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剛剛過去的春節，DeepSeek橫空出世。

有外媒評價道：

“DeepSeek的性價比優勢，標志著中國AI首次在基礎層創新上威脅硅谷主導地位。”

去年爆火《黑神話·悟空》的創作人更是評價其為：

請想象你已經認識每個領域的頂尖專家，而且他們都是你隨時在線的好朋友，把所有可能需要“請教別人的問題，都拿去先問它。

作為教育行業從業者，忍不住好奇試著問了問DeepSeek：普通家庭的孩子如果抓住AI這個風口，算不算一種贏在起跑線上？

DeepSeek答：“贏在起跑線”不是搶占某個技術風口，而是培養適應未來變化的底層能力——而AI正是這種能力的重要載體之一。

一句話：這場AI革命真正可怕的，不是機器搶了孩子的“成績”，而是我們還在用20世紀的方法，教他們面對22世紀的挑戰。

DeepSeek創始人小時候

受到的是這種教育

曉敏老師直播時也曾說過，“現在的教育讓我覺得我們似乎在培養一個很會考試很會做題的人，但AI到來了，我們的孩子不能只會考試，他要有創新思維、他要會解決問題?！?/p>

引領孩子解決問題，就是在讓孩子長出戰勝困難的能力。以前，孩子成長中的很多的困難，父母總是習慣性幫助解決，但現在這份自由請還給孩子。

就像DeepSeek創始人梁文峰在一次采訪中所說：

“我父親是一名小鎮數學老師，但他從不問我考試排名，只會問我今天解決了什么問題?！?/p>

這種對孩子探索和解決問題的呵護，成了梁文鋒敢于挑戰技術無人區的底氣。

也正因為這種引導，梁文峰在讀大學時，為了解決機器視覺的問題，甚至自費購買零件，反復進行實驗。

連畢業論文，都是“低成本攝像機的算法優化”。

你看，這就是解決具體問題。

具體如何培養孩子解決問題的能力，這里我又去向DeepSeek詢問，這里貼上大致回復：

當然，最令我有所啟發的還是DeepSeek最后的一句總結：

培養孩子解決問題能力的關鍵，不是立即解決問題，而是培育「發現問題-拆解問題-創新方案-迭代優化」的完整思維鏈，最終使其形成可遷移的問題解決心智模式。

面向過去的“記憶知識”

面向未來的“創造知識”

解決問題而非單一關注成績。

更何況，過去家長所糾結的“孩子考得差”“孩子學不會”，本身指向的更多是“知識積攢量”，但這個變量在很大程度上并不能保證孩子未來的高度競爭力。

因為知識的更新迭代速度正在不斷加快。

我之前看過聯合國教科文組織出的一份報告，講知識更新換代的速度。

一兩百年前，知識更新換代的速度是100年左右。一個孩子剛生下來開始學的東西，可以用一輩子。

但是在90年代，知識換代的速度差不多是3到5年。

現在已經是2025年了，DeepSeek等AI工具涌現，技術掀翻舊牌桌。

比起“記憶知識”，我們其實應該培養孩子去長出“創造知識”的能力。

而這個能力如何培養？借用曉敏老師前幾天的直播中的一句話：“我們父母要從追求高分，變為發現你孩子的獨特性。”

當孩子學會用自己的方式連接世界，那些看似「不實用」的奇思妙想，終將在某天成長為改變現實的創造力。

就像喬布斯當年旁聽的美術字課程，最終孕育出了Mac的字體革命。

放下對統一量尺的執念，不是塑造他們適應現有的世界，而是培養他們創造未來的新大陸。

AI的出現

是回歸教育本質的助推器

說到底，發現孩子的獨特性本身也是在看自己、看事情、看本質。就像AI的出現，它絕對是一個助推器，讓我們能夠更快地回歸教育的本質。

而人工智能的英文翻譯是Artificial Intelligence，在中文里常被說為AI，也就是愛。

教育的本質，恰恰是愛的教育。

無論何種時代，我們只要和孩子并肩在一起，美好的未來就已經在我們身邊。

如果你孩子進入青春期，出現厭學、叛逆、沉迷手機、不想去學校、甚至抑郁休學等問題；

想要深入溝通，可以找老師詳細聊聊，你的困惑將會在第一時間得到回應。