為落實實踐教育，在實踐教育中求發展求創新，嘗試改善隔代教育問題和祖輩關系，等風來·共筑大小候鳥之家——浙江外國語學院赴寧波市鄞州區暑期社會實踐小分隊的7名實踐隊員于七月中旬來到寧波市鄞州區奉先橋村黨群服務中心，為村里的老人和孩子們帶來為期9天的隔代教育公益課堂。

前期實踐隊的隊員們深度挖掘寧波當地的地方文化和紅色資源并以此作為教學素材。通過對革命老兵、疫情前線工作者、天一閣博物院工作人員的面對面采訪和視頻制作分享讓老人孩子們近距離體驗當地文化和人文風情。以此讓融合先進理念下的系統拓展性課程回到農村基層，充分展現了新時代青年的擔當。

本次課程設計分為三個專題，分別是生命、理想和世界觀教育。活動中，實踐隊員們依據兒童年齡和身心發展特點進行課程設計，大轉盤、尋寶、獎品兌換制等游戲形式被引入課堂教學，大大提升了孩子們的積極性和活動參與度。課堂內容充實豐富，形式多種多樣，視頻、小劇場、繪本閱讀、手工繪畫、唱歌等活動讓孩子們發展興趣、陶冶情操，真正實現了“五育并舉”，也使得老人們滲透學習了先進的教育理念。課堂讓孩子們的假期生活更加充實和快樂，也讓他們在假期找到了學習生活的歸屬。

“我在這里認識到了很多好朋友，我們一起上課一起玩，很開心。我也是第一次體驗和爺爺奶奶們一起上課，有時候他們會聽不懂，我就來當小老師。我想感謝浙江外國語學院的哥哥姐姐們給我們帶來這么有趣的課堂，這幾天我收獲了很多！”來自奉化區龍津實驗小學二年級學生王梓涵分享道。

在本次的公益拓展性課程中，老人和孩子們收獲滿滿，不僅鍛煉了多元素養，還開拓了國際視野。通過共同展示、合作表演舞臺劇等親子活動加強了隔代間溝通交流，通過課堂中的問答、手工繪畫等環節展現彼此風采，提高了兒童與老年人的表達能力和自信心。

“給奉先橋村的孩子與老人們帶去歡笑與溫暖是我與團隊成員們感到最幸福的事情！在未來，我團隊希望能夠進一步深挖紅色資源，把更多屬于中國的故事講給孩子們聽。”本實踐隊隊長、浙江外國語學院小學教育專業20小教4班董蘇瑤分享道。

奉先橋村黨支部書記陳其華表示，“這樣的隔代教育公益課堂拉近了兩代人的距離，也非常感謝浙江外國語學院的大學生們，為孩子們帶來了一個快樂、健康、有意義的假期，更希望孩子們在實踐中了解當地優秀文化，學習當代先鋒楷模。”

通訊員 李娟 董蘇瑤