小學(xué)生在文化傳承與國際交流中能發(fā)揮怎樣的作用？如何將中國漢字的魅力展現(xiàn)給國際友人？10月16日，泰國圣多米尼克男子學(xué)校師生到訪成都市建設(shè)路小學(xué)，建小娃們用實(shí)際行動交出了漂亮的答卷。

　　活動伊始，泰國師生們首先走進(jìn)建業(yè)校區(qū)，開啟了校園參觀之旅。在建小，學(xué)生是學(xué)校的主人，每一處景觀都由建小學(xué)子擔(dān)任解說員，用英文進(jìn)行講解。

　　架空大廳設(shè)計獨(dú)特，空間開闊；校史墻靜靜地訴說著建設(shè)路小學(xué)的輝煌歷程，一幅幅照片、一段段文字，都承載著學(xué)校的歷史記憶和文化傳承，讓泰國師生們對這所學(xué)校有了更深入的了解。世界地圖前，大家駐足凝視，仿佛在思考著不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系與差異。惜時鐘沉穩(wěn)肅穆，時刻提醒著人們珍惜時光。樂建園里，綠樹成蔭，花草繁盛，孩子們在這里嬉戲玩耍，充滿了生機(jī)與活力。

　　古樸的漢字墻更是成為了一大亮點(diǎn)，這是由甲骨文組成的一幅“千里江山圖”。一個個甲骨文和方塊字蘊(yùn)含著中華文化的博大精深，仿若一位古老的智者，默默地訴說著它們的故事。泰國師生們仔細(xì)觀看，不舍得移步前進(jìn)。

　　最后，大家來到操場，開啟一場溫馨而熱烈的歡迎儀式。

　　校管樂團(tuán)率先登場，奏響一首讓無數(shù)海外華人感動流淚的曲目——《我的中國心》，來歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。據(jù)了解，該曲目曾在今年上半年的加拿大國際音樂節(jié)中榮獲銀獎，在中外人文交流活動中榮獲全國一等獎。

　　脫手變臉第三代傳人——李偉先生今天也來到現(xiàn)場，同他的小孫子和徒弟，也就是建小全浩允同學(xué)和李陳玄卓同學(xué)，共同呈現(xiàn)了一場精彩變臉表演。各種臉譜，色彩斑斕，神秘莫測，引得泰國師生們陣陣驚嘆和熱烈掌聲。這一傳統(tǒng)藝術(shù)表演不僅展示了川劇的獨(dú)特魅力，更讓泰國友人對中國傳統(tǒng)文化的博大精深有了更直觀的感受。

　　成都市建設(shè)路小學(xué)校長戚鄧發(fā)表熱情致辭，對泰國圣多米尼克男子學(xué)校師生的到來表示熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)了此次交流活動對于促進(jìn)中泰文化交流和學(xué)生成長的重要意義。她希望通過這次活動，兩國學(xué)生能夠增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)，共同成長為具有國際視野和跨文化交流能力的人才。

　　在熱烈的掌聲中，成都市建設(shè)路小學(xué)與泰國圣多米尼克男子學(xué)校舉行了簽約締結(jié)友好校的儀式，這標(biāo)志著兩所學(xué)校將在未來開展更深入、更廣泛的交流與合作，書寫中泰兩校友誼新篇章。

　　告別建業(yè)校區(qū)后，大家來到楓林校區(qū)，正式開課！

　　第一堂：“漢字推介課程”。由語文老師鄒蕾精心授課。鄒老師以深入淺出的方式，引領(lǐng)學(xué)生們穿越時空，追溯漢字從古老的甲骨文到當(dāng)下廣泛使用文字的奇妙演變歷程，為兩國學(xué)生打開了一扇深入了解漢字文化的大門。

　　這堂課上，建小娃們化身漢字推介官，熱情地?fù)?dān)任起泰國友人的學(xué)伴。他們通過生動有趣的方式，向泰國學(xué)生介紹漢字的演變、結(jié)構(gòu)和意義，讓泰國學(xué)生們在演練中感受漢字的魅力。

　　課程的最后，大家一起用象形漢字繪制千里江山圖，將漢字與繪畫藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出了一幅獨(dú)特而富有創(chuàng)意的作品。

　　第二堂：“藝體課程”的體驗。在學(xué)伴的陪同下，泰國學(xué)生還走進(jìn)了建小的音樂、美術(shù)、體育課堂，親身感受中國學(xué)校的課程特色和教學(xué)氛圍。在音樂課上，中泰學(xué)生一起合唱歌曲，不同的語言和旋律交織在一起，形成了美妙的和聲；美術(shù)課上，大家一起揮動畫筆，描繪出心中的美好世界，展現(xiàn)了中泰學(xué)生對藝術(shù)的共同熱愛和獨(dú)特理解；體育課上，兩國學(xué)生團(tuán)隊作戰(zhàn)，全力以赴贏得勝利，在運(yùn)動中相互熟識，增進(jìn)友誼。

　　此次泰國圣多米尼克男子學(xué)校師生到訪成都市建設(shè)路小學(xué)的活動，不僅是一次簡單的校園交流，更是一次文化的碰撞與融合。通過參觀校園、參與課程和互動交流，泰國師生們深入了解了中國的校園文化和教育特色，同時也為建設(shè)路小學(xué)的學(xué)生們提供了一個拓展國際視野、增進(jìn)跨文化交流能力的機(jī)會。

　　正如鄒蕾老師所說，“孩子們擔(dān)任漢字推介官，首先他們自己要先去了解甲骨文的造字故事、以及那個文字的發(fā)展史。在這個過程當(dāng)中，自身也更加深入地領(lǐng)悟了中華文化的博大精深，增強(qiáng)了對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，從而更加堅定地肩負(fù)起傳承文化的使命。同時，在與泰國學(xué)生的互動中，孩子們也做到了跨越語言和文化的障礙，有機(jī)會了解泰國的文化，拓寬國際視野，鍛煉了自己的英語溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和應(yīng)變能力，提升了自身的綜合素質(zhì)。”

　　在未來，兩所學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)合作，共同推動中泰教育交流與文化傳承，讓友誼之花在兩國學(xué)生心中綻放得更加絢爛。

　　出席此次活動的嘉賓有：成華區(qū)教育科學(xué)研究院藝體國際理解教育與科學(xué)教育研究所所長” 尹玉華、成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革發(fā)展研究所所長孫倩、成華區(qū)教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員嚴(yán)世全、成華區(qū)教育局德育科周琪女士、姚遠(yuǎn)先生，以及建小聯(lián)盟校的老師和家委會代表們。