在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的旅途中，他們以同窗之誼為舟，以心中之夢(mèng)為帆，駛過(guò)知識(shí)的海洋，駛向夢(mèng)想的彼岸。2024年夏天，他們從葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，成功“上岸”華為，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)“同窗”的美好情誼，這不僅是緣分的奇妙交織，更是奮斗精神的璀璨綻放。

他們就是廣外葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2020級(jí)畢業(yè)生余俊一、余華幸、謝羽。今天，讓小編帶大家一起走近他們的故事，追光前行。

同窗攜手?jǐn)孬@華為offer

從同窗到同事，這段肩并肩的緣分顯得尤為珍貴。如今，余俊一、余華幸、謝羽三位同學(xué)已順利就職于華為全球區(qū)客戶(hù)經(jīng)理崗位。

“同學(xué) ”與“同事”一字之差的背后代表的卻是從學(xué)生身份到職場(chǎng)新人之間的巨大轉(zhuǎn)變。一路走來(lái)，他們一起度過(guò)了等待結(jié)果時(shí)的難熬時(shí)光，一起分享了得到offer時(shí)的喜悅，他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在失敗中成長(zhǎng)，在不斷地自我調(diào)節(jié)中堅(jiān)持朝著目標(biāo)前進(jìn)。

謝羽（二排右四）余俊一（一排左一）余華幸（二排右八）

大膽嘗試，不斷試錯(cuò)是三位同學(xué)共同提到的經(jīng)驗(yàn)。此外，謝羽感謝老師給予的暖心幫助和悉心指導(dǎo)，那些寶貴的建議在面試中給予了他很大的幫助。

三位同學(xué)能夠斬獲華為offer的秘密武器就是實(shí)力與機(jī)遇。實(shí)力是機(jī)遇的抓手，謝羽提到，得益于廣外葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)名列前茅，廣外學(xué)子練就了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生求職增添了不少優(yōu)勢(shì)。

他們?cè)髮W(xué)的廣外葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是華南地區(qū)最早開(kāi)設(shè)的葡萄牙語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持多元發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)各專(zhuān)業(yè)協(xié)同合作的優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)跨院系合作，共同探索“葡萄牙語(yǔ)+微專(zhuān)業(yè)”的人才培養(yǎng)新路徑，制定葡萄牙語(yǔ)復(fù)合型人才的特色培養(yǎng)方案，以滿(mǎn)足服務(wù)廣東省地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多元需求，助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，服務(wù)國(guó)家外語(yǔ)人才多元需求。

余俊一在畢業(yè)2024畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)

指引未來(lái)談求職經(jīng)驗(yàn)

在追尋進(jìn)入大廠工作之路的小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)學(xué)子眼中，逐漸顯現(xiàn)出追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定決心。如何抓住機(jī)遇，成就職業(yè)發(fā)展？三位優(yōu)秀廣外畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)分享，或許能為心懷目標(biāo)的同道者提供靈感之光。

• 在這場(chǎng)求職的舞臺(tái)上，謝羽指出了與人溝通能力的重要性。他坦言作為葡語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生擁有當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，為個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力增色不少。謝羽建議學(xué)弟學(xué)妹們要探索適合自己的職業(yè)道路，特別是對(duì)于銷(xiāo)售崗位而言，優(yōu)秀的交際能力是取得成功的關(guān)鍵，而精通當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言更是一大優(yōu)勢(shì)
• 余俊一則分享了自身準(zhǔn)備之道，她提出要擁有一份實(shí)時(shí)更新的簡(jiǎn)歷，并能流暢、生動(dòng)地展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)。更為重要的是，深入了解公司文化，在面試中通過(guò)解決問(wèn)題展示出自身學(xué)習(xí)能力。
• 余華幸則從小語(yǔ)種學(xué)生的視角闡述了獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力的所在。他堅(jiān)信小語(yǔ)種開(kāi)啟著更為廣闊的機(jī)遇之門(mén)，因此小語(yǔ)種學(xué)生應(yīng)該大膽展現(xiàn)自己的能力，以學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力為突破口，展示出與眾不同的競(jìng)爭(zhēng)力。

謝羽（左）在志愿服務(wù)中

葡語(yǔ)四年繪青春篇章

能夠成功“上岸”大廠，除了抓住機(jī)遇以外，自身的“硬核實(shí)力”也不可或缺。

在廣外的四年求學(xué)時(shí)光，三位同學(xué)打下了扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，練就了一口地道流利的葡萄牙語(yǔ)。

謝羽認(rèn)為，20人的小班教學(xué)模式使班上的每位同學(xué)都能得到老師的關(guān)注和指導(dǎo)，都有了鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在一次次實(shí)踐中，他們能力得到了全方位地增長(zhǎng)。對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，在余俊一看來(lái)，打好基礎(chǔ)，利用課后時(shí)間有針對(duì)性地提高訓(xùn)練，并在日常生活中有意識(shí)地多說(shuō)多用都是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。葡語(yǔ)系內(nèi)開(kāi)展的豐富的課外講座和分享會(huì)也打開(kāi)了同學(xué)們的視野。

“葡語(yǔ)是一把鑰匙，打開(kāi)了我看世界的大門(mén)”。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，不僅僅是掌握一項(xiàng)語(yǔ)言技能，更是通過(guò)這門(mén)語(yǔ)言去了解它背后的文化，余俊一認(rèn)為。葡語(yǔ)的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生加深對(duì)葡語(yǔ)國(guó)家文化風(fēng)俗的理解，培養(yǎng)學(xué)生的文化敏感度，為日后的跨文化交流合作奠定了基礎(chǔ)。葡語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師曾多次對(duì)學(xué)生談到，情感上的交流是任何翻譯器所不能代替的。“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，而葡語(yǔ)正是我們邁開(kāi)腳步遠(yuǎn)行萬(wàn)里路的一扇窗。”余華幸這樣總結(jié)。

余華幸在2024畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)

迎風(fēng)而行，步履不停。愿廣外學(xué)子們能在璀璨的職場(chǎng)生涯中，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，用汗水與智慧繪制一幅幅關(guān)于成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)與輝煌的新篇章。

文章素材來(lái)源：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)官網(wǎng)/官微