2024年12月7日，由中國科普作家協(xié)會、科普中國發(fā)展服務(wù)中心主辦的“2024科普中國青年之星創(chuàng)作交流活動”科普創(chuàng)作培訓(xùn)在北京成功舉辦。本次培訓(xùn)的主題為“新時期科普創(chuàng)作與傳播的新認(rèn)識”，2019年聯(lián)合國教科文組織“卡林加獎”獲得者、悉尼大學(xué)JSM研究員卡爾·克拉澤尼基博士，國家圖書館副研究館員張峰為各位青年創(chuàng)作者授課，來自全國各地40余名青年創(chuàng)作者參加了此次培訓(xùn)。

卡爾·克拉澤尼基博士以“科學(xué)秀中的科學(xué)、藝術(shù)與技術(shù)”為題，從個人從事科普工作的經(jīng)驗引入“生活處處有科學(xué)”，強調(diào)科普內(nèi)容必須有正確的科學(xué)來源。同時，卡爾從現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備運用、演講技巧、觀眾互動等多個維度，解析了一場優(yōu)秀的科學(xué)秀應(yīng)具備的條件。倡導(dǎo)科學(xué)傳播者不僅要具備扎實的科學(xué)素養(yǎng)，更要緊跟時代步伐，善于利用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新傳播方式，讓科學(xué)知識以更加生動有趣、易于理解的形式呈現(xiàn)給公眾。

張峰圍繞“如何在科普圖書與讀者之間架起有效的橋梁”這一主題，分享他在科普圖書推廣方面的實踐經(jīng)驗。他從選題策劃、內(nèi)容創(chuàng)作、裝幀設(shè)計、營銷推廣等多個環(huán)節(jié)入手，探討如何提升科普圖書的吸引力和影響力，讓科普知識更加貼近讀者，滿足讀者的需求。張峰強調(diào)，科普圖書的推廣不僅要注重內(nèi)容質(zhì)量，還要關(guān)注讀者的需求和反饋，通過多元化的推廣方式和渠道，讓科普知識更加深入人心。

兩位專家的分享各有特色、精彩紛呈；學(xué)員們紛紛從科普選題、傳播技巧等自己遇到的問題、難點與專家進(jìn)行交流互動，培訓(xùn)現(xiàn)場反響熱烈。

本次培訓(xùn)為“2024年科普中國青年之星創(chuàng)作交流活動”系列培訓(xùn)，旨在為青年人才進(jìn)行科普創(chuàng)作提供經(jīng)驗借鑒和路徑參考，進(jìn)一步推動科普原創(chuàng)精品創(chuàng)作、科普人才培養(yǎng)，為新時期科普事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入新的活力與動能。目前正在同步進(jìn)行征稿。

“青年之星”征稿進(jìn)行中

排版：沈　丹

編輯：林雪琪

審定：李紅林