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三年前，招生陷入窘境

三年后，高考刷新紀錄

面對難度加大的2024屆高考，鋼都中學高優人數不降反升，600分以上學生從2023屆8人上升至本屆12人，位列武漢市同類高中前列。

純文化一本人數持續增加。物理類、歷史類超過特殊招生線人數達65人，純文化一本率達30.5%。

創優高分班一本率持續保持90%，物理類兩個高分班高考平均分均高達552分，超一本線27分。

藝術類過線率100%，本屆全口徑一本率達48.7%！本屆重點一本院校錄取人數超過百人大關已無懸念！

美術類最好錄取院校為中央美術學院；傳媒類最好錄取院校為武漢大學。

飛行員錄取2人。

2024年高考成績如此出色，鋼都中學再次憑實力出圈！

時間回到2021年，彼時的鋼都中學中考招生并不順利，當年招生計劃410人，截至最后，尚余145個招生計劃需要全市征集志愿，而區內區外已無學生可以征集招錄。最后，市級示范錄取分數線398分即為鋼都中學校線。

那一年，武漢市中心城區在第一批次招生的21所省級示范高中錄取校線最高分為482分，最低分為427分；中心城區在第二批次招生的20所公辦示范高中（包括6所省示范）錄取校線最高分為428分，最低分為398分；二批次頭部高中（校線前5名）錄取校線最低也在409分及以上，均高出市級示范線（398分）11分-30分，這些學校生源數量十分充足。

而鋼都中學在409分及以上的分數區間僅招錄了106名學生，學校成了名副其實的生源“洼地”……

但是，身處逆境中鋼都中學始終堅持優化“人文教育”的辦學模式，憑借八零后為主的高優師資和小班化教學+物化生組合優勢，潛心探索富有鋼都特色的高考備考模式，著力實施一生一案的精細化培養策略，悉心打造高質量發展的高中教育高地。

經過三年堅守沉淀，厚積薄發，面對難度加大的2024屆高考，鋼都中學逆勢突圍，高奏凱歌，再譜華章！

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注重科技特色發展

鋼都中學科技社團再創佳績

無獨有偶，鋼都中學科技社團近日也傳來喜訊。

在6月1日結束的2023-2024學年全國中小學信息技術創新與實踐大賽（NOC）武漢地區選拔賽中，鋼都中學五名高一學生組成的代表隊全部獲獎，取得了非常優異的成績。

在智能餐飲機器人項目比賽中，高一（13）班團支部書記陳慧婷同學榮獲全市一等獎，成功晉級全國NOC總決賽！此次武漢賽區獲得一等獎的選手全市僅有3人。此外，高一（2）班顏傲天、桂振豪；高一（6）班張珂、賀添天等4位同學也榮獲了武漢市二等獎的好成績。

此次競賽，全市共有30多支隊伍參加，鋼都中學團體總分排名第一！這也是鋼都中學連續第二年參加此項目的全國總決賽。

取得如此佳績，與其歷來十分重視學生的特色教育有關，學校十分關注學生的特長培養，著力開設特色課程，開展各類特色活動，為學生特長展示提供各類平臺，著意構建多元化成才通道。也真正在踐行以人為本，通過一生一案，為學生量身定制包括高考目標在內的培養模式，切實推進五育并舉，努力促進每一名學生成才。

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以豐厚人文底蘊培育創優人才

鋼都中學這樣崛起

從生源“洼地”到教育高地，鋼都中學的崛起絕非偶然。

1.“一生一案”小班教學

屹立于二七橋頭，武昌、洪山、青山三區接壤處的鋼都中學，近年來，以全校小班化教學的獨有特色，以物化生組合的突出優勢，迅速成為享譽江城的優質品牌示范高中。

據介紹，全校每個班級學生一般在40人左右，部分班級甚至在35人以內，這為真正的分層教學和一對一輔導創造了更有利的條件。

為此，學校將中心備課組打造成老師教學教研的“后花園”，堅持“每日一研”“每周觀摩”，并建設好以高質量教研和管理為主題的“都云”論壇，在夯實教學基本功的同時，把名師個體優勢轉化為高素質團隊優勢。

在備課時，哪些同學需要多指導、哪些同學需要設置更高要求，老師會直接備課到人、實施“一生一案”；教學中，老師充分把握每一個學生的學情，實行“一班一策”的個性化教學，學生每節課都會有發言機會；課后，依據平時成績和試卷得分情況，精心“診脈”，幫助學生從做對一道題到做會一類題，實現高效學習。

2.“雙導師制”精心培育

精煉教學內容、打造卓越人文教育背后的“操盤手”是武漢市示范高中最年輕的教師團隊。鋼都中學老師平均年齡僅40歲，家長評價說：“老師高學歷、年輕化，創新思維活躍，親和力強。”

其中，榮獲市、區學科帶頭人、市百優班主任、市、區優秀青年教師、區首席教師等榮譽稱號的教師多達50多名。此外，學校還設立省、市專家工作室，聘請名師優教直接參與教學，以實現學校高水平辦學和高質量發展。

區優秀班主任周興玲介紹，學生實行“雙導師制”，學習導師量身定制學習規劃，心理導師陪伴學生健康成長，讓每一名學生都能充分享受到優質教育資源。

“育人的過程，就是讓高質量教育發生在課堂教學、學生成人成才的全過程。”她特別提到，從學生高一進校起，學校就針對不同學段制定了不同的育人目標，實現一學期一臺階，六學期六蛻變。

3.“人文教育”潤物無聲

鋼都中學創辦于2001年，前身為武鋼五中高中部搬遷至此，短短五年后就被確定為武漢市第二批市級示范高中。經過二十多年的拼搏發展，學校先后獲得全國十城市教研協作體高中、全國教育在線“協同育人示范高中”50強、全國創新名校聯盟“創新名校”等十多項國家級榮譽稱號。

學校一直以來秉持“人文教育”育人模式，高舉素質教育大旗，注重內涵式發展，為學生終身發展和幸福成長奠基。

少年春游，把課堂搬到大自然和生活中去；青春加冕，讓成人禮成為家校共育公開課；藝術節里，每位學生都能走上成長舞臺“C”位……“全面發展、文理并重、凸顯特長”的辦學理念正在“潤物無聲”。

目前，學校已形成藝術節、學藝節、成人禮、體育節、科技競賽等支柱活動，與課堂教學、研學實踐、德育品牌等共同組成多位一體的育人體系。

一路荊棘！一路長歌！

這就是鋼都中學

四大二批頭部高中“守門員”！