文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓?。?/strong>

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

恥感這個詞語可不是由我發明的，而是由我們的官方媒體在“高中推行雙休日”的一片紛亂之中提出的。

官方媒體聲稱：不能讓未成年人背負上“休假恥感”，高中階段的雙休日是學生們理應得到的放松休息時刻。

對于高中階段究竟應不應該推行雙休日制度，我個人不發表什么意見。

如果一定要我發表意見，我想，我的意見發表應該建立在“每一個家庭都不在雙休日里讓自己孩子去各種各樣的校外培訓班——一方面加重了其他學生家長的焦慮感，形成不得不內卷和內耗的氛圍，另一方面又助長了教師群體辦班的不良風氣，抑或讓教育培訓市場這個不該出現的市場火爆起來”這樣一個基礎之上。

可是，我非常清楚，我的這個愿望很難實現，所以我也就不多說什么。我想談一談另一個角度的恥感：而今的未成年人群體還有沒有所謂的恥感？

至少在我這個從教接近三十年的教師看來，而今的未成年人群體已經逐漸沒有了恥感。哪怕他們做出再無恥下流的事情來，他們也會為自己的所有行為找到一個所謂合理的解釋。大不了，他們的父母也會用一句“他還是個孩子”來為他們找到一個合理的解釋。

這是一種教育風潮，風起上個世紀的九十年代。

上個世紀的九十年代之前，不管你愿不愿意承認，那個時候的成年人群體囿于匱乏的物質生活條件，他們認識到生活最殘酷的一面，他們的普世價值觀樸素，他們也沒有過度展現自己的父愛和母愛，他們沒有把弱肉強食的叢林禽獸法則掛在嘴邊，他們原本就是一群很有“恥感”的成年人。

或者說，那個年代的教育體系里面還有開除和留級等等極具威懾力的教育懲戒手段，那個時代的求學也是一個非常好的改變個人人生所處圈層的方法，那個時代的成年人不得不成為一群很有“恥感”的成年人。

在這些成年人的影響之下，他們的孩子無論如何頑劣，都不敢當面在教師群體面前造次。因為在教師群體面前造次的后果是“家校雙打”——教師和父母形成了統一陣線。

現在不是這個樣子，完全不是。

現在的教育生態之下，成年人首先就已經沒有了恥感，最明顯的標志就是他們根本不懂得什么叫做“社會達爾文主義”，他們把弱肉強食的理念奉為經典，他們自己就是一群絕對精致的利己主義者。

然后，他們的孩子呢，當然也好不到哪里去。

不要說現在的未成年人之間霸凌和被霸凌一定會不時出現且無法遏制，就是當下出自未成年人之口的污言穢語就已經成了普遍現象。

未成年人群體堂而皇之地說著各種各樣的污言穢語——不以為恥，反以為榮！

三十年前的未成年人也會說一些污言穢語，但那個時候的這些污言穢語走的是地下通道，他們絕對不敢讓自己的污言穢語公開化。

但凡那個時候的污言穢語公開化了，不要說自己的老師會請自己受一頓皮肉之苦，他們的父母也不會覺得自己臉上有光，他們會覺得自己的家教出了問題，骯臟了列祖列宗的名聲。

現在呢？不復當年，天地反覆啊！

說句真話，但你們可能不太相信：我在網絡自媒體行業也混跡了一兩年時光，所以也在網絡上認識了一些異國他鄉的華人，我們還在網絡上有過一些關于教育方面的交流。

我原本以為，我們有關于某些國家的教育兩極分化嚴重：一極是上層孩子的好好學，另一極是下層孩子的好好玩，也就是我們目前所提倡的“讓花成花，讓樹成樹”殘酷版教育現狀，只是我們以訛傳訛的結果，是對國外教育的一種污名化傳播，但其中一名意大利的華人網友告訴我：他們那里的教育的確是這個樣子——中學生可能還不會基本的乘法口訣，也做不出什么非常基礎的數學計算。

他說，那里的孩子們真的是什么都沒有學，老師甚至都很難進行管束，罵老師是常見現象。

忽然之間，我的視野打開了。

我頓悟：或許，我們目前的教育就是在走這樣一條路子——和國際接軌吧？無所謂禮義廉恥的“恥感”，反正我們目前所培養的孩子不過是和平時期的底層餓狼，攪動底層，讓底層人士彼此之間內斗和內耗不休；到了戰時，這些人也不過終究會是戰場上的一縷青煙吧？

對了，我在另一個重要的自媒體平臺上被禁言了——我隨心所欲的文字那么可怕嗎，竟然到了需要被“禁言”的地步？