近日

成都市教育局發布了

成都市首批中小學

“人工智能+教學”試點校名單

其中

來自金牛區的成都七中萬達學校

成都市石筍街小學校

榜上有名

◎ 圖片來源于成都教育發布

成都七中萬達學校不僅致力于提供優質的教育資源，更通過先進的技術手段推動教育現代化。

“AI+試題”：精準診斷助力師生個性成長

學校借助AI算法分析豐富題庫，根據設定的知識點分布比例、難度系數等因素，利用智能組卷系統和海量題庫，實現了高效、個性化且符合教學大綱要求的高質量試卷生成。這不僅節省了教師時間，還可以根據不同學生群體的特點靈活調整試題類型、數量及難易程度，滿足多樣化教學需求。

學校通過不斷對學生成績數據進行深度挖掘，找出普遍存在的知識盲區或薄弱環節，幫助教師有針對性地開展補救教學。長期積累下來的答題數據經過AI處理后，可以揭示出某些知識點的學習難度趨勢，為后續優化命題提供參考依據，實現數據驅動的教學改進。

◎ 教師利用智慧校園設備設施授課

“AI+教研”：即時數據驅動教學高效實施

學校引入智能研修系統平臺，這一平臺利用圖像識別、語音識別等技術，實時采集并分析課堂上師生的行為數據，生成詳細的課堂互動報告。該平臺內置豐富的教學資源庫，教師可以根據具體需求快速整合這些資源，形成高質量的教學資料包，并對教師的教學計劃與備課內容進行深度分析，確保教學目標設定清晰合理，符合課程標準與學生的實際水平。

不僅如此，平臺還能實時監測課堂教學中的多種表現，通過多維度的評價指標，全面衡量課堂教學效果，包括對學生課堂參與度、專注度等方面的量化評估。這種綜合性的評價方式有助于教師更準確地了解每個學生的學習狀態，及時調整教學策略，顯著提升了教學質量。

◎ 課堂行為分析

“AI+管理”：數字應用促進教育卓越發展

依托智慧校園公眾號平臺，學校開發建設了一系列數字化管理體系，用戶覆蓋全校師生及家長，這些系統的應用不僅提高了學校的管理效率，還增強了家校之間的溝通與合作。

◎ 智慧校園大數據中心

目前，學校在多個領域積極探索和應用新技術，取得了顯著成效。例如：在創客實驗室中，學生們可以通過編程、機器人制作等活動培養創新思維和實踐能力；衛星測控實驗室則為天文愛好者提供了觀測宇宙的機會；獲得全國網絡學習空間應用優秀學校、拔尖創新人才早期培養基地校、全國教育科研先進單位等多項國家級、省級榮譽。同時，學校應用案例還入選了全國數字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例、四川省首屆“數字賦能學校高質量發展”創新案例征集一等獎，四川省數字校園應用場景典型案例。

成都市石筍街小學校聚焦人工智能與教學深度融合的核心場景，借助AI技術助推教師精準化的教、學生個性化的學，提升教與學的有效和高效，讓教師有更多時間為孩子的健康成長賦能。

近年來，學校深度開展“我的學校”智慧教育探究，以教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢，持續探索人工智能與教育教學深度融合，制定發展規劃，組建項目團隊，實施品牌建設，構建了滿足備課應用、作業管理、師生畫像等統一平臺系統和人工智能設備、功能室等，累計開展教師人工智能類培訓百余次，師生獲得區級以上人工智能類榮譽千人次，相繼成為成都市人工智能科普教育示范學校、科教領航計劃人工智能教育實踐基地校、人工智能拔尖創新人才培養基地、四川省首批智慧教育學校、四川省網絡學習空間示范校、四川省網鏈共享計劃鏈主學校、全國中小學虛擬實驗教學實驗校、全國STEM教育示范校等，榮獲全國優秀智慧教育案例、四川省數字校園應用場景優秀案例、成都市科普資源助“雙減”優秀案例等。

智慧平臺，減負增效

學校引入智慧作業管理平臺，通過智能組卷、題卡合一、精準分析，生成日常練習等資料，為學生個性化推薦習題，為教師課前教學提供數據支撐和備課資源。同時，學校還引進優質資源，學科組統籌智能備課，破解備課“高耗時”、資源“欠豐富”痛點。

◎ 基于反饋器的精準教學

校本資源，拓展賦能

石筍線上學校開設線上名師課堂、特色課堂、直播課堂等，形成優質課例資源庫，目前已有課例271節，師生有獨立賬號，滿足個性化學習需求。語數學科完成單元、課時習題資源建設，并由備課組、教研組把關審定。同時，學校還與專業機構合作，為師生提供了個性化教學資源。

◎ 學科融合的人工智能課堂

數據課堂，精準提質

學校開展AI智能錄播課堂、數據驅動的教學課堂和智能互動的體育課堂等，借助智能技術，整合課堂教學組織、電子白板、師生互動和學習評價等，即時生成統計數據和包含語音實錄轉寫、課堂語言分析、教學行為分析以及課堂時間分配等多項智能分析功能的課堂報告。借助智慧屏、智慧跳繩應用的體育課堂則具有極強的互動性與即時反饋功能，增強了學生運動的趣味性和個體精準性。此外，學校在基于高素質專業化的教師數字畫像、人工智能賦能的數智課堂、一體化人工智能課程建設方面持續實踐，獲得較多成果。

◎ 智慧跳繩應用的體育課堂

此外

我們還針對“人工智能+教學”這一話題

對金牛師生做了小小的專題采訪

一起來看看吧

學校的智慧校園建設對你的教學有怎樣的影響或者說這些工具的使用感受？

在生物教學中，我經常利用大數據和信息技術來提升教學效果。比如，在備課時，我會去找一些有趣的視頻或圖片，把比較抽象的知識點變得具體易懂，課堂上，我會用到希沃白板，它特別適合構建基礎知識框架，因為我可以隨意移動PPT里的模塊，還能讓學生自己動手操作，這樣他們更容易理解和記住知識點。

——生物老師 彭老師

目前我對校園智慧化感受較好，人工智能基地校的實踐推動了教學模式更新。智慧黑板多樣化的功能，如設備屏幕共享、投影可批注、計時、點名等等，增強了課堂的交互性和趣味性，提升了課堂效率。研修平臺依托大數據推薦個性化資源，能幫助我們優化教學策略，助力教師專業成長。

——語文老師 任老師

學校的智慧校園建設對你的學習生活有怎樣的影響？

我覺得學校的智慧化建設真的改變了我的學習方式。現在課堂教學內容上多了好多有趣的視頻和圖解，像生物這種需要很多圖像理解的科目變得生動多了。智慧白板讓課堂互動性增強了不少，我們可以直接上去操作，感覺像是自己在探索知識一樣。考試后的反饋也快了很多，通過網閱這樣的工具，我能迅速知道自己哪里沒掌握好，然后有針對性地復習。總的來說，這些變化讓學習不再那么枯燥，反而更加有趣和高效了。

——高三學生 劉同學

未來

金牛校園將以

成都市“人工智能+教學”試點建設契機

對標政策要求

聚焦關鍵場景

整合資源力量

推動“人工智能+教學”走向深度

為智慧金牛貢獻力量