文/奮斗

后臺回復“聽課”，聽免費課程

后臺回復“寫作”，加入寫作群

大家好，我叫奮斗，是寫作小白，因為想通過寫作讓自己的職業道路更廣闊，參加了湯小小老師的寫作基礎班。

當前基礎班的課程內容正在緊鑼密鼓地推進中，我每天都要為這周寫什么、怎么寫苦思冥想，也會經常打開郵箱，期待著老師的回復和指導。

我在文字的世界里徘徊，就像是在未知的海域里拋下一個希望的錨。盡管老師會鼓勵我們寫作并不是一件難事，但隨著寫作的深入，我內心卻越來越焦慮。

正當我陷入迷茫的時候，老師通知我，我的投稿文章被留用了！這真是一劑強心針啊！我深知自己還有很多的不足，趕緊做一次復盤，能夠沉淀一些有效的方法，持續走下去。

01、認真聽課，保持空杯心態

要說寫作誰不會啊，咱們中國學生都是身經百戰“考”大的。來學寫作，不都想賺錢嘛。

但經過體驗班的了解，我才知道根本不是這樣。一起來學習的朋友們其實都有不同的需求。有的是已經嘗試寫作需要找寫作平臺的、有的是寫了一段時間需要學習賬號運營的，也有像我這樣的完全萌新的小白需要帶領上路的。

我得先知道該給自己立一個什么樣的目標。通過根據學習到的內容，比如新媒體寫作的特點、幾種文章的類型、常規的寫作平臺，我再對照自己的特點，做了一些分析和梳理。

比如，在寫作中相比找主題，我更需要彌補表達能力、文章結構。比如，我當前這個階段能力欠缺、也沒有投稿經驗，就不能著急出稿、變現，要跟著老師學習、多練習，把基礎打牢。這樣，我學習的目標就更具體了。

知道了差距，心里就有數了，想著自己時間不充裕，課程可以挑著看，缺啥補啥嘛。但上了兩節課我就發現，還真不是這樣！

文章天天刷，寫作課也聽了，感覺好像學到了，一到寫作業就又露餡了。光是列個主題、起標題就錯漏百出。這真的是要我們擺正心態，清空以往的認知，要帶著全新的角度跟著老師走。

后來每次上課前，我都會先安排好孩子與雜務，把上課時間專門清空出來，認真聆聽，老老實實記筆記。

每節課的時間不長，但干貨特別多，課堂上老師們會列舉許多寫作的方法和模板，比如主題方法、文章結構、故事與金句、它們之間的排列等等，很多都是直接能套用的。老師們也會為了讓我們更快地理解，還舉了很多豐富、生動的示例。

這些都是前輩們的寶貴經驗啊，對于我這種小白來說，在一開始練習寫作的時候，就有這些模板、公式做鋪墊，那真比單打獨斗要省力很多，它能讓我們用最短的時間投入到寫作中。

02、按部就班，勇敢嘗試，筆耕不輟

我是理科出身，對文字、情感不是很敏感，日常表達總是干巴巴的。

在組建小組的時候，我也默默給自己定了要求，“保證聽話、及時完成作業，努力保證質量！”

因為我知道，只有多寫多練多表達，老師才能更了解我，她對我指導才能更精準。

我在做第一篇的選題時，其實并沒有花費多少心思。

我總記得湯老師說的，“不會寫就寫自己的故事，真情實感反而更好。”

所以我就翻看起之前的作業，當時第四課的作業就是讓我們根據自己的經歷寫一個小故事，而且還有老師的點評。這是現成的主題呀！這可比我新起爐灶要快多了。

于是我就根據上課時說到列框架的方法，重新調整了文章結構。再對照老師的作業點評，很快就把它寫成一篇完整的文章。

開始我還有點擔心拿不出手，會給老師帶來負擔。但我自己反復看、來回看，就是看不出來有什么問題。一想起老師們都說先完成、再完美，我索性就厚起臉皮，直接提交了。

果然不出所料，很快老師就回復點評了，看著滿屏的紫色標記，我真是五味雜陳。老師真的很用心，我的表達能力差距還很大啊。

無論如何，開始了就要繼續往前沖，就這樣再老師的帶領下來回修改了三四次。如果不是老師的堅持與耐心，我自己早就放棄了。

有人說“勇敢是邁出第一步的無畏，堅持是持續向前的動力。”

很多時候，我們要盡可能簡單地邁出第一步，把長遠的計劃拆解成一個個小目標，一點點地前進。

03、合理安排、時間管理、高效寫作

在這幾周的學習和練習過程中，除了練習寫作，時間安排也是一個重要的挑戰。因為自己的基礎薄弱，每天要聽課、要消化、要寫作業，很快就感覺自己跟不上節奏了。

接著第八課湯小小老師告訴我們，如何高效地寫作、合理地安排時間。

寫作基礎班的課程設計真的是很貼心啊，我就直接根據老師教授的方法，思考如何重新安排和分配自己的時間。

幾天摸索下來，我發現往往在上課的時候，順著老師的思路和啟發，我就能積攢不少想法和主題，于是每次上課我就再備一只紅筆，能夠未來做主題的就立即用紅筆標記下來。

白天工作時，利用中午和一些碎片化的時間，我對照記錄的主題、框架，嘗試著梳理大綱，有時候也會順著大綱里的小標題寫一小段故事。

等到周末的時候，我就專門抽出下午孩子午睡的時候，全力、專注地寫完兩篇初稿。這樣正好周一能夠收到老師的點評，周中的時候能抽空再修改。按照這個節奏，剛好每周能出2篇。

如果你跟我一樣，也是寫作小白，對寫作一點方向都沒有的話，就老老實實地跟著老師的方法，先認真地執行起來。

在寫作的過程，會遇到不同的問題和困難，這時候我們也不要氣餒和放棄，把課程再回顧一下，或者繼續死磕、或者干脆重新找一個新主題，重要的是不要停下來。

只要開始了，就一定要堅持。

我們不追求一下子成為大作家，小步快走就好，一樣能拿到好結果。

作者介紹：奮斗，湯小小寫作班學員。