年積累的社會(huì)資源，項(xiàng)目志愿者逐步完善了特殊人群和企事業(yè)公益數(shù)據(jù)庫(kù)，為特殊人群搭建起互助與就業(yè)平臺(tái)。

“卿云歌”與愛諾特殊教育學(xué)校運(yùn)城福利院等多家特殊機(jī)構(gòu)達(dá)成了長(zhǎng)期合作,成功舉辦多期大型公益活動(dòng)。完成了網(wǎng)上義賣和互助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建，目前總志愿時(shí)長(zhǎng)已超過9000小時(shí)。多年的發(fā)展，該項(xiàng)目成員由之前的單純中文系學(xué)生發(fā)展為多系學(xué)生復(fù)合自主團(tuán)隊(duì)，服務(wù)隊(duì)伍由普通學(xué)生志愿者發(fā)展到企事業(yè)單位社會(huì)廣泛參與，服務(wù)對(duì)象由運(yùn)城市及周邊市縣地區(qū)智障兒童擴(kuò)大到其他特殊人群，服務(wù)內(nèi)容由最初的本土文化啟智與簡(jiǎn)易手工藝品制作，發(fā)展到建立當(dāng)?shù)靥厥馊后w和社會(huì)公益企事業(yè)團(tuán)體數(shù)據(jù)檔案庫(kù)，邁入為“特殊人群”提供幫助搭建“最佳公益平臺(tái)”的新階段。

在山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，運(yùn)城學(xué)院中文系“卿云歌”項(xiàng)目已多次斬獲青年紅色筑夢(mèng)之旅賽道公益組金獎(jiǎng)。該項(xiàng)公益活動(dòng)輻射的社會(huì)影響正持續(xù)擴(kuò)大。（記者 劉 巖 通訊員 盛厚華）

責(zé)任編輯：劉 巖

山西教育新聞