文 / 郭朝剛

領導，這是身在職場中的人們經常提到的一詞，既有動詞，又有名詞之分。兩者使用場景各異，所代表的意義與功能各不相同。

一般來講，人們從管理職位進階為領導職位，這是在組織的垂直方向上的升級。不僅是體現在組織授權，而且還在于具有專家權威和卓越的管理技能，以及出色的領導力。

領導，并非偶然天成，而是從群眾中來、到群眾中去的。領導之道，關鍵在于具有戰略思維，引領方向、率領大家：指導方法、輔導方式、教導成員，從而為實現共同的愿景而不懈奮斗。

領導 = 領 + 導，兩者結合，相輔相成。

領導，可以指領導者，也可以指的領導力。領導，需要要在學習與實踐中修煉卓越的領導力。郭朝剛指出：領導，是由領和導兩個關鍵字有機構成的，兩者結合，相輔相成。

領導，作為領導者所具備的基本職能，這是在一定客觀條件下，指引和影響個人或組織，實現既定目標的持續行動過程。

領導者是實施指引和影響的人。被領導者是接受指引和影響的人。一定的條件是指所處的環境因素。領導的本質是領導者與被領導者之間相互影響的過程。

領的三層基本含義：領袖、引領和率領。領導的領，側重于方向上的引領，具有制度權力和超群的人格魅力，可以率領組織成員向著目標奮勇前行。

導的三層基本含義：引導、指導和輔導。領導的導，側重于方法上的指導，具有高超的領導藝術和專家的權威，具備教育賦能文化引導的價值導向。

領導和領導力，是與時俱進、持續更新升級的，并不只是如上三層基本含義，它是在持續豐富著內涵與外延的。

領導之“領”：領袖、引領、率領。

領導的基本定位，在于其角色意義與自我所賦予的戰略導向性價值。

領袖，作為成就一個卓越組織的頭領，我們一般稱之為一把手，具有明確的組織戰略方向，誠意正心為眾謀福利，為達目標而殫精竭慮、夙夜在公。

引領，組織的頭領，具有超前的思維，明確未來發展的方向，猶如航行大海之上的輪船上的舵手，站著組織精神文化的視角，向著既定的方向前行不殆，乘風破浪。

率領，組織的領導秉承組織的使命與宗旨，帶領大家團結一致向前行，在政策上的計劃、在制度上設計，凝聚眾人之力，團隊學習，不達目標誓不罷休。

領導之“導”：引導、指導、輔導。

領導的基本功能價值，在于其權責導向為了組織目標團結眾人，賦能、激勵成員一路向前。

引導：領導首要之責在于方向上的正確引導。大道之行首在方向明，集合眾人團結就是力量。這是精神理念和價值觀層面的文化的軟實力。在共同愿景的指引下，在提升個人績效的同時才會提升組織的績效。

指導：領導之責其二，在于正確的方向下，運行正確的方法去選人用人。用人不疑，疑人要用，有授權與檢查，方法適宜，指導為方。

輔導：領導之責其三，在于遇到具體的事務，可以站著更高的角度，以戰略的高度和戰術層面給予部下一定的輔助，以此能夠定其心、促其行，實現預期目標。

領導力 = fx （領導者，被領導者，環境）

領導者所展現的力量與結果，是一場因果的修行。領導藝術所呈現出的成果，可以使用領導力函數來表示，集中體現于主客觀三個基本方面：

1、領導者。作為領導力的主體，領導者所表現出的力量，指的是魅力、能力、吸引力，這是領導者修行的結果，帶領卓越的人才團隊，從優秀走向卓越，以此成就更好的組織。

2、被領導者。能夠擺正自我角色，主動積極為學提升自我綜合素養，具備任職資格和勝任力素質，在工作實踐中作出突出的業績貢獻。

3、環境。卓越領導力的突出成就，與雙方所處的具體環境具有極大的相關性。領導者當為成員創造適宜的環境，這將有利于組織成員作出更大的業績。否則，可能事與愿違。

綜上所述，領導力的本質，可以理解為影響力。即：在一定客觀環境下，領導者運用領導方法和藝術，賦能激勵組織成員創造更大的成就。這是相互之間影響的因果論。

領導力進化，從引導型向教導型轉化，從知識型向智慧型覺悟。

組織的領導，在經世歷難之中所展現出來的藝術成果，這是其立身處世成就一番事業的關鍵所在。

卓越領導者的進化，不能僅是停留在普通制度型領導者的層面，未來的領導者將會是教導型領導者，從知識型專家權威向智慧型進化，從迷惑于困局實現設局與破局的覺悟！

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本文作者：郭朝剛，奇哲咨詢創始人、中管院客座教授、高級人力資源管理師。

1、高手的精進：修煉卓越領導力，系統提升面向未來的學習力

2、靈活運用商務談判磋商的基本策略，創造更大價值方可立于不敗之地

3、卓越領導者：精進修煉建功立業，關鍵在于認知與對抗“熵增定律”

4、卓越者之所以學有所成、習有所得，關鍵是善于做好學習時間管理