通訊員/劉基六高志龍盧恒旭

一場場別開生面的“師德師風大家談”，一次次“師德師風大學習大討論”，以及一堂堂“教職員工師德師風專題培訓課”，如春風化雨，潤澤著教師們的心田，猶如強勁的東風，將郴州市第三中學的師德師風教育不斷推向深入。

該校聚焦“四個強化”，將師德師風建設(shè)置于教師隊伍建設(shè)的首位。通過建立教育引導(dǎo)、榮譽激勵、責任追究、監(jiān)督保障等一系列制度和機制，引導(dǎo)教師堅定理想信念，樹立“躬耕教壇、強國有我”的崇高理想，致力于打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

強化政治引領(lǐng)，鑄就師德師風

學校高度重視思想政治工作與師德師風建設(shè)，始終將其視為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。為此，成立了師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全校相關(guān)工作。各年級由黨支部書記和主任擔任組長，負責具體執(zhí)行，形成學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政協(xié)同、各部門配合的工作格局。

近年來，學校黨建機制日益完善，各支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮，支部書記的“頭雁”效應(yīng)以及教師黨員的模范帶頭作用愈加明顯。學校進一步強化對青年教師的政治引領(lǐng)，定期組織師德培訓與專題輔導(dǎo)，制定《教職工政治理論學習計劃》，每月下發(fā)教育學習資料，并推行雙周五下午的政治理論學習制度，跟進學習黨的創(chuàng)新理論，提升教師素養(yǎng)。通過加強支部建設(shè)、發(fā)揮支部書記的模范作用和健全政治把關(guān)機制，推動教師黨建與業(yè)務(wù)工作的深度融合，團結(jié)教師隊伍融入學校發(fā)展大局。廣大教師立足本職，樂于奉獻，積極擔當。

9月16日，該校高一年級舉行了一場別開生面的“師德師風大家談”活動，圍繞“樹高尚師德，做文明教師”和“構(gòu)建和諧師生關(guān)系的良策與成效”展開討論。年級領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言，老師們各抒己見，使活動達到高潮，幫助教師們清晰定位新時期的教育角色。大家紛紛表示，要不斷提升自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，爭做文明教師，為學校發(fā)展貢獻力量。

緊接著，9月18日下午，高二年級開展了以“如何端正工作作風和嚴肅從教行為”為主題的師德師風大學習與討論活動。全體行政人員參加，學校相關(guān)負責人發(fā)言。會上，領(lǐng)導(dǎo)組織集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代教師職業(yè)行為十項準則》《教師法》《未成年人保護法》《郴州三中師德師風宣傳教育月活動實施方案》，明確學習要求和任務(wù)，并對討論內(nèi)容進行周密安排。老師們圍繞“樹師德、正師風”展開熱烈討論，暢所欲言，剖析自身問題，明確努力方向。

黨委書記劉基六強調(diào)，希望全體教師端正學習態(tài)度，提高認識，強化廉潔從教意識，自覺遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，鍛造心系教育、無私奉獻的精神。中心校相關(guān)負責人總結(jié)了活動，肯定學習成果，要求大家結(jié)合“兩創(chuàng)”工作，找出不足，不斷提升自我，形成人人爭做黨和人民滿意好老師的濃厚氛圍，將學校師德師風教育引向深入。

強化清廉意識，完善考核評價

該校將師德師風視為評價教師素質(zhì)的首要標準，陸續(xù)出臺《師德考核暫行辦法》《師德失范行為處理實施細則》等制度，細化師德師風建設(shè)的工作機制、機構(gòu)職責、考核方法及失范行為處理。積極構(gòu)建“宣教、監(jiān)督、考核、激勵、懲處”五位一體的師德建設(shè)體系，確保師德師風貫穿教書育人全過程。

學校將師德教育作為新教師培訓的首課，通過入職宣誓、簽訂師德承諾書等方式，增強教師的職業(yè)認同。在崗位聘任、職稱評審和評獎評優(yōu)中，實行師德失范“一票否決”制，為提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平注入“免疫劑”。

厚植清廉是推進師德師風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。學校不斷健全工作機制，確保制度透明。緊盯關(guān)鍵部門和崗位，厘清權(quán)力、責任和負面清單，制定廉政風險防控措施；嚴格執(zhí)行民主集中制，及時向上級報備“三重一大”集體決策情況；將師德師風考核結(jié)果與職稱評聘、崗位晉級及年度考核掛鉤。

在師風建設(shè)方面，學校將師德師風教育延伸至各支部、處室和年級。開展“立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風”“弘揚傳統(tǒng)家風倡導(dǎo)廉為本”等專題黨課，并舉行“傳承紅色基因，永葆清廉本色”“學思踐悟擔使命，凝心鑄魂建新功”等線上黨建知識競答。

