“德先生”公益支教感想/PUBLIC SERVICE

【志愿者簡介】德基金第58期“德先生”胡景韻，在雷州英山小學進行的藝術支教活動中教茶藝與花藝課程。

她說：“他們并沒有太多的自主意識去決定自己的未來，條件限制了他們很多想象，我們做不了什么，我們就是一幅還算現成的畫卷，你們看，哥哥姐姐還可以這樣。”

支 教 感 想

相隔一月，又再次踏上了支教的路程。

在和12月支教的大部隊集合之前，我先去赴了一場約，答應了看上一期支教帶過的學生，便信守承諾回去看了他們。

當我出現在教室門口，同學們興奮的尖叫著擁上來抱住我，跟我說他們考試的成績如何，班主任在一旁笑著說，我當時走的時候，答應他們只要成績有進步就會回來看他們，一個個都積極不少，成績確實都進步了很多。

這讓我心生安慰，果然是我的小可愛們啊。離開的時候，這次同學們終于放過心軟的我了，沒有再惹我哭，很開心地和我說再見。這才是真正的告別，也是新的開始。

繽紛的插花課程

這次的支教兵分三路而行，我被分配在雷州的英山小學，還是帶五年級。到達英山小學和校方領導老師開會，副校長帶我去看教室，很驕傲地跟我說：“五年級的學生很乖巧聽話的，成績也好。”

禮拜一的早上，啟動儀式之后的第一節課，便是我的課，這是和學生閑聊的一節課，從花草樹木開始，聊到除了中國以外的國家，突然有個孩子問我：“老師，你是外國人嗎？”

我有些訝異：“當然不是，老師是中國人。為什么你會認為我是外國人呢？”

茶藝課上的可愛男孩，喝著自己親手泡的茶

“我只去過湛江，老師你不是在湛江的，而且你和我們都不像，你站的很好看，我沒有見過這樣的，所以你是外國人嗎？”哭笑不得的我，只好跟他們大致的講了一下湛江以外的城市，還有世界其他的國家。

我和同學們說，我站得好看，是因為我會注意自己的形象，站有站姿坐有坐姿，這是禮儀也是禮貌，也是因為這樣會讓我看起來很漂亮啊。他們似懂非懂地點頭，有些孩子原本彎腰駝背的，然后偷偷挺直自己的背，很認真地聽講。包括接下來的幾天里，他們每次都是直挺挺地上我的課，讓我心里偷笑不已，真是可愛的學生啊。

認真插花的小同學

有一節課，我采了路邊的野花野草，教他們插花，送給老師，他們很開心地玩了一節課，把自己插的花，送給了我和來旁聽的英語老師，把英語老師感動得眼眶都紅了。

然后接下來的日子里，他們天天去采野花送給我，低年級的同學也有樣學樣，也是去采野花送給其他德先生老師。感動之余，我心里只能默默地為路邊的野花祈禱了，在此我真的要澄清一下：傳說中只要我上了一節不按套路的野生花藝課，周邊必定寸草不生，真的不是我摘的，而是熱情的學生們摘的啊……

認真的眼神和動作

在帶他們練習匯演的茶藝表演節目時，我說我不會限定大家的角色，鼓勵他們每個人都可以挑戰當主角，然后大家都很興奮地參與PK，然后投票決定主泡、助泡、插花。經過和諧的競爭，他們公平得到了自己的角色。我問他們有沒有信心可以做好表演，他們很有自信地跟我說：“有，絕對有，我們就是最好的！”

我曾經跟他們說過我喜歡路邊的一種粉色的小花。我們走的那天下午，有個眼神滿是戲的男同學，居然采了很多，用我教的方法，扎了一束偷偷地送給我，然后，很傲嬌地跟我說：“哼，我才不會跟你說再見。你好好帶著這花回去吧。”然后轉個身就看見他躲在角落掉眼淚，我忍住了沒有過去安慰他，帶著他送我的花揮揮手也轉過了身。

在德先生和孩子的互動下，路邊野花“大變身”

當我回來一個禮拜，他們的班主任特意打電話告訴我，說他們現在上課都是坐得筆直，很認真聽講，自信了很多，而且很團結，很感謝我對他們的教導。

或許我不能說我能夠帶給那些孩子很多知識，也不能說想在短短的時間內改變什么，只是希望他們可以看到的東西更多，可以有更多的選擇，而我相信通過這些天的耳濡目染，必定是可以產生一些不一樣的東西。

他們并沒有太多的自主意識去決定自己的未來，條件限制了他們很多想象，我們做不了什么，我們就是一幅還算現成的畫卷，你們看，哥哥姐姐還可以這樣。

我希望孩子們內心都可以保持他們對世界的好奇心，希望他們可以按照自己的喜歡的人生軌跡走下去。

祝福你們，我可愛的小天使們！

德基金12周年紀念用愛發電