大家好，我是C媽，曾是高校老師，一手帶大倆娃：女兒上小學負責品學兼優，兒子上小班負責貌美如花。關注我，育兒路上不迷茫~

暑假模式剛開啟，我們業主群的家長們就大吐苦水，紛紛吐槽平時輔導自家神獸寫作業時是如何地被氣到肝疼，然后這成績卻還沒有自己的血壓高。

于是就想在群里尋找當老師的業主，趁著假期給孩子補課，一是因為孩子放假了可是自己還要上班，二是同住一個小區也算“知根知底”，孩子有老師看管也比較放心。

家長在群里尋找老師想給孩子補課

我看了這些家長的吐槽，基本上孩子都是正在上小學的，平時寫作業比較拖拉磨蹭，一個小時就能完成的作業愣是用了3個小時，明明很簡單的基礎題就是不會。

看著這些家長的“血淚史”，再看看我那上四年級的女兒拿回來的“三好學生”獎狀和第一名的成績，不禁慶幸自己把女兒的小學六年提前做好了規劃，才有了如今的好成績。

01暑假≠盡情放縱

于敏老師在《陪孩子走過小學六年》這本書中特別強調，假期，是孩子一個不容忽視的小階段！而規劃好暑假就是其中最關鍵的一個階段。

孩子肯定是最期待暑假的，在他們的認知里放假就等于盡情地吃喝玩樂，不用上學不用每天都寫作業，有些家長也覺得孩子放假了就是要好好放松一下。

所以，只要孩子把作業完成了就行，其他的就不管了。但是，家長不知道的是，孩子在暑假“盡情放縱”過后，不僅會把之前的學習熱情“冷卻”，新學期還需一段時間來重新“加熱”。

這樣的暑假對孩子而言，無疑是有害無益的，因為當別人在新學期的跑道上已經快要跑完一圈時，你的孩子卻還在起點準備著起跑動作。

孩子放暑假真的不等于讓孩子盡情放縱。當然，也不是說只給孩子學習而不讓孩子玩，所以，家長需要在讓孩子放松的同時，幫助孩子做好暑假規劃。

我女兒應該算是“別人家的孩子”，從小到大我從來沒有催促并盯著她寫過作業，都是她自主自覺完成，不僅速度快，也很少出現差錯，升入小學后成績一直穩居班級前三名。

女兒的學習之所以沒有讓我操心過，正是源于我早早就幫助女兒規劃好了小學六年，尤其是暑假規劃，一直狠抓三件事，而家長要做的其實也很簡單，下面分享給大家。

暑假來了女兒每天自主學習

02小學生暑假，家長要狠抓三件事

“雙減”落地，孩子雖然沒有輔導班可上了，但是千萬別讓孩子稀里糊涂地度過小學，家長一定要幫助孩子把小學六年規劃好，尤其是暑假。

所以，暑假來了別急著給孩子補課，家長狠抓三件事，讓孩子在新學期輕松提升成績。

暑假來了女兒每天自主學習

第一件事：時間管理

“孩子早上起不來”“孩子做作業拖拖拉拉”“孩子吃個飯要花半天時間”“孩子覺得生活很無聊”……家長們的這些抱怨充斥著朋友圈、各大親子論壇和自媒體平臺。

其實，家長們的這些問題可以歸屬為孩子的時間管理問題。

時間是寶貴的，但是孩子因為年幼對時間既不理解，也無感知，所以家長要幫助孩子樹立起正確的時間觀念，讓他認識到時間管理的重要性。

首先，在生活中要引導孩子擺脫依賴，改掉賴床、懶散、吃飯拖拉等壞習慣，讓孩子養成良好的生活習慣，可以讓孩子的生活更有規律。

暑假來了女兒每天自覺學習

其次，學習占據了孩子生活的很大一部分時間，如果孩子不懂得自律，就容易分散注意力；如果孩子不懂如何規劃時間，就很容易降低效率，最終被時間牽著鼻子走。

所以，家長一定要引導孩子學會自律，做好時間管理，讓孩子學會管理自己、養成守時的好習慣。很重要的一點就是做好學習時間的管理，成為時間的真正主人。

如果家長不曉得如何幫助孩子做好學習時間的管理，不妨試試番茄法，就是以30分鐘為一個單位，其中25分鐘專注練習然后短暫休息5分鐘，以此循環。

受姐姐影響弟弟在看繪本

第二件事：閱讀能力

家長常常忽視閱讀能力，總認為孩子上小學只要把課本知識學好了就行了。其實，良好的閱讀能力是孩子今后學習和生活成功的關鍵。

在考試時，不僅是在答題，更是在審題。如果一個孩子閱讀速度慢、理解能力差，那么他就需要花大量的時間來審題，還有可能在審題時出現偏差，甚至是看不懂題目。

女兒四年級課本中的“快樂讀書吧”

