隨著現代人們對教育的越來越重視，為了讓自己的孩子不輸在起跑線上，于是很多的家長便給孩子報了各種各樣的培訓班或者興趣班，希望通過延長孩子的學習時間，從而來提高孩子的學習成績！同時，為了學生的安全考慮，原本的課間十分鐘不知道從什么時候開始漸漸從熱鬧的玩鬧轉變成為了安靜的看書，沒有任何的交流和空間！

對于很多學校來說，如果仍舊按照傳統的課間十分鐘的管理方式，勢必會造成一些安全隱患！孩子們在下課之后必定會在教室、樓道或者操場中瘋跑或者玩鬧，這樣一來不可避免會撞到其他的學生，導致他人或者自己受傷！不僅不利于孩子的健康成長，同時還會給學校帶來一定的麻煩！

基于這樣的情境下，各學校便開始封閉式管理學生，即便是在課間，學生們也不可以隨意走動、大聲喧嘩，只能留在座位上休息或者看書，除非有上廁所的需求，否則不可以走出教室！這樣的做法贏得很多家長的歡迎，認為一定程度上可以增加學生學習時間的同時，還能避免危險的發生！

但是這樣的管理方式卻嚴重剝奪了孩子們休息的自由，本應該在課間好好與伙伴放松一下，沒想到仍舊被困在教室里面，行為和言語都受到了很大的約束！為了解決這一問題，很多孩子只能借由上廁所的時間完成社交，隨后又被大家調侃為“廁所社交”。

隨后社會各界紛紛呼吁要將孩子們失去的課間10分鐘還給他們，雖然要求孩子們待在座位上確實能夠保證他們的安全，但是卻嚴重限制了他們的自由和快樂！同時，為了保證學生們課間10分鐘的權利，教育部、國家衛生健康委、市場監管總局、國家疾控局近日聯合印發通知，為了有效防止孩子近視的發生，共做出了6項部署。

其中第一項中指出，要在全國省市推進近視防控“六個一”試點，在中小學、幼兒定期開展視力檢測，每天上下午的時間做眼部保健操，同時還要開展相關近視科普知識！第二項中明確提到要確保中小學生課間正常活動，讓孩子們從教室走出去，每天安排30分鐘的大課間時間來安排體育活動，從而緩解視力疲勞！

第三點就是深入開展近視防控宣傳教育深入到中小學和幼兒園，讓更多的學生能夠了解到近視相關的情況。第四點就是關于開展中小學生視力監測。做到早發現早治療！