假期會給孩子額外布置作業嗎？

肯定會啊！要是不額外布置作業，孩子估計是前半月放飛自我，后半月奮筆疾書。所以，給孩子布置作業的目的有兩個：

1. 雖然是假期，也要讓孩子保持每天學習的狀態。低年級孩子可以學習時間短一點，但不能因為放假了就放飛自己，讓大腦休息。
2. 假期是查缺補漏、承上啟下的關鍵期。上個學期沒搞懂的知識點、難點，假期里面再練一練、鞏固一下。

下面詳細說說，假期作業我們是這么布置的。

1.學校布置的假期作業：

• 90分以上的同學免寫寒假作業。孩子分夠了，這項免了。
• 用紅色的紙創作一張福字，要求把“小蛇”加入“福”字里面。（抽一兩小時完成）
• 假期運動。我們安排的是仰臥起坐（每天最少20個）、跳繩500下。（每天大概10-30分鐘，先拉伸、再運動）
• 讀課外書。我們安排的是《青少版西游記》很貼近原版，且適合青少年閱讀的版本。（每天至少半小時）
• 預習下學期生字。（每天15分鐘）

2.給孩子額外布置的作業：

查缺補漏：

• 分析考試卷子，找出孩子的弱項，專項練習。（每天每項30分鐘）
• 完成上學期沒完成的卷子，著重練習不會的題。（每天30分鐘）

知識銜接：

• 語文：會認會寫下學期字詞、會背下學期古詩
• 數學：背公式、試著理解公式、適當做題練一練
• 英語：背下學期單詞、要會拼寫

以上內容是為了完成寒假作業和面對應試安排的學習內容。此外，我們每天還要閱讀之前學過的英語課文，學習《新概念》，自學下學期數學，復習小學和初一的古詩詞、閱讀小學文學常識、練字、練習寫作文。

很多家長一看這么多內容，是不是會懷疑孩子能不能完成~如果孩子完成不了，是不是就等同虛設了？那就沒有意義了。只能說，上面摞列的內容，是針對我自己孩子的情況布置的。大家要按照孩子的實際情況制定和調整。

我也是提前和孩子商量，孩子同意后，計劃執行會很順利。

如果孩子覺得多，那就調整，分批完成，或者把不著急的內容安排到開學后或者暑假。總之，這個計劃要孩子點頭，然后再執行。

如果孩子完不成計劃，怎么辦？

那就完不成唄！本來內容就很多，允許孩子適應，然后恰當的鼓勵和激勵，既然孩子同意了，還是要完成噠。不然計劃也就沒啥意義啦。

所以，如果孩子沒完成計劃，首先要管住脾氣，別發火。其次，和孩子溝通，既然咱定了計劃，還是要完成的。最后，恰當的督促孩子。

這樣下來，一周后孩子適應這個學習節奏，最好。如果孩子還是完成不了，那就改一改計劃吧！畢竟孩子看自己每天都不能完成計劃，心里也會不舒服。不如調整孩子可以完成的計劃。

家有小學六年級小學生一枚，正在做小初銜接，歡迎大家一起交流經驗~