閱讀能力好的孩子，其優勢不僅是體現在“語文”這一學科上，還體現在各個學科上。如果閱讀能力差，閱讀量不夠，那么孩子在考試時就會讀題慢、思考慢、答題慢。

因此，家長一定要盡早培養孩子的閱讀能力，堅持并廣泛閱讀，讓大腦養成良好的閱讀習慣。平時沒有時間閱讀的孩子，可以抓住暑假這個小階段好好閱讀。

家長也不用糾結讀什么書，翻開孩子的課本就會發現，書中早已指明了權威方向——“語文園地”，其中就包括了“快樂讀書吧”欄目，欄目中指定了小學1~6年級課外讀物。

這些課外讀物都是經得起時間推敲的經典書籍，更重要的是這些讀物緊貼老師的教學進度，遵循閱讀規律，也符合這個年齡段孩子的閱讀能力，滿足不同年級孩子的不同要求。

給女兒買的全套“快樂讀書吧”

一年級為注音版，以童謠為主，培養孩子的韻律感和語感；二年級則加入寓言，以故事的方式，激發孩子的閱讀興趣，從而吸引孩子愛上閱讀；

三年級主要是童話，讓孩子接受文化熏陶；到了四年級，則加入古代神話，以及科普類的書目，拓寬孩子的認知，滿足對這個世界的好奇心；

到了五年級，則是讓孩子接觸國內外名著，提高閱讀理解和邏輯思維能力。這屆高考的《紅樓夢》作文題材，就在五年級的推薦書目里。

到了六年級，則偏向歷險、愛的教育、文學名著等，打開孩子知識的大門，讓孩子在書的海洋里感受更廣闊的天地，為將來的人生樹立遠大的目標打下基礎。

有這樣一套對應統編語文教材，讓孩子根據教材進行同步閱讀的系統化、順序性階梯式上升的讀物，不僅解決了長期困擾老師和家長的難題，還能幫助孩子海量儲備知識。

此外，該系列書分別為每個年級都配套了對應學習階段的《閱讀指導手冊》，幫助孩子更容易理清文章的內容和主題，從而感受閱讀的快樂。

資深班主任建議，家中有快上小學的孩子，或者剛進入小學的孩子，家長可以試試把這套“快樂讀書吧”送給孩子，提升孩子的閱讀能力。

第三件事：學習習慣

家有小學生的家長應該都有經歷過“三年級現象”，就是在一二年級時成績一般的孩子到了三年級后成績突飛迅猛，原來一二年級時的“學霸”到了三年級后反而成績一落千丈。

這其實就是孩子在一二年級時沒有養成好的學習習慣，并且如果在小學階段都沒有養成好的學習習慣的話，到了高年級后孩子可能會出現偏科現象，甚至出現厭學心理。

所以，家長一定要在小學階段幫助孩子培養良好的學習習慣，利用暑假去督促孩子練字，糾正坐姿，培養孩子的學習興趣，激發孩子的自驅力，讓他知道學習是為自己而學。

中國有句古語：“事預則立，不預則廢。”一定要讓孩子養成預習的習慣，因為預習可以鍛煉孩子獨立思考的能力，有利于調動孩子在課堂學習中的積極性。

此外，復習、錯題本也是必不可少的學習習慣。在小學階段幫助孩子把這些學習習慣打好了基礎，到了高年級后，家長真的能省心不少。

暑假來了，與其想方設法給孩子補課，不如狠抓這三件事，幫助孩子做好時間管理，養成良好的閱讀習慣和學習習慣，讓孩子在暑假悄悄努力，開學后驚艷所有人！

話題討論：你是如何幫助孩子規劃暑假的呢？