跨入21世紀的中國正面臨著由“升學教育”向“素質教育”的機制轉變，隨著教育內容與方法的轉變，校園的形式也在不停地更新迭代。

數據顯示，2020年各類學歷教育在校生達2.89億人，比上年增加647.48萬人，增長率達2.39%[1]。

校園建筑作為素質教育發展的硬件，與下一代孩子們的教育與生活質量息息相關。探索在教育轉型背景下的校園建筑新類型，是這個大時代交給建筑師的一份命題作文。

[1]數據來源:教育部發布2020年全國教育事業發展統計公報;教育“十三五”主要目標如期實現

同時，始于20世紀末的中國都市化浪潮讓中國城市面臨著巨大的新增人口與就學壓力，2018-2050年，中國接受中小學教育的人口將高達6億。

內容轉載自《世界建筑》202203期

在傳統校園與新時代教學理念的碰撞下，華潤置地攜手Link-Arc建筑師事務所，匠心打造了蘭州市獨具前沿的現代化規模學府——東郊學校未來城市分校。

紐約Link-Arc建筑師事務所創始人及主持建筑師——陸軼辰，現任清華大學副教授、博士生導師，并于意大利米蘭理工建筑學院、美國雪城大學任客座教授，憑借前衛的建筑設計理念屢獲殊榮。

l 日本2006年新建筑國際住宅設計競技大獎一等獎第一名

l 德國設計協會2014年度建筑標志獎

l 美國《建筑實錄》雜志評選的2015年度“全球設計先鋒”

l 2016年美國建筑獎白金獎

l 2016年中國建筑學會建筑創作獎金獎

l 2019年亞洲建筑師協會建筑獎金獎

l 2021年意大利THE PLAN設計大獎優勝獎

l 2022美國建筑師協會紐約分會建筑獎優秀獎等

l 2021年，事務所被Architizer A+提名為北美年度最佳文化建筑事務所

*以上數據來源于gooood谷德設計網

其中不乏米蘭世博會中國館、美國云杉街8號，一座座經典建筑。

設計團隊前沿的設計理念不僅僅體現在城市建筑上面在新時代的教育環境下，更創造了諸多經典的校園案例。

陸軼辰專訪-深圳南山外國語學校科華學校視頻

變革的核心不在于簡單的建筑形式或者風格，而在于如何以學校的設計作為一種促發各種可能性的積極實驗，去尋找一種可以匹配當代教育理念和未來發展模式的教育建筑新范式。

校園范式由傳統向未來變型的5點要素

(1)社區融合 (2)線型平面 (3)剖面多樣性 (4)第五立面 (5)生態創新

不再將校園單純地劃分為建筑區和功能區，而是通過一系列剖面上的空間組織使得每個教室都能最大化地接觸陽光和綠蔭，同時將整個校園從剖面上串聯起來，形成有厚度、多層級的校園聚落。

美國現代建筑師路易斯·康曾提出過過:“學校是一處適合學習的空間環境，一群人坐在樹下就自己的理解進行知識的交流，這就是學校的起源。”

從早期僅要求建筑經濟實用，到踐行綠色建筑與智能建筑理念，再到現在重構人、教育、建筑與環境的關系，一直是未來學校建筑的新命題。

在設計東郊學校未來城市分校之初，設計團隊帶著問題去了解蘭州整座城市的人文風貌，汲取設計的靈感，最終為我們呈現出一個富有西北風韻和文化氣息的校園環境。

同步國際前沿設計 立序學府新篇章

在蘭州市東郊學校未來城市分校的設計上，以九曲黃河為文化主線，將其有機的編制進城市肌理。以國際化前沿的設計手法將教育、藝術、自然與學校建筑相融共生。

突破建筑美學 進化新的校園空間

建筑的內核是空間，視角使空間更具張力。東郊學校未來城市分校的設計，打破了傳統學校相對沉悶的封閉空間結構。保障室內與室外空間的視線不被遮擋，仰視、俯視、側視的視界更加無界，三大中庭、室外課堂、以及光頂的嵌入讓自然之美毫無察覺的嵌入生活學習之中。

優質的教學資源配置 每一處都彌足珍貴

東郊學校未來城市分校的國際化，不僅僅體現在其承襲了東郊學校的前列教育水平，也體現在其5大S級前沿場館中。約1350㎡美學圖書館、專業音樂廳、室內恒溫游泳館、風雨操場、雙營養食堂等，涵蓋讓孩子學習、休憩、運動、放松身心等各個活動空間。在學習上配置智能化書法教室、數字化歷史教室、可視化地理教室、演示化物理教室等特色智慧教室為廣大師生提供更大、更優質的校園環境。

建筑是大地伸向天空的翅膀

東郊學校未來城市分校讓孩子的未來起航

東郊學校未來城市分校占地約80畝，建筑面積約56萬平方米，格局構建合理，功能科學齊全，基礎設施優越，且其特色辦學指導方針始終保持學科管理科學化、教學規范化、科研廣泛化、育人多樣化將藝術、教育相融合，全方位培養孩子在這所高知學府里，可以裝下孩子所有的夢想。