嚴厲的老師，是否還能繼續教學生？這個問題引發了廣泛的討論。有人認為，嚴厲的老師能更好地管理學生，提高教育質量；而也有人擔憂，過于嚴厲的教學方式可能會抑制學生的創造力和個性發展。那么，我們究竟應該如何看待這一現象呢？

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Esther：正方

哪怕大廠再這么衰落、裁員，大廠時至今日還是畢業生的最佳第一選擇，無關乎經驗，最重要最值得的，還是“大廠”這個頭銜。

對新來的老師而言，塑造嚴厲的一面是很有必要的。尤其是當你的學生，是伴隨著互聯網與短視頻而生的小屁孩們。

不嚴厲，就會看起來好欺負，學生就會覺得即使不遵守秩序也不會有多大懲罰。于是一系列的后果就自然而然出現了：上課吵鬧、課中隨便說話遞紙條、怎么說也不停止、下課各種玩鬧違規，更嚴重的，還可能會被學生“戲弄”。

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Jason：反方

老師嚴厲好嗎？一點都不好！通常嚴厲的老師只會造就學生的服從性，沒有太多的創意，一旦學生只會服從，就真的是一潭死水。他們本來應該有的創意，應該有的不受束縛的想象力，都會一一被扼殺，每個學生都會成為一個教育的共同體，沒有任何突破。

其實老師的角色，我們古代早就說過這么一句話，要因材施教，不要以老師為主體，而是要以學生為主體來施教，只有做到這樣，每個學生的成長才是健康的、有營養的，也是富于個性化的。

但是現實就是，太多的老師都是用嚴厲這種高壓政策來確保教育過程的順利，不管是主觀還是客觀的原因，這種方法是最容易推進的，但也是造就了最多平庸學生的教育方法。有效，但就是慢性毒藥，惡果會在未來爆發。所以現在我們整體社會缺乏自主思考、自主發明的人，也跟這種教育方式脫不了關系。

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Grace：反方

我一點也沒覺得嚴厲的老師有什么好處，只覺得對老師有好處而已，對孩子沒有一點好處，很多老師是為了省事才采用最粗暴的方式——嚴厲，但教育發展至今，已經逐步否定了嚴厲的教學方式，而是因材施教的方式最理想。

每個孩子都有自己的性格特點，有些孩子相對內向以及不敢表達，這類孩子如果你也是采用嚴厲的方式，就會適得其反，讓孩子對學習產生恐懼，而一些稍微調皮，并且喜歡挑戰底線的孩子而言，老師的嚴厲卻可能有點效果，讓調皮的孩子能夠明白現在是學習時間，杜絕搗蛋。

所以我覺得整體而言，老師還是要有老師的態度，但并不是嚴厲的風格，是一個值得大家尊重，對待不同學生有不同的處理方式，這才是教育的關鍵，而不是一味的嚴厲，讓所有的孩子都害怕你，到頭來，大家都是輸家，沒有教育的贏家。

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June：正方

我始終認為老師嚴厲一些比較好。正如那句話所說：“嚴師出高徒?！毙『⒆犹焐鷲弁?，自我約束力較弱，確實非常需要一定的管束。如今，很多家長由于忙碌而沒時間陪伴孩子，所以通常情況下主要依靠老師在學校對孩子進行教育。倘若老師不夠嚴厲，那么小孩子極有可能會放任自流，既不會認真對待各種規章制度，也不會嚴格要求自己。我們都知道，小時候是一個人各種習慣養成的關鍵時期，在這個階段如果沒有養成良好的習慣，日后想要改正可就難上加難了。

雖然一開始的時候，小孩子可能會不習慣，感覺不開心，但是從長遠來看，他們會受益良多。甚至有些孩子在長大之后，才會明白當年那個嚴厲的老師對自己的成長幫助最大。所以呀，嚴格的老師會更好一些。

一方面，大廠具備完善的培訓體系，能極大地提升自身能力與水平，為未來在職場中的競爭力奠定堅實基礎。

■ 編輯排版｜Molly

■ 圖片｜來自AI作圖