為加強對新課標的研究，探索高效課堂，促進校際交流，推動教學教研工作更深入地發展，共同引領教師專業成長，2024年11月19日下午，深圳市百合外國語學校聯合廣州培文外國語學校共同開展了“初中《新魔法英語》聯合教學研討會”。新啟翔圖書學術顧問、全國優秀英語教師、南山區優秀校長朱偉明老師蒞臨現場指導。參加本次活動的領導還有百合外國語學校朱正興校長、廣州培文外國語學校張增慧副校長、新啟翔圖書總經理李建橋女士。

活動中，廣州培文外國語學校的王素梅老師和深圳市百合外國語學校的陳琪漪老師進行了同課異構的精彩展示，授課內容：初中《新魔法英語》7AU3 Fun with food T3 Happy food art。語篇以一位媽媽的口吻，講述了她為孩子們學習食物藝術的經歷和感悟。

授課內容對應頁面

兩位老師通過對文本進行各具特色的分析和設計，呈現出不同的教學風格，使學生在多樣的教學風格中感受知識的魅力。

王素梅老師注重培養學生的思維能力和創新能力。她精心設計一系列教學活動，幫助學生梳理語篇的結構和內容，引導學生在自主探究和交流合作中談論個人的經歷，認識食物帶給我們的樂趣和意義，同時引入食物金字塔的跨學科概念，讓學生為老師設計個性化的午餐盒（lunch box），激發學生的學習興趣和創造力。

陳琪漪老師則注重學習策略和學習習慣的培養。在教學過程中，她運用了多種閱讀策略，包括讀前預測、瀏覽、略讀、精讀及批判性閱讀，同時利用自我復述和話題討論等方法，來全面提升學生的閱讀能力。通過本課學習，學生能掌握閱讀網絡文章的方法技巧，并能正確使用時間順序相關的連詞、詞組描述個人經歷，培養關愛自己和關愛他人的意識，提升人際交往的能力。

最后，朱偉明老師對兩位老師的展示課進行了專業且精準的點評，對于英語閱讀課中文本解讀和閱讀策略方面進行了細致深邃的指導。她認為兩位老師都展現出了極高的教學水平和學術魅力，為學生帶來了精彩且富有啟發性的課堂體驗。

第一節王素梅老師的課，亮點在于問題設計真實有深度、對學生想象力與創造力的培養，以及AI技術的運用，建議適當放慢課堂節奏，把讀的環節設計得更有梯度，并對問題進行分層，幫助學生更好地把握文本內容。第二節課，陳琪漪老師很好地運用了教學評一體化，展示了多樣的教學策略和學生的自主學習能力。課程內容與學生的生活緊密相關，增強了學習的現實意義和趣味性，建議細化評價維度，確保活動的針對性和有效性。

活動最后，百合外國語學校朱正興校長進行總結發言。他結合新課標理念，高度評價了本次教研活動的意義和價值，鼓勵教師們勇于面對不足并持續改進，同時肯定了初中《新魔法英語》在促進教學交流和創新英語課堂中的作用，并對教師們提出了以新課標為指導、不斷提升專業素養和教學能力的期望。

此次聯合教學研討會不僅為教師們提供了一個展示自我、交流學習的平臺，更為推動兩校乃至更廣泛區域的教學教研工作起到了積極的促進作用。以教研促成長，新啟翔將不定期開展教學教研培訓活動，幫助幫助更多的教師提升英語教育教學質量，更多的學生提升英語核心素養。

《新魔法英語》初中版New Treasure Plus是牛津大學出版社根據最新的教學趨勢編寫的一套英語拓展讀物，全方位多體裁閱讀訓練突破傳統、跨學科主題接軌國際，培養具有自驅學習能力的21世紀技能新公民，幫助學生們更自信地面對高中英語的學習挑戰。

《新魔法英語》 New Treasure Plus 由上海教育出版社嚴格遵照國家教育部義務教育階段有關政策法規要求，進行三審三校并正式出版。全套共6冊(7A-9B)，8個主題模塊，每冊書4個單元，每個單元9個板塊。由易到難、由淺入深、循序漸進、螺旋上升。

整體式單元編排。每個單元圍繞同一主題，以不同類型的語篇為依托，在各部分融入語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等內容，幫助學生從整體上建構單元的主題意義，全面提升核心素養。

每單元有9大“任務鏈”板塊，如下圖所示：

圖書亮點：

1. 任務型教學：通過多樣化學習策略，如預測、推斷歸納等，全面培養學生的思維品質。
2. 體裁豐富多樣：涵蓋近50種體裁，圖文精美，滿足學生不同學習需求。
3. 緊跟時代熱點：主題和話題貼近現代生活，有效激發學生的學習興趣和拓寬知識視野。
4. 三步寫作法：采用支架式教學模型，逐步引導學生提升寫作能力。
5. 教學資源豐富：有紙質教師用書、電子課件、優質課例、視頻、音頻、PPT、練習題等，“一站式”滿足課堂教學的需要，無論是備課還是上課，讓教師教的省心，學生學得用心。