“德先生”公益支教感想/PUBLIC SERVICE

【志愿者簡介】德基金第58期“德先生”鐘水軍，在雷州英山小學進行的藝術支教活動中教花樣跳繩課程。

他說：“我教給孩子們不光光是花樣跳繩的動作，還有躍動跳繩的默契和精神，更有對待體育時堅持、吃苦、不放棄的韌性和去向往、去熱愛美好的生活愿景！”

支 教 感 想

從認識德基金到想去支教一次，期盼了兩年，終于在2018年12月中旬來到一個只有119個學生、9個老師的鄉村小學——廣東省雷州市英山小學。

湛藍藍的天空，黃土飛揚的操場，綠蔭蔭的榕樹構成了英山小學最美的風景，這里還有“我們最可愛”、“愛老師、愛同學”“愛藍天、愛大地”德基金暑期彩色圍墻作品。

英山小學校園

更巧的是，在德字石上面，還意外發現了德先生田紀云（德先生鐘水軍妻子）的名字，原來在我們相識之前，2014年，這也是她支教的學校。

周日的中午，學校的校長和老師早早就在學校辦公室等待我們的到來，這讓我感到驚訝，因為在我接觸的很多學校老師中，難得休息的時間很少會有老師愿意加班工作，但是原本安排在下午三點的見面會，他們中午就已經到了，并且熱情地為我們收拾辦公室和準備桌椅茶水，看得出來，這不是出于完成任務的表現，而是由衷地歡迎。

德先生們在彩墻下合影

后面了解到，這個學校，也是德基金夢開始的地方，是德基金支教的第一所學校。我們這次第58期支教，已經是第三次來到這個學校，甚至還有經歷過德基金支教，已經小學畢業，現讀初二同學知道我們要過來支教，特意到學校來看我們，感動！

本次支教的德先生都是大咖，群英匯聚、好不豐富，分別教授茶藝與花藝、書法、創意繪畫、安全教育、音樂舞蹈、花樣跳繩等藝術課程。

德先生鐘水軍正在教授同學們花樣跳繩

我教授四年級同學花樣跳繩及體育課，這是我擅長的，但實際接觸下來才發現，學生的體育技能真的很差，特別是長繩，完全沒有接觸過。

學生非常興奮且急切著要嘗試，不愿聽講動作要點，只得軟硬兼施、斗智斗勇、立好紀律，以游戲互動等不同的教學形式進行，慢慢地，學生越來越“上道”了。

同學們正在學習跳繩

短短五天的時間飛逝而過，虛幻又真實。體育不僅僅是技能，更是一種健康運動的生活方式，激發孩子身體的潛能和智慧。

“授人以魚不如授人以漁”，我教給孩子們不光光是花樣跳繩的動作，還有躍動跳繩的默契和精神，更有對待體育時堅持、吃苦、不放棄的韌性和去向往、去熱愛美好的生活愿景！

德基金12周年紀念用愛發電