湖南日報全媒體記者 楊斯涵 通訊員 白宇光

在人工智能飛速發展的當下，教育領域正經歷著前所未有的變革。2月28日，長沙市雨花區雨花實驗小學熱鬧非凡，一場聚焦AI與教育融合的盛會在此舉行——2025年雨花實驗小學 “讓學拓思” 課堂教學開放展示活動暨第15屆三言未來教育沙龍。現場觀點交鋒不斷，為大家勾勒出未來教育的嶄新模樣。

AI賦能智慧教育新體驗

活動當天，校園里充滿著興奮與期待的氣息。踏入雨花實驗小學教學樓，一間間教室里，AI智慧課程正如火如荼地進行著。

語文課堂上，老師借助豆包AI工具，帶著同學們穿越時空，走進《兩小兒辯日》的古典世界。通過向AI提問，學生們仿佛穿越到孔子游學的時代，對課文背景有了深刻理解。數學課堂則化身為生活大課堂，老師利用AI搜索生活中與百分數相關的實例，從商場折扣到銀行利率，同學們對百分數的理解不再停留在書本，而是與生活緊密相連，計算時的小眉頭緊皺又舒展，滿是探索知識的快樂。

道法課堂則別具一格，AI合成的智能體成為 “導游”，帶領同學們領略民間藝術的魅力。剪紙、皮影戲等藝術形式在智能體的展示下，活靈活現地呈現在同學們眼前，同學們驚嘆連連，沉浸在民間藝術的奇妙世界中。

英語課堂更是充滿科技感，每個孩子面前擺放著學習平板，以小組為單位合作拼裝機器人。大家分工明確，英語交流聲、歡笑聲回蕩在教室里。學校英語教師李昕表示，借助AI創設情境、利用豆包軟件，讓學生在小組合作中操練句型、展現創造力，培養思維與解決問題的能力。“AI還能輔助教師設計教案，對教學有一定的幫助。”

“現下，探索教師與智能化深度融合的成長路徑、推動教師觀念轉變，已成為落實‘新課程標準’、踐行‘雙減’政策的創新之舉與必由之路。”據學校副校長張婕介紹，學校確立“讓學拓思”課堂研究方向，“讓學”是給學生時間、空間和機會，“拓思”是拓展學生思維，通過 “三讓三拓” 路徑落地。學校制定實施指南和觀課表，采用 “四磨一理” 機制提升教師能力，實行 “三階五格” 分層評價激勵教師上好常態課。未來，學校將繼續探索智能升級，為學生成長和教育發展持續努力。

專家齊聚共話AI教育

“此次觀摩課展現出AI在提升學生學科素養和信息素養方面的作用，具有前瞻性。”楓樹山鴻銘第二小學英語教師梁琛表示，在課堂中，生成式人工智能扮演了多種角色：既是 “學生”，需學生用關鍵詞幫助其理解需求；也是助力者，能將學生創意轉化為可見圖片；還是學伴，可與學生共同討論設計機器人。“這為小學英語課堂提供了新思路。”

觀摩課展示結束后，第15屆三言未來教育沙龍主旨報告開啟。全國教育專家、學者齊聚一堂，圍繞智慧課堂展開熱烈討論。

在華東師范大學教授顧小清看來，技術發展深刻影響教育變革，從數字化到智能化，每個階段都體現出前瞻性與現實性的交融。人工智能重塑教育，為以學生為中心的教育理念提供實現途徑。人工智能在教學設計、資源生成、教學測評等環節應用廣泛，但存在邊界，無法替代教師進行情感交互和育人理念的把握。“教師應與人工智能協同，設計以培養學生認知和思維為核心的教學活動，借助人工智能打開學生認知黑箱，推動教育發展。”

“AI 帶來新的教育時代，教師應成為跨學科架構師，學生要培養融會貫通的能力。”湖南省電教館培訓部主任余劍波表示，當前學生思維存在問題，深度思維至關重要。未來智慧課堂應是人機協同交互模式，學校應該聚焦探討如何培養學生深度思維，構建育人新生態，在AI時代，教育需積極踐行，回歸本質。

的確，當前教育數字化轉型意義重大，長沙也積極為教育數字化轉型提供實踐路徑。雨花區教育局黨委委員、副局長劉翔貴表示，雨花區作為義務教育改革試驗區，積極探索教育信息化，旗下多個聯盟借助不同模式推動數字化教學，還榮獲多項國家級榮譽。此次三言未來教育沙龍活動旨在抓住 AI 與教學融合的機遇，助力教師轉變觀念，探索新模式，打造教育新生態，培養新型人才。“期待通過活動，借助各方力量，讓雨花教育為學生提供更優質服務，推動教育均衡發展。”

一審：余蓉

二審：黃京

三審：楊又華

來源：湖南日報