龍泉社區(qū)民生微實(shí)事“傳承良好家風(fēng)，拒絕校園暴力”（三）

校園霸凌是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，在各地的學(xué)校中都有發(fā)生。校園霸凌不僅對(duì)受害者的身體與心理健康造成了嚴(yán)重的傷害，還影響了他們的學(xué)業(yè)成績(jī)與社交能力。

9月26日下午，龍泉社區(qū)與同心圓社工再度攜手，于龍泉小學(xué)成功舉辦了“傳承良好家風(fēng)，拒絕校園暴力”志愿服務(wù)宣傳活動(dòng)的第三場(chǎng)。希望結(jié)合良好家風(fēng)的傳承，通過(guò)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，共同構(gòu)建無(wú)暴力的校園環(huán)境。

活動(dòng)伊始，學(xué)生們積極舉手，準(zhǔn)確回顧了上一節(jié)活動(dòng)中學(xué)到的校園暴力類(lèi)型，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)成果。隨后，社工老師深入剖析了校園暴力的底層原因，特別是社會(huì)文化暴力的滲透與家庭不幸背景的影響，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的復(fù)雜性與嚴(yán)峻性。

為了有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力，社工老師向?qū)W生們傳授了“四不做”原則：不做霸凌者、不做受害者、不做附和者、不做冷眼旁觀者。這一原則簡(jiǎn)單明了，易于實(shí)踐，為學(xué)生們提供了明確的行動(dòng)指南。

活動(dòng)進(jìn)入高潮，學(xué)生們通過(guò)“議事會(huì)”形式分組討論，每組選出組長(zhǎng)，共同制定了團(tuán)隊(duì)層面的“拒絕校園暴力行動(dòng)計(jì)劃”。小組討論環(huán)節(jié)，大家集思廣益，紛紛在便簽上寫(xiě)下自己的想法與建議，展現(xiàn)了高度的參與熱情與責(zé)任感。

最后各小組組長(zhǎng)輪流上臺(tái)，自豪地展示了各自的反校園暴力隊(duì)伍名、口號(hào)及行動(dòng)計(jì)劃。這些創(chuàng)意滿滿、充滿正能量的內(nèi)容贏得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。隨后，全體同學(xué)和社工一起共同確定了本次活動(dòng)的宣傳口號(hào)——“反校園暴力，從你我做起”，并作為“小小家風(fēng)宣傳員”，鄭重地做出了自己的反校園暴力承諾。

為表彰學(xué)生們的積極參與與出色表現(xiàn)，社工老師為每位學(xué)生送上了精心準(zhǔn)備的活動(dòng)禮物及活動(dòng)參與證書(shū)。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)學(xué)生們努力的認(rèn)可，更是對(duì)他們未來(lái)繼續(xù)傳承良好家風(fēng)、拒絕校園暴力的鼓勵(lì)與期待。

隨著本次系列活動(dòng)的圓滿落幕，相信能在參加者的心中埋下一顆種子，為共同構(gòu)建健康、和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。我們堅(jiān)信，通過(guò)持續(xù)的教育引導(dǎo)與社區(qū)共同努力，定能有效減少校園暴力的發(fā)生，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。期待未來(lái)更多這樣的活動(dòng)，讓愛(ài)與正能量在社會(huì)中傳遞開(kāi)來(lái)。（通訊員：潘思遙）