9月23日，揚帆鄉村美術老師千人種子公益培訓進入正式的培訓階段。當天上午，王明政老師以其豐富的教育經驗和飽滿的熱情，引領著這群來自五湖四海的鄉村教師們，分別走進民間美術室、綜合繪畫室、民間工藝室、木工室，感受民間藝術旺盛的生命力和不一樣的藝術創作思路，一場別開生面的藝術之旅由此拉開帷幕。不管是變廢為寶的工藝品，還是出自桂南學校同學們手中的泥塑和木工作品，都吸引了參培老師們的眼球，也體會到了創作者們在完成藝術創作期間的耐心和智慧。

隨后，是關勇老師關于《美術基礎教育觀念》的精彩分享，向各位老師充分闡述了藝術在人格教育中的獨特作用。他強調，藝術不僅是美的享受，更是心靈的滋養，它能夠激發學生的創造力、想象力，培養他們的審美情趣和批判性思維。更重要的是，藝術還能夠幫助學生建立自信，學會表達，從而在他們成長的道路上幫助塑造更加完整、健康的人格。

下午，旗跡美術中心的許智維老師帶領所有參與培訓的老師開始動手嘗試制作手工筆記本。許老師先向大家講解了手工筆記本的獨特魅力，他耐心講解了各種材料的特性與搭配技巧，并親自制作出一本作品，鼓勵老師們發揮個人創意，將自己的藝術理念融入筆記本的制作中。在許老師的鼓勵和耐心指導下，老師們紛紛開始動手嘗試。從整理紙張、粘貼封面到裝訂，每一步都充滿了動手的樂趣。大家或低頭專注，或相互討論，整個教室沉浸在濃厚的創作氛圍。隨著時間的推移，一本本風格各異、充滿個性的手工筆記本逐漸成形。

培訓的第三天（24日），許智維老師引領大家踏入了版畫藝術的奇妙世界。他耐心講解了各種材料的特性與搭配技巧，并親自制作出一幅作品，引導老師們要有意識地學會將自己的藝術理念融入版畫的制作過程中。只見參培老師們手持刻刀，小心翼翼地在木板上將自己的創意與想象付諸現實，通過尚且不是很靈巧的雙手轉化出來。在創作過程中，有的參培老師專注地刻畫著細膩的線條，力求完美；有的則大膽嘗試，將心中的奇思妙想化漸漸呈現出來。在課上，許智維老師還帶著大家一起追溯了版畫的歷史淵源，從古老的木刻版畫到現代多元發展的各流派，每一個重要節點和代表人物都激發了大家濃厚的興趣與好奇心。

在五桂山的學習生活是忙碌和沉重的，經過一段時間全身心投入的學習，在金振豹老師的引導下大家開啟了冥想體驗。跟隨者金老師的引導，大家緩緩閉上雙眼，仿佛將外界的喧囂隔絕于外，只留下內心的聲音在回響。漸漸進入狀態的老師們開始觀想，逐漸探索到一絲絲如何在繁忙與喧囂中找到內心的寧靜與力量的訣竅，以及如何在挑戰與困難面前保持一顆平和與堅韌的心的方法。

培訓的時間已經過去了三分之一，參培老師們也愈發進入狀態，我們期待老師們能夠在接下來的培訓學習中收獲更多，發現更多關于美術教育的技巧和方法，未來真正付諸到鄉村學校同學們的課堂上。