一個(gè)媽媽不小心把自己吐槽學(xué)校，吐槽班級(jí)的語音發(fā)到家長群，而且還撤回不了，真的是尷尬到腳趾都要摳出三室一廳了。

一個(gè)山東的媽媽，原本是跟自己的侄女吐槽學(xué)校，結(jié)果不小心把一大段語音發(fā)到家長群，隨后有有人提醒她撤回，可等她發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)撤不了。

還緊急呼叫老師救助，大家看到后，都表示這不是就是大型社死現(xiàn)場嗎。

這個(gè)媽媽在語音中直言：自己孩子讀的是全學(xué)校很差的一個(gè)班，他是復(fù)讀的，尋思著人家都編完班兒了，他那個(gè)班里的學(xué)生都說的七門、六門兒才考100分，全班兒去年才有四五個(gè)考上初中的，而且班上還有十了個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子不好好上課，白天都不上課往外跑，聽老師說是很難管的一個(gè)班了。

這小小一段語音，一下子就把老師、學(xué)生、家長都得罪光了，試問這個(gè)家長，日后還怎么面對(duì)大家呢。

無獨(dú)有偶，還有其他家長有試過在班級(jí)群里不僅吐槽老師，還吐槽其他家長的，甚至還有直接在群里開罵的。

面對(duì)這些情況，老師也是有夠無奈的。畢竟一個(gè)班里這么多人，好難兼顧到每個(gè)孩子和家長的情緒，加上每個(gè)孩子的情況不同，就算教育了，也不是每個(gè)人都能受教。

隨著時(shí)代發(fā)展，現(xiàn)在孩子上學(xué)，不管你是普通人還是明星，都逃不過要加入家長群的命運(yùn)，別小看這小小的一個(gè)群，這里蘊(yùn)含了很多人情世故呢。

家長在群里群外該如何跟老師相處

1、鍛煉孩子的自理能力

無論是幼兒園還是小學(xué)，其實(shí)老師都喜歡自理能力比較強(qiáng)的學(xué)生，這方面的能力就應(yīng)該在幼兒園的時(shí)候好好鍛煉。

在家里，家長應(yīng)該給一些力所能及的家務(wù)活孩子做，這樣不但能鍛煉他的動(dòng)手能力，日后也會(huì)更加獨(dú)立。

另外，穿衣、穿鞋、擦屁股等生活習(xí)慣，都要在幼兒園階段學(xué)會(huì)，上了小學(xué)老師可就默認(rèn)孩子們都掌握了，要是家里的孩子還事事要人幫忙，你說老師會(huì)怎么想呢？

有足夠自理能力的孩子，老師才有更多時(shí)間去輔導(dǎo)他們的功課，而不用花時(shí)間管教他們的生活習(xí)慣。

2、家長需要擔(dān)起責(zé)任

現(xiàn)在推行減負(fù)教育，很多學(xué)校都沒什么作業(yè)，但這也不代表孩子回家就可以玩，家長可以給孩子多看看書，練練字，復(fù)習(xí)下課堂上的知識(shí)點(diǎn)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，孩子的學(xué)習(xí)才能跟得上老師的步伐。

雖然老師有教育的義務(wù)，但如果事事都指望老師，那這樣的學(xué)習(xí)也太被動(dòng)了，而且也不利于孩子的進(jìn)步。

3、遇事先跟老師溝通

如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校發(fā)生不愉快的事情，可以先單獨(dú)私聊找老師了解情況，該怎么處理可以一起協(xié)商，千萬別一股腦就在家長群里公開討論，這樣無論對(duì)老師還是其他家長，都少了很多轉(zhuǎn)彎的余地。

如果老師解決不了，可以直接找校長，如果涉及其他家長，也可以讓學(xué)校老師找到對(duì)方出面解決問題，如果問題嚴(yán)重，甚至還可以報(bào)警處理。

就算把事情攤在群里說，對(duì)其他家長來說也只有看熱鬧的份，提供不了實(shí)質(zhì)性的幫助，我們更需要的解決問題的方法，不是嗎。

4、相互尊重

其實(shí)老師挺害怕家長們整天在群里聊天，不但會(huì)把重要信息刷走，還擔(dān)心家長們會(huì)被某些家長煽動(dòng)情緒，聯(lián)合起來對(duì)老師、對(duì)學(xué)校有一些負(fù)面評(píng)價(jià)，這樣對(duì)日后教學(xué)會(huì)起到非常不好的影響。

群里尊重老師，對(duì)老師發(fā)的通知及時(shí)給予回應(yīng)，如果自己家孩子單獨(dú)有什么問題，建議私聊老師解決，因?yàn)橛行┦虑?，?duì)老師來說可以個(gè)別處理，但如果攤在群里說，會(huì)讓老師面臨一個(gè)兩難的處境，他不知道該答應(yīng)還是不答應(yīng)，答應(yīng)了，怕其他人有樣學(xué)樣，不答應(yīng)好像很不給家長面子。

因此，學(xué)會(huì)相互尊重十分重要。

小結(jié)

其實(shí)說了這么多，家長一定要明確知道，自己才是孩子教育責(zé)任人，咱們不能把所有責(zé)任都推給老師，另外也需要正視孩子的能力，有時(shí)候不一定是老師教得不好，可能是孩子理解能力和表達(dá)能力還跟不上，需要家長對(duì)孩子加以鍛煉。

希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里面學(xué)到知識(shí)，交到朋友，也希望家長能處理好自己和老師之間的關(guān)系，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。