3月7日，滑縣教育局組織舉辦全縣名師暨名師工作室經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。教育局黨組成員、副局長劉輝出席會(huì)議并做新學(xué)期工作安排。

會(huì)議對(duì)滑縣在屆各級(jí)名師和名師工作室工作開展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)初衷進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下步工作提出了要求。

會(huì)議指出，全縣培育認(rèn)定名師，遴選成立名師工作室，旨在通過優(yōu)質(zhì)資源和平臺(tái)的專業(yè)引領(lǐng)，為全縣不同年齡、教齡，不同教育教學(xué)能力層次的教師搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“名師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、共同提高、資源共享、均衡互補(bǔ)”的教師專業(yè)發(fā)展群體，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。

會(huì)議要求，各級(jí)名師以及名師工作室主持人：

一要提高站位，做教育初心的堅(jiān)守者。要抓好理論和政策學(xué)習(xí)，提高思想政治站位；要堅(jiān)持以德為先，用教育家精神砥礪品格；要堅(jiān)持創(chuàng)新為犁，用拓荒牛精神躬耕教壇；要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)理念引領(lǐng)大家同行；要堅(jiān)持抱團(tuán)取火，用熱辣滾燙溫暖彼此，始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，成為周邊同事、廣大未成年人為學(xué)、為事、為人的示范。

二要示范引領(lǐng)，做教師成長的引路者。名師之“名”非在于名而在于“實(shí)”，名師是一種實(shí)干擔(dān)當(dāng)。名師和名師工作室主持人要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校和轄區(qū)教師培養(yǎng)工作，通過師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)研討、課題研究等多種形式，幫助身邊教師，尤其是青年教師快速成長，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

三要勇?lián)姑鼋逃母锏南刃姓摺?/strong>各級(jí)名師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提升自我素養(yǎng)，做學(xué)習(xí)型、研究型教師，成為教育理念的引領(lǐng)者；要聚焦學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)改革等領(lǐng)域，大膽探索，勇于創(chuàng)新，率先成為滑縣“同行最佩服、學(xué)生最喜愛、家長最放心、社會(huì)最敬重”的優(yōu)秀群體。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，名師要能積極主動(dòng)走上去、走出去、走下去，更好展示“做真人，師德高”“干實(shí)事，能力強(qiáng)”優(yōu)勢(shì)；工作室要能更好實(shí)現(xiàn)“名師領(lǐng)銜、專家助陣、團(tuán)隊(duì)合作、資源共建、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、智慧共生”功能；業(yè)務(wù)校長要能更好發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)、工作督促、協(xié)調(diào)支持的行政推動(dòng)職責(zé)，讓“關(guān)鍵少數(shù)”的積極作用最大化，成為全縣師德師風(fēng)建設(shè)的示范者、教師專業(yè)成長的孵化器、教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室、優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射源。

會(huì)上，滑縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、滑縣向陽小學(xué)、滑縣道口鎮(zhèn)街道第二初級(jí)中學(xué)、滑縣老爺廟鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四位優(yōu)秀名師和名師工作室主持人代表，就不同學(xué)段如何開展工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)成效做了經(jīng)驗(yàn)分享。

全縣各中心校（局屬學(xué)校）業(yè)務(wù)校長，2023和2024年通過認(rèn)定的河南省名師和滑縣名師，在屆安陽市名師，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦優(yōu)秀名師工作室主持人共計(jì)180余人參加了會(huì)議。

來源：滑縣教育