新學期開學，全國各地很多學校都按照各省教育廳的規定延長了課間時間，課間由原來的10分鐘改為15分鐘。這種改革的力度絕對是空前的，對學生而言也是好事，玩耍的時間增加了。但從我們這里學校的實施來看，效果并不理想。

課間延長也會帶來一系列的問題。

第一：如果沒有良好的監督，老師拖堂問題可能會更嚴重！

教師拖堂一直是我們教育上最常見的現象，也是最難以解決的。很簡單，下課的權利掌握在每一個上課的老師手中，所以什么時間下課完全由老師說了算。再加上我們是應試教育，每位老師都非常追求成績，所以拖堂問題一直難以杜絕。

課間延長如果沒有良好的監督，估計老師拖堂現象會嚴重。很簡單，課間時間長了，就算拖堂十分鐘，學生還有五分鐘的玩耍時間，在一些老師看來，可能完全足夠了。而學校，也不可能每節課都挨著教室查看，所以拖堂問題只能是老師自己解決。在現階段，想完全杜絕這個問題真的很難。這兩天剛開學，親眼目睹，很多班級都在拖堂。這才剛開學，如果到期末復習階段，估計拖堂的老師會更多！

第二：安全隱患會增加，給學校的管理帶來更大挑戰。

老師們為什么喜歡拖堂？還有一個最重要的原因就是，下課時間過長，出現安全隱患的概率會更大。

目前各校對學生的安全要求是：課間學生的安全由上一節的老師負責，也就是說，誰上課誰負責學生下課期間的安全問題。一些老師怕負責任，就多拖堂一會。當然，這個與現在學校學生的活動場地也有關系。

目前的學校學生人數都很多，特別是城市的學校，動不動就是兩三千人，每層樓就有七八個教室，教學樓一般也是三四層。而且學校對每個班的活動區域也有嚴格的限制，一般都限制在教室門口的走廊和教室內，樓上的孩子是不允許下樓玩耍的。這就注定活動范圍有限，如果個別孩子打打鬧鬧或者瘋跑是非常容易撞到其他學生的，從而引發傷害事故。

下課時間越長，老師們越擔心，因為學生的傷害事故幾乎都來自下課時間。這也給學校的管理帶來了很大的挑戰！

第三：增加教學壓力，學生也可能增加學業壓力！

每天在校時間一定，如果課間時間延長，意味著上課時間會縮短。一些學校已經把原來上午的四節課改為了三節課，下午的三節課改為了兩節課。就是為了照顧下課時間的延長。

這好像是好事，學生上的課時少了。但問題是，我們的教學任務并未減少，科目沒減少，教學內容也沒減少，如果僅減少教學課時，必然會給老師的教學帶來很大的壓力。而老師們為了完成教學任務，很可能會拖堂、擠占學生的休息時間以及布置大量的作業，這樣學生的學習壓力也會增加，負擔很可能更重了。

課間延長確實是好事，但必須做到以下幾點，否則也沒有意義。

1、老師們不能拖堂，不然等于沒延長。

2、課間學生安全怎么保證，如果全部歸于老師，恐怕拖堂問題還會更嚴重。

3、課間延長，一些學校為了不影響教學，把放學的時間推遲，午休的時間縮短，如果都如此執行，還不如不延長。

4、課間延長，能否減少教學內容，這樣不至于老師的教學壓力太大。

5、怎么保證給學生充足的活動場地，讓課間十五分鐘充分利用起來，如果孩子們只能在教室門口溜達溜達，還不如不延長。

教育無論怎么改革都是為了孩子們好，但任何一項改革僅僅把責任推給學校也不現實。現在學校的任務太多了，不僅要素質教育，還要追求成績；不僅要培養學生良好的體質，還要保證學生的安全。就像課間十五分鐘，真延長了，是否就完美了呢？也未必！

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