為貫徹落實(shí)合肥市瑤海區(qū)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，積極探索普特融合教育教學(xué)新模式，促進(jìn)特教教師、隨班就讀教師、資源教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升瑤海區(qū)融合教育質(zhì)量，8月21日，瑤海區(qū)教體局組織瑤海區(qū)特殊教育學(xué)校和各資源教室學(xué)校30多名教師赴上海進(jìn)行特殊教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

此次學(xué)習(xí)活動(dòng)為期3天，由瑤海區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心常務(wù)副主任陳祥文帶隊(duì)，深入上海董李鳳美康健學(xué)校和“融合教育示范校”閔行區(qū)平陽(yáng)小學(xué)，實(shí)地參觀了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、康復(fù)訓(xùn)練場(chǎng)地、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和辦學(xué)文化。

參觀結(jié)束，兩所學(xué)校的校長(zhǎng)和一線名師們結(jié)合學(xué)員的關(guān)切，以“創(chuàng)設(shè)平等參與機(jī)會(huì)提升特殊學(xué)校融合教育質(zhì)量”“培智學(xué)校復(fù)合型教師培養(yǎng)策略”“特殊兒童社會(huì)生活能力測(cè)評(píng)運(yùn)用理論與實(shí)操”為題開(kāi)展了三場(chǎng)講座。內(nèi)容涵蓋融合教育模式、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)估與干預(yù)策略以及個(gè)性化教育計(jì)劃的制定與實(shí)施等多個(gè)領(lǐng)域。專家們結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地講解了特殊教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，讓學(xué)員們受益匪淺、獲益良多。

這次赴上海的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們不僅開(kāi)闊了視野，更新了教育觀念，還為全區(qū)各資源教室學(xué)校和特殊教育學(xué)校教師搭建了攜手同行、交流互學(xué)的平臺(tái)。他們紛紛表示，將把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，應(yīng)用到實(shí)際工作中，把融合教育工作做實(shí)、做細(xì)、做好，為特需兒童創(chuàng)設(shè)公平、優(yōu)質(zhì)、包容的教育課堂，用滿滿的關(guān)愛(ài)照亮孩子們的成長(zhǎng)之路，推動(dòng)瑤海區(qū)特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。