說到生涯規劃，很多家長可能會覺得：生涯規劃的前提是先要考個好大學，高考考不好，就談不上生涯規劃；所以孩子在高中畢業之前不需要有太多的規劃，好好讀書就行了，生涯規劃是以后的事。而在現實中，我們的孩子也確實很少主動規劃自己的生活，一直處在被家長規劃的狀態。

關于青少年的生涯規劃

在生活中，我們常常會看到這樣的現象：當問到孩子們“長大了干什么”時，很多孩子一臉茫然，說“不知道??！”“沒想過！”當面臨文理分班、填報高考志愿時，這些孩子還是會沒有主見，只會把決定權交給他們的父母。

其實生涯規劃對孩子是非常重要的，在孩子對什么是人生還沒有概念的時候，作為家長，就應該引導孩子有一個規劃的意識，否則孩子習慣了依賴家長，在離開家長之后就會變得非常脆弱和迷茫。

當孩子到了小學高年級或者初中，隨著生理和心理的成熟，他們的價值觀和世界觀也在逐漸形成，個人的生涯規劃觀念也開始逐步發展起來。

此時，家長對孩子人生的規劃就應該開始了，但在這個規劃中，孩子不能僅是一個“實施者”，也要是一個“參與者”。

家長為何要重視孩子的生涯規劃

生涯規劃是個人結合自身所處環境，根據自己的個性、興趣、能力、價值觀等因素，制定比較全面、長遠的計劃。

清華大學心理系主任劉嘉教授認為，生涯規劃并非一件功利導向的事情，它不以通俗意義上的因素（譬如社會地位和金錢收入）為衡量標準。其目的是實現一個人最大的價值，將其天賦和潛力充分發揮出來。

“從這個角度來講，它是以人為中心的，圍繞著你的天賦、圍繞著你的興趣來制定你將來的發展道路?！眲⒓谓淌谡f。

實現天賦與潛能綻放的孩子更幸福，而父母是孩子天賦的開發者。一個人的成長離不開對未來的展望和夢想，哈佛大學曾經做過一個主題為“人生目標”的研究項目。

調查發現，只有3%的人有清晰而長遠的目標，10%的人有清晰但比較短期的目標，60%的人目標模糊，27%的人根本沒有目標。

25年后的追蹤調查結果發現：沒有目標的人生活在社會的最底層;目標模糊的人生活在社會底層，每日為生計奔波;有清晰的短期目標的人生活在社會的中上層;而有清晰的長遠目標的人則成為社會的精英人士，因為他們總是朝著一個方向堅定地前進。

可見，生涯規劃能為個人發展提供一張最清晰、最有遠見的藍圖。

不少孩子成人后對人生感到失望迷茫，人生幸福感低的原因就包括從事的工作或者事業不是他們感興趣或者擅長的。

從小為孩子做好生涯規劃，開發其天賦潛能，將天賦潛能與興趣愛好、未來發展掛鉤，有更大的概率幫孩子走上一條他們熱愛而有意義的人生發展之路。生涯規劃能為個人成長和發展提供一張最清晰、最有遠見的藍圖，指導個人開創最輝煌的人生。

如何幫助孩子做好生涯規劃

家長可以遵循“啟發-探索-引導-鼓勵”的路徑帶著孩子認知并做好生涯規劃。

1、培養孩子規劃人生的意識

啟發孩子角色思考：家長可以和孩子分享自己的職業體驗，讓孩子了解什么是“工作”，工作是如何為這個社會做出貢獻、如何為他人提供服務、如何實現個人的價值……以此啟發孩子思考自己未來在社會上扮演什么樣的角色，發現個人的價值。

帶孩子探索世界：如：引導孩子通過不同的專業類別、該類別下的主要專業名稱以及該類別主要研究領域與內容去認識大學的專業。通過不同職業類別、該類別下大概的工作內容、工作狀態去認識以后就業的工作與職業等。

引導孩子認知自己：引導孩子通過有關心理量表對自身的性格、能力、興趣以及價值觀進行量表數據分析，對自己有一個直觀的了解，并據此進行生涯目標的調整以匹配孩子能力水平，或者加強相關素養培養一步步向目標靠近。

鼓勵孩子自主行動：家長應該鼓勵孩子從“我想要成為什么樣的人”出發去思考當前的學習生活和人生目標之間的聯系，以達成自己的人生目標為終點去規劃學習，才能喚起學習的自發性，加強自我管理，為自己的學習活動負責。

通過上述過程，可以培養孩子的生涯規劃意識，使孩子對自己的興趣、愛好、個性、能力有所了解，有明確的學習和成長目標，提高孩子對生活、學習的整體規劃能力，讓孩子在成長的路上少走彎路。

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2、根據孩子的個性特長，給予引導和服務

家長應該尊重孩子在生涯規劃中的自主性。劉嘉教授指出，“我能夠，我喜歡，有價值”是生涯選擇的三個必要條件?！拔夷軌颉?，即這一領域不會超過個人的天賦和能力范圍?！拔蚁矚g”是在講興趣。真正的興趣能夠讓人堅持，不放棄?！坝袃r值”，即所選職業道路的社會意義。

相對來說，前兩個條件對孩子而言更有參考價值。

最終該如何做出抉擇、如何樹立目標、如何對目標進行分解和組合，應該把決定權交給孩子自己。

孩子是獨立的個體，有自己選擇未來生活的權利。家長應尊重孩子的選擇與興趣，不能將自己所設計的人生規劃強加給孩子，應鼓勵孩子去規劃設計自己的人生之路。作為家長，應該給孩子自主選擇的權利與空間，做孩子一生的引路人和支持者，而不做強制者和把持者。

3、鼓勵孩子正確對待實現理想的過程

首先，家長應告訴孩子，理想是高于現實的東西，美好的理想要轉化為現實，需要經過努力，經過奮斗。奮斗是達到理想天國的階梯和橋梁。不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無意義。

其次，家長要告訴孩子，為實現理想，應腳踏實地，從現在做起，從小事做起。不肯做小事的人，難以成就大事業?！安环e跬步，無以至千里”“一屋不掃，何以掃天下”講的就是這個道理。

再次，家長要告訴孩子，理想的實現不會一帆風順的，會遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一種堅韌不拔的精神去面對困難和挫折，以頑強的毅力去沖破艱難和險阻，才會達到理想的彼岸。成功，往往是在“再堅持一下”的努力之后就會實現。

4、給孩子提供職業體驗的機會

職業體驗、探索、實踐可以從初中開始，貫穿孩子的整個求學生涯，這是認識社會、了解專業和職業的最好途徑。越早探索，目標就越清晰，學習就越有動力。

父母可以帶孩子去自己的工作場所，讓其體驗一天自己的工作角色、職場環境和工作內容，或者利用社會資源為孩子提供夢想的職業體驗機會。

這樣，孩子就能夠深入了解自己將要進入的領域，看到差距，產生動力，進一步調整自己的學習計劃和生涯探索計劃。

古人云：凡事預則立，不預則廢。

生涯規劃對于孩子來說是一個引領孩子努力探索自我發展的興趣，發現自己的優勢特長，確定自己的職業大方向，實現確立理想、追求理想的過程，而這些也正是孩子學習的動力之源。

希望每個家長都能通過生涯規劃引導孩子不斷努力實現自我，最終成就孩子的美好人生！