學校將廉政教育和黨紀法規(guī)學習融入日常，做到常態(tài)化、長效化。組織教職工觀看警示教育片《失守的家風》《底線2022》，撰寫心得體會；解讀警示教育通報案例，以案說法、以案明紀；開展談心談話，增強全體教職工的敬畏意識和底線思維。組織教師簽訂《廉潔從教承諾書》，教職工家屬簽訂《家庭助廉倡議書》，并舉行家庭助廉集體簽名儀式，要求教職工及家屬自覺抵制不良風氣，保持清白執(zhí)教。

此外，學校成立家長學校，為班子成員頒發(fā)聘書，向全體學生家長發(fā)出《廉潔倡議書》。設(shè)立師德師風舉報信箱，公開舉報電話，建立學生評教機制，在財務(wù)管理、項目建設(shè)、優(yōu)秀表彰、職稱評聘和學生資助等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行重點監(jiān)督，形成廉政建設(shè)的實時監(jiān)督渠道。

強化教育培訓，促進教師成長

該校持續(xù)優(yōu)化人才成長的“軟環(huán)境”和“硬平臺”，厚植教師發(fā)展土壤，鼓勵教師積極參與學校管理。充分聽取教師意見，及時回應(yīng)訴求，解決教師關(guān)心的熱點難點問題。每年組織教師前往桂東、韶山等革命圣地接受紅色教育，并到省、市名校學習教學和管理經(jīng)驗，全面提升教師能力素質(zhì)。

學校注重典型示范，引領(lǐng)教師發(fā)展，積極構(gòu)建榮譽表彰體系，開展“卓越教師”“卓越班主任”“師德標兵”等評選活動，挖掘和樹立師德楷模。通過座談交流和事跡展示，營造尊師重教的良好氛圍，堅定教師職業(yè)信仰。

近三年來，學校評選出60余名“卓越教師”“卓越班主任”“師德標兵”，30余名優(yōu)秀教師獲得市區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“十佳教學能手”等榮譽。學校現(xiàn)有教職工354人，專任教師本科學歷達100%，研究生學歷18人，國家級優(yōu)秀教師4人，特級教師5人，高級教師200人，形成一支高素質(zhì)、年輕化的師資隊伍，為4000名學生的成長成才提供了堅實保障。

陶行知曾說：“學高為師，身正為范”。為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師行為修養(yǎng)，弘揚新風氣，今年9月25日下午，學校召開了全體教職員工參加的師德師風專題培訓會。

會上，學校專職副書記高志龍組織學習《郴州市第三中學教師師德師風考核辦法》，重點宣讀了2024年新的考核內(nèi)容和評價標準。接著，紀委書記黃雍主持了師德師風自查自糾活動，提升全體教師對師德師風學習重要性的認識。隨后，教師們進行了熱烈的師德師風討論，交流中提升了自身素養(yǎng)，并進行了知識小測試。

此次師德師風培訓活動增強了教師的榮譽感和責任感，統(tǒng)一了思想認識，加強了師德修養(yǎng)，取得了良好效果。

強化環(huán)境約束，緊盯關(guān)鍵節(jié)點

每逢新生開學、教師節(jié)等重要節(jié)點，學校黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭召開全體教職員工大會，公開承諾“不接受家長吃請、不收受家長禮物”，同時簽訂師德師風承諾書，接受社會監(jiān)督。

學校建立了獎懲聯(lián)動機制，完善師德考核檔案，暢通監(jiān)督渠道，設(shè)立師德監(jiān)督平臺并開通舉報投訴電話，及時糾正師德問題，確保失責必問、問責必嚴，強化師德約束。

聘請師德師風義務(wù)監(jiān)督員是該校的重要舉措。今年9月26日，政務(wù)處召集部分家長召開職責會議，鄭重聘請他們擔任義務(wù)監(jiān)督員，助力師德師風建設(shè)。會議學習了《郴州市第三中學師德師風義務(wù)監(jiān)督員職責》，副校長寥社軍為監(jiān)督員頒發(fā)證書，并認真聽取了他們的意見和建議。

黨委書記劉基六表示，加強師德師風建設(shè)是新時代的要求，關(guān)乎教育事業(yè)的發(fā)展和教書育人的根本任務(wù)。為創(chuàng)造良好的師風環(huán)境，學校深入推進校園文化建設(shè)，開設(shè)清廉文化陣地，挖掘名人故事和名言，定期開展師德宣傳活動，布置清廉文化墻和宣傳欄，并在校刊《新葉》中設(shè)立《清廉家風》欄目，引導(dǎo)師生通過書法、繪畫等形式營造“時時聽廉、人人崇廉”的氛圍。

學校還不定期舉辦師德師風演講比賽、學生辯論賽，以及“清風拂萬家、廉韻潤三中”的征文活動，展現(xiàn)師生崇廉向上的精神風貌。

近年來，該校先后獲得“全國中小學公民道德教育實驗學校”“全國中小學思想道德建設(shè)先進單位”“湖南省生態(tài)文明示范學校”等多項榮譽，厚植沃土，結(jié)出豐碩成果。