阿西莫夫曾經講過：“兒童應當盡早去閱讀科幻作品，在 9 歲或者 10 歲的時候最好，最晚不能超過 11 歲。”

傳統的閱讀，孩子們接觸比較多的幻想文學應該是童話，但童話的幻想是注定要破滅的幻想，其實每個人的成長過程，就是童話破滅的過程，隨著孩子長大，漸漸明白，動物不會說話，植物沒有靈魂，石頭和河流也不會有生命。

但如果孩子們讀過科幻，隨著他們的成長，科學幻想不會破滅，反而變得越來越真實，隨著時代的發展，這些想象變為現實的可能性也越來越大。比如凡爾納的科幻小說，其中的幻想已經大多變為現實。”

可在現實里呀，好多家長都忽略了這類書籍。

科幻小說可是在科學的基礎之上進行合理想象創作出來的，用那些精彩迷人的故事來增加孩子的知識儲備，激發孩子對于數學、物理、化學知識的向往。想讓孩子喜歡上數學、物理、化學、生物等，高質量的科幻作品理應成為書架上不可或缺的一部分！

我家跳妞就特別喜歡科幻書，她三年級的時候讀了《小靈通漫游未來》，就此打開了科幻世界的大門，之后便一發不可收拾。

下面我給孩子精心篩選出來的適讀書單，大部分跳妞都已經讀過。

《小靈通漫游未來》

不管你是喜歡科技、喜歡幻想還是喜歡思考人類未來發展方向的，這本書都能滿足你！這本書充滿了奇思妙想，結構清晰，用細膩的筆觸把未來的事物寫得非常細致。作者語言生動形象，把每個人物的特點都寫得非常清楚，讓我們感覺這不是書中的人物，而像是真實的存在一樣，作者還運用了各種修辭手法，把未來的有趣描寫得淋漓盡致。不僅提供了各種前沿科技和高級感觸覺體驗，更重要的是它對于現實生活中存在問題給出了很多有趣的解決方案。它以科技為切入點，能引導少年兒童展開幻想，激發他們學習科學文化的興趣和熱情 。

《星新一少年科幻》

更適合孩子們來閱讀的科幻書，能夠幫孩子們打開想象的翅膀，讓孩子們在無限的幻想空間之中遨游。用圖文并茂的形式，帶孩子們走進科幻的世界，走進星新一構建的幻想世界，內容涉及科幻、宇宙、推理、百科知識等多個領域，還有一些關于人類環境和死亡等哲學反思。例如，《冒失的燈神》講述了一個人在釣魚時獲得了“阿拉丁神燈”，燈神想要給他財寶，他卻拒絕了。故事結尾揭示，原來他漂流在海上，急需救援而不是財寶。整套書不僅能提升孩子的寫作能力，還能開拓他們的眼界，提高閱讀素養和思考格局。

《安德的游戲》

關于人性、成長和自我探尋，《安德的游戲》比絕大多數“溫情”的童話更加直接透徹。它教會了我們如何面對和擊敗困難，也許我們不能像安德那樣，做到每一件事情都很優秀，但只要我們勇于面對困難，就一定能取得成功。它讓我體會到生為男兒該有的勇敢、奮斗和愛，知道了只有不畏強權和壓力，努力奮斗，達成目標，才能保護自己所愛的人。

《太空漫游》

豆瓣評分9.2！被劉慈欣譽為“人類想象力天花板”的神作，

科幻作品就像一扇門，給科學家之外的普通人，提供了一次有生之年超時空旅行的機會。我們躍入時間的長河，審視人類以及所處的這個社會與星球。

《劉慈欣少兒科幻系列》

刷新想象力邊界，擴大孩子格局，這套書體系宏大，將孩子的幻想世界拓展到極限，大到宇宙邊際，小到微縮紀元。從空間來說，視野拓展到整個人類地域板塊，橫向拓展到兩級，縱向挖掘到地心。從時間的角度，劉慈欣嘗試在科幻小說里，追問人類的過去，審視人類的當下，思考人類的未來。特別能幫助孩子們樹立正確社會觀、人生觀的一套書。

《阿西莫夫科幻經典》

阿西莫夫以卓越的智慧和深邃的洞察力，展示了人類智慧和科技的力量，以及我們對未來的責任和期待。

在阿西莫夫的科幻王國中，不僅讓我們沉浸在想象的海洋中，更讓我們思考人類的未來和我們在宇宙中的位置。

在這個王國中，我們可以找到對未知的答案，同時也可以發現我們自己的無限可能。

全球華語科幻星云獎終生成就獎得主王晉康老師曾說過這樣一段話：“現在的孩子們已經生活在科技時代，不讀科幻作品就會像極度偏食的孩子，缺少最基本的營養，就會落后于時代。”希望這些優秀的科幻書籍，你也得讓孩子在小學階段都閱讀完。