校長梁惠娟致辭天府第七中學黨委書記、校長陳剛作主題報告綿實外國語學校總督學趙桂霞分享中部分教師上課瞬間點評現場匯報中專家對話環節

2024年3月22日-23日，成都市郫都區綿實外國語學校舉行第二屆教育教學學術年會。本次年會緊緊圍繞“深化育人方式變革，助力教師專業發展”的主題開展，吸引了眾多教育專家、學者和校內外一線教師參加，并通過沙龍、論壇、成果展示等方式，為教師搭建展示育人方式變革的舞臺，把優秀老師的經驗變成可推廣的創新成果，賦能每個教師的教育教學實踐。

天府第七中學黨委書記、校長陳剛應邀參會，帶來題為“從應變到創變--教師職業困境的自我突破”的主題報告。他強調，作為教育者，我們要敏銳地洞悉未來，未雨綢繆，才能以創變應萬變。作為第三次課程改革背景下的教育人，我們要有時代使命感，不斷學習，以真教育提高學生素養的落實，把學生培養成有溫度、有思維、有文化的人。未來已來，教育要影響學生，以生為本，敬畏生命，因材施教，為生命筑基，為成長護航。

成都市郫都區綿實外國語學校總督學，蒲公英智庫總校長趙桂霞帶來以“從教走向學--在課堂中落實核心素養”為主題的報告。她對大概念引領下的單元整體教學和深度學習進行深入淺出的解讀，明確成都綿實外課堂教學改革的教學范式，給教師提供育人方式變革的支架，為提升教師教學質量和學術能力賦能--做“學生學習的策劃者”、“思維躍遷的點亮者”、“疑難問題的澄清者”。

在22日下午舉行的同課異構環節，來自校內外小、初、高不同學段的18名優秀教師，圍繞語文、數學、英語、物理、體育、勞動等學科，展示了各自獨特的教學風采和實踐經驗。他們兩兩一組，以同一課程為藍本，運用不同的教學方法和策略，展現出各自的教學特色和風格。“這不僅展示了教師的教學能力，也體現了他們對學生學習特點的把握和對教育規律的理解。”有參會教師這樣說道。

評課專家從教師個人風格、教學設計和教學內容等多方面作了詳盡的點評，對老師的專業素養和課堂駕馭能力給予了充分肯定。教學有法但無定法，同課異構是“雙新”改革背景下多元化教學的體現。

學校表示，將繼續推進“深化育人方式變革，助力教師專業發展”，在今后的教學過程中，使教師更充分理解課程標準，具體分析學情，精心設計課堂，提升課堂教學的有效性。

在學科論壇部分，各學科分享人圍繞教學中的關鍵問題進行了深入研討匯報。每一個學科分享都圍繞新課標，緊扣“核心素養”培養，就如何構建高效課堂、如何提高學生的學習興趣、如何培養學生的創新思維、如何提高教學效果等關鍵問題進行分享。

專家對話環節，成都市郫都區綿實外國語學校總督學，蒲公英智庫總校長趙桂霞與同課異構教師、學科分享人就“深化育人方式變革，助力教師專業發展”這一主題開展深入探討，并提出了許多有建設性的意見和建議。不僅促進了學科之間的交流與合作，也為學校教育教學質量的提升提供了有益的思路。

據了解，本次學術年會還設置了教師教育教學成果展示環節。學校廣泛征集并遴選出老師們在課程改革、教學創新、課堂實效等方面的成果，包括課題、論文、教學設計、作業設計等70余項。這些成果不僅為全校的教師提供了學習和借鑒的范例，也為學校教育教學事業持續向前發展注入了新的動力。

相關負責人介紹說，本次學術年會旨在深入落實學校2022-2025三年發展規劃，夯實“教師發展”這一戰略主題，是教師展示創新成果的舞臺，是教師思想深度聯結的一次創新實踐，是教師互相分享、彼此賦能的一個成長地。廣大教師將以此為契機，不輟實踐腳步，不懈創新耕耘，聚力思變向未來，乘勢篤行躍新峰，見到更美麗的教育風景，綻放更多的智慧之花，享受到更有意義的教育幸